第094章 滿滿的惡意

　　　　黃景耀不止要讓劉景和張婷進(jìn)入這良性小競(jìng)爭(zhēng)中，他其實(shí)還打算把這個(gè)游戲利用的更多。

　　當(dāng)兩個(gè)學(xué)生都答應(yīng)下來(lái)，他也給劉景增加了一些天賦，讓他的天賦成為三個(gè)七三個(gè)八，和眼前的張婷完全持平后，他才讓兩個(gè)學(xué)生站在教室外走廊上，轉(zhuǎn)身去叫出了更多人，這次出來(lái)的是五班第二第三名，劉圓圓、郭騰飛，還有六班的第二第三名張少杰，方小美。

　　六個(gè)學(xué)生站在走廊上都有些疑惑時(shí)，黃景耀才笑著看向劉景兩個(gè)，“你們也不用疑惑，我剛才說(shuō)了那個(gè)小游戲要進(jìn)行，必須要保證你們不能為了故意刁難對(duì)方而專挑偏題，也不能影響到正常學(xué)習(xí)，這方面我一個(gè)人可做不到。”

　　“別的不說(shuō)，我就是語(yǔ)文能力合格，談到數(shù)學(xué)英語(yǔ)乃至文綜科目，現(xiàn)在還不如你們呢，叫他們四個(gè)出來(lái)，是請(qǐng)他們和我一起監(jiān)督，一起當(dāng)裁判的。”

　　這句話說(shuō)的是事實(shí)，黃景耀高中時(shí)在縣一高也是好學(xué)生，但他當(dāng)年也只考了一本而已，那還是那么多年前的事，其他科目早就忘得差不多了。

　　他要來(lái)監(jiān)督裁判，語(yǔ)文科目還可以，其他五門學(xué)科真比不上這兩個(gè)學(xué)霸。比不上就比不上，他也不介意承認(rèn)。

　　就是這話聽(tīng)得劉景兩個(gè)表情古怪萬(wàn)分，他們還都是第一次聽(tīng)成年人，聽(tīng)他們很佩服的老師說(shuō)比不上他們的，這就足以讓他們激動(dòng)，興奮，又有種很難形容的感覺(jué)。

　　張少杰，方小美幾個(gè)卻疑惑的更厲害了。

　　“小游戲？黃老師，什么游戲？”

　　“是啊，請(qǐng)我們監(jiān)督當(dāng)裁判？”

　　…………

　　等一個(gè)個(gè)尖子生問(wèn)出聲后，黃景耀笑的則更深邃了。

　　他剛才說(shuō)的雖然是實(shí)話，請(qǐng)這幾個(gè)出來(lái)是當(dāng)裁判當(dāng)助力，可這里面也蘊(yùn)含著滿滿的惡意的。

　　“是這樣的，你們看劉景一直是文科第一，張婷以前雖然差了些，可最近上升勢(shì)頭很迅猛，已經(jīng)是第二名，和劉景的差距也不大，我就想著讓他們來(lái)一個(gè)小競(jìng)賽，……”

　　原原本本把游戲規(guī)則說(shuō)了一番，解說(shuō)之后其他四個(gè)學(xué)生的臉色就全變了。

　　那一樣是變的復(fù)雜的難以形容。

　　比如張少杰，他看向劉景時(shí)有佩服，還有著一絲畏懼，主要是這位在成績(jī)上追劉景追了那么長(zhǎng)時(shí)間，依舊追不上，一次次失敗后自然會(huì)對(duì)對(duì)手佩服畏懼，可張少杰再看向張婷時(shí)就是滿滿的不服氣了。

　　幾個(gè)月前他也是把張婷遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，每次考試他總分都能上600，六百一二的程度，上不了清華北大但也能有不小把握上復(fù)旦人大之類名校，張婷幾個(gè)月前，才是五百六七過(guò)一本比較穩(wěn)而已。

　　憑什么？幾個(gè)月而已，張婷和劉景競(jìng)爭(zhēng)文科第一？他只能在一旁看著？他自己也只是這一次考試比張婷考得差，差距也不大，張婷總分623，他是617！

　　在張少杰復(fù)雜的盯著張婷觀看時(shí)，和他一起出來(lái)的方小美心態(tài)也是差不多的，方小美的經(jīng)歷完全和張少杰一樣，她也只有這一次比張婷差，總分615。

　　兩個(gè)六班尖子生滿心郁悶不服，五班呢？五班里劉圓圓和郭騰飛其實(shí)也不服……他們一樣深深郁悶于為什么是張婷，張婷在飛速提升，他們也是，劉圓圓這次考試總分609。

　　郭騰飛是總分601，差距有，但這真不是無(wú)法跨越的鴻溝啊。

　　“恩，雖然是小游戲，但現(xiàn)在第一第二就是張婷和劉景之爭(zhēng)，你們兩個(gè)也都可以代表五班和六班……到底是以前的六班實(shí)力底蘊(yùn)更強(qiáng)，還是五班能后來(lái)居上，就看