首頁 現(xiàn)代言情

甜炸了,小叔叔黏她上癮

11 所謂一見鐘情

甜炸了,小叔叔黏她上癮 柚柚汁兒 4028 2023-02-14 22:03:21

  嚴(yán)商沒接話。

  方秘書試探著問:“您之前讓我找家教的小侄女,成績怎么樣了?”

  既然不需要家教了,估計(jì)成績不錯(cuò),這個(gè)問題應(yīng)該不會(huì)踩雷。

  果然,嚴(yán)商表情松緩了些,淡淡道:“還不錯(cuò)?!?p>  方秘書醞釀著下一個(gè)問題,就聽見嚴(yán)商接著說:“年級(jí)第一?!?p>  “市一中的年級(jí)第一?!”

  他親戚家的孩子去年在市一中保持五十幾名的成績,高考順利進(jìn)入帝都大學(xué)。

  嚴(yán)總的小侄女年級(jí)第一?!

  嘖,真不愧跟老板是一家人!

  他忍不住羨慕:“您家這基因可真是優(yōu)秀?!?p>  嚴(yán)商頓了一秒,下意識(shí)強(qiáng)調(diào):“沒有血緣關(guān)系?!?p>  “???”

  “她是林伊的女兒?!?p>  “哦哦,林總家的啊,那也難怪…”

  “那您還有什么好煩心的?”方秘書話鋒一轉(zhuǎn),彎腰湊近問:“老板您談戀愛了?跟老板娘吵架了?”

  嚴(yán)商嫌棄地瞥他一眼,問:“你對早戀是什么看法?”

  方秘書恍然,“小侄女談戀愛了啊,害,您就放心吧,在市一中能考年級(jí)第一的孩子不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?!?p>  他說完,才發(fā)現(xiàn)老板臉色變得更沉。

  趕緊換了個(gè)說法:“不過高考前的這個(gè)學(xué)期特別重要,能勸的話咱們還是得勸勸,開導(dǎo)為主,畢竟青春期嘛,叛逆。”

  嚴(yán)商沒說什么,又問:“正常的家長,會(huì)擔(dān)心孩子不想談戀愛嗎?”

  “???”方秘書愣住。

  老板這繞來繞去的什么意思?

  “沒事了。”嚴(yán)商拿起手機(jī),“你先去忙吧?!?p>  “好的老板。”方秘書在心里嘆氣。

  沒辦法,小姑娘早戀的事他可管不了。

  嚴(yán)商解鎖手機(jī),點(diǎn)開微信。

  和林沁的聊天記錄一張截圖都裝不滿。

  他沉思一會(huì)。

  輸入:放學(xué)我去接你。

  下定決心似的點(diǎn)下發(fā)送鍵,嚴(yán)商忽然倒扣手機(jī),接著抬起手肘撐在桌邊,雙手掌心遮住眼睛。

  “呼……”

  和林沁錯(cuò)開時(shí)間的這幾天,那些模糊的思緒一天比一天明晰。

  起初還認(rèn)為自己是責(zé)任心充沛,作為叔叔,對晚輩天然關(guān)心。

  然而他對小姑娘的關(guān)注度明顯在不自然地上升。

  從讓助理送早飯變成主動(dòng)早起做飯,從吩咐司機(jī)接送到自己抽空去學(xué)校。

  看林沁吃自己做的飯很開心之后,經(jīng)常生出想投喂她的想法。

  以及,被她當(dāng)作“模特”取材畫畫暗自得意,卻在看到小姑娘利落離開的背影時(shí)異常失落。

  非同尋常的跡象雖然不算很多。

  但已經(jīng)足夠讓一個(gè)三十歲的成熟男人認(rèn)識(shí)到,他對這個(gè)差自己一輩的小姑娘產(chǎn)生了不該有的感情。

  如果林沁是個(gè)普通女孩,就算小自己十幾歲,耐心等待對方幾年再追求就好。

  可這個(gè)孩子,偏偏是以侄女的名義住進(jìn)家里…

  嚴(yán)商揉了揉眼睛,向后仰靠進(jìn)老板椅,雙手交叉搭在腹部,眼神逐漸放空。

  是從什么時(shí)候開始的呢…

  ……

  林沁今天上課沒畫畫,一直單手撐著腦袋望向講臺(tái)。

  和之前相比表現(xiàn)好得不行。

  譚玉博納悶地頻頻看她。

  林沁猛然握住在指間靈活打轉(zhuǎn)的筆桿,抬眼回視過去。

  “有事?”

  “沒、沒事。”偷看被抓包的尷尬和緊張使得譚玉博耳朵發(fā)紅。

  他拿起水杯牛飲幾口,才小聲問:“你前幾天是在給自己放假嗎?”

  “放什么假?”

  譚玉博挪凳子靠近一點(diǎn),解釋:“就是摸底考試考了第一名,讓自己休息幾天,今天開始認(rèn)真準(zhǔn)備下一次考試,是這樣嗎?”

  林沁斜他一眼,“你想多了。”

  “那你今天怎么突然認(rèn)真聽講了?”譚玉博追問。

  林沁:“?”

  “我認(rèn)真嗎?”

  “看起來……”

  林沁挑眉:“我今天也沒聽講啊?!?p>  秦禾看見前年級(jí)第一名和現(xiàn)年級(jí)第一名說小話,眉頭一緊。

  “譚玉博,林沁,你倆上來,每人寫出三種這道題的解法思路?!?p>  她倒不是對兩人有什么意見,而是作為班主任不能放任學(xué)霸在班里帶起不良風(fēng)氣。

  “抱歉,連累你被點(diǎn)名了。”譚玉博紅著耳根道歉,火燒屁股似的起身小跑上講臺(tái)。

  林沁不慌不忙地慢步過去,纖長手指從粉筆盒挑出完整的一根,掃一遍投影屏幕上的例題,立即落筆。

  秦禾背對著講臺(tái)下方的學(xué)生,眼底泛出笑意。

  看看,第一年當(dāng)班主任就碰上兩個(gè)學(xué)神,她這是什么頂了天的好運(yùn)氣。

  “大家別干看著,都拿筆一起做啊?!?p>  秦禾笑意加深:“難得有機(jī)會(huì)讓你們現(xiàn)場驗(yàn)證一個(gè)問題?!?p>  物理課代表配合著問:“什么問題???”

  秦禾:“你們跟學(xué)神差距到底有多大。”

  整個(gè)教室跟著笑起來。

  “秦姐你太看得起我們了。”

  “壓軸題還得用三種解法,您可饒了我吧!”

  “我們是人,他倆是神,根本不在一個(gè)level。”

  秦禾跟著說笑幾句,適時(shí)肅起聲音:“行了,快做題吧,林沁第一種寫法快寫完了?!?p>  這道大題有四小問。

  從考察基礎(chǔ)的第一問就能看出難度。

  普通大題第一問送分。

  這道題需要將直線運(yùn)動(dòng)公式變形使用,或結(jié)合能量守恒定理一起建立方程,再進(jìn)行勻速圓周運(yùn)動(dòng)的計(jì)算,才能得出物體的終速結(jié)果。

  第二小問涉及電場規(guī)律和多次動(dòng)能交換。

  放在普通班的試卷上甚至能單獨(dú)出一道應(yīng)用題。

  不擅長動(dòng)能守恒運(yùn)算的同學(xué)已經(jīng)夭折在此。

  而第三小問更是難度陡升,電場磁場疊加,兩種規(guī)律的交變電流輪崗,計(jì)算物體脫離場域的距離范圍和時(shí)間區(qū)間。

  能看懂題目的學(xué)生還剩下三分之二,有明確思路解題的大概二分之一。

  至于能在二十分鐘內(nèi)準(zhǔn)確給出答案的,不超過十五人。

  至于最后一問,完全是用來篩選頂尖學(xué)霸的。

  電磁感應(yīng)問題和以上難題結(jié)合,光是需要計(jì)算各時(shí)段狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)物體就有四個(gè)。

  分析狀態(tài),列出公式,準(zhǔn)確計(jì)算,對比分析,得出結(jié)論。

  說起來簡單的五個(gè)步驟,詳細(xì)講解起來,一整張黑板都寫不完。

  能進(jìn)一班的水平都不差,打眼一看就知道林沁和譚玉博的水平高低。

  譚玉博這邊的半張黑板從上至下書寫答題過程,角落留出一塊作草稿紙用,寫了擦擦了寫,手臂不停上下活動(dòng)。

  反觀林沁,像是起初讀題的幾秒鐘就已經(jīng)在大腦里完成了分析羅列和計(jì)算的過程,直接篩選有效信息謄抄到黑板上。

  除了整齊美觀的答案,一個(gè)多余的字符都沒寫!

  絲滑得讓人難以置信!

  “臥槽!”

  有人仰頭看題時(shí)瞅了眼林沁的板書,猝不及防地驚呼一聲。

  他偷看秦禾一眼,趕緊捂住嘴,搖晃同桌肩膀指向黑板。

  “臥槽!”又一聲驚呼。

  此現(xiàn)象猶如多米諾骨牌的連鎖反應(yīng),在一班教室里出現(xiàn)極其迅猛的“人傳人”現(xiàn)象。

  動(dòng)靜鬧得越來越大,最后幾乎所有同學(xué)仰著頭一起看林沁答題。

  秦禾自然發(fā)現(xiàn)了大家的變化,笑瞇瞇站在靠近門口的位置沒阻止。

  作為一班的尖子生群體,班里還有譚玉博這個(gè)“萬年第一”,這些小孩傲氣地快能掀翻一中了。

  開學(xué)前秦禾還挺憂心,怎么才能挫挫銳氣小孩們的銳氣,讓大家更踏實(shí)地沖刺高考。

  林沁來了。

  完全是給理一班送了一場及時(shí)雨??!

  “嘖…”秦禾笑得高深莫測,轉(zhuǎn)身面向教室,“都看出來自己還欠缺多少了吧?”

  “看出來了…”回答聲窸窸窣窣。

  學(xué)生們各自議論,身為學(xué)霸的自尊心受到了嚴(yán)重打擊。

  張彤小聲嘀咕:“再給我一個(gè)腦子也做不到沁姐這水平啊…”

  課代表徐慶:“秦老師,班長那種我們努努力還有趕上的可能,沁姐這種…我也就下輩子還來得及。”

  旁邊的李浩軒:“說得好像你下輩子就能長腦子似的。”

  徐慶反唇相譏:“你有腦子,你第二問還沒做出來?!?p>  田欣在兩人后排掉面條淚:“被沁沁打擊已經(jīng)夠慘了,你們?yōu)槭裁催€要互相傷害…”

  譚玉博聽著背后傳來的各種聲音,艱難地寫完第一種解法,還是禁不住扭頭看向林沁。

  “別多想,你做的也很好。”秦禾走到他身后,拍了拍他的后背表示肯定和鼓勵(lì)。

  “謝謝秦老師。”譚玉博很難不沮喪。

  “沒事,你先回座位吧?!?p>  恰好林沁第三種解法答完停筆,走在譚玉博前面一起返回。

  震耳欲聾的掌聲驟然響起。

  甚至有人趁亂吹了幾聲口哨。

  “行了行了,再鼓掌咱班房頂都得被你們掀了?!鼻睾屉p手下壓,教室總算安靜下來。

  “咱們先看看兩位同學(xué)的答案是否正確?!?p>  “正確!”

  “全對??!”

  眼看著同學(xué)們又要沸騰,秦禾趕緊轉(zhuǎn)移話題:“好了,知道你們亢奮,但課堂時(shí)間寶貴,咱們根據(jù)兩位同學(xué)的四種解法,詳細(xì)剖析一下這種復(fù)合題型……”

  林沁拿出濕巾清理手上的粉筆灰,圓潤指甲邊緣的縫隙也細(xì)細(xì)擦拭干凈。

  譚玉博雙手?jǐn)傇谕壬希暰€不自覺跟著林沁手上動(dòng)作挪動(dòng)。

  “你想要?”林沁遞出一張濕巾。

  “啊…”譚玉博慌亂地?cái)[手,“不是,我不要,謝謝…”

  答題時(shí)消退了的紅暈再次漫上耳朵。

  徐明磊坐在后排,時(shí)不時(shí)分出注意力看過來,笑得像只啃到了十斤瓜的胖猹。

  他捏住譚玉博后衣領(lǐng)晃了晃,趴在桌上小聲問:“班長,還說你不喜歡沁姐,你耳朵紅得都能做現(xiàn)切豬耳朵了。”

  “滾?!弊T玉博打掉他的手,粉筆灰蹭了徐明磊一袖子。

  徐明磊拍拍袖口,“不是,你喜歡就說唄,就剩半年了,還不趕緊爭取爭???”

  譚玉博向后靠住他的桌子,壓低聲音,“你別在林沁面前提這個(gè),不能耽誤她高考?!?p>  徐明磊:“?”

  “不是,大哥,你倆這成績還怕耽誤啊?”

  譚玉博瞥他一眼,懶得多說,“反正你別提了,我自己有打算,你還是好好學(xué)習(xí)吧,別玩得985都考不上就丟人了?!?p>  林沁沒留神聽他倆的對話,繼續(xù)撐著腦袋構(gòu)思今晚要完善的荒原潛伏者形象。

  嚴(yán)商整個(gè)下午過得十分煎熬。

  辦公時(shí)眼睛總?cè)滩蛔∫葡蚴謾C(jī)。

  注意力稍集中一會(huì),大腦便不自覺開始發(fā)散。

  握著門把手滿身防備說“你先走吧”的林沁。

  滴完眼藥水仰頭眼睛紅紅看著自己的林沁。

  埋頭啃排骨周身透出愉悅的林沁。

  被自己摸了頭像刺猬一樣跳起來的林沁。

  握筆低頭細(xì)細(xì)勾畫自己的林沁…

  明明兩人上班上學(xué)之外交集不多,嚴(yán)商腦子里卻跳出無數(shù)回憶。

  他苦思冥想了整個(gè)下午。

  對小姑娘的照顧到底是從什么時(shí)候開始變質(zhì)?

  得出的結(jié)論卻是…

  從他拉開門對上那雙深黑明亮的眼睛開始,從他彎下身將拖鞋遞到小姑娘腳邊開始,從…他因?yàn)楸恍」媚锓纻涠行鈵為_始。

  是浪漫精彩的一見鐘情,卻讓嚴(yán)商感到近乎荒謬的離奇。

  他怎么能對小侄女一見鐘情…

  以后該怎么面對林伊和林家長輩?

  該不該繼續(xù)和林沁共處一室?

  嚴(yán)商思緒紛亂了幾個(gè)小時(shí),盯著時(shí)鐘翻過五點(diǎn)半,深吸一口氣,收斂情緒起身出門。

  林沁才十八歲,他比小姑娘大一輪,總不能連這點(diǎn)自制力都沒有吧。

  …

  林沁走出校門,坐上熟悉的SUV。

  照常打招呼:“嚴(yán)叔叔?!?p>  “嗯。”搭在方向盤上的手指不自覺收緊,嚴(yán)商盯著她的側(cè)臉:“沒看手機(jī)嗎?怎么沒回消息?”

  林沁怔了下,從書包翻出手機(jī),“忘充電了。”

  嚴(yán)商喉結(jié)滾動(dòng),發(fā)動(dòng)車子后,還是咽不下去想說的話。

  “回去記得充電開機(jī),叔叔聯(lián)系不上你會(huì)擔(dān)心…你的安全?!?p>  林沁點(diǎn)頭,想了想,看向他。

  “嚴(yán)叔叔,學(xué)校里大概率沒什么安全問題?!?p>  怎么比外婆還能操心…

  她突然有些猶疑自己住進(jìn)嚴(yán)叔叔家是不是正確決定。

  好在嚴(yán)商沒再叮囑什么。

  一路安靜地將車開到超市。

  林沁疑惑。

  嚴(yán)商下車?yán)@到副駕駛,紳士地拉開車門,微微俯身。

  “下車吧小家伙,給你買點(diǎn)零食,再買點(diǎn)新鮮食材,今晚叔叔下廚。”

柚柚汁兒

本章涉及知識(shí)全部在高中物理范疇n3n但題是我編的勿深究嘿嘿

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南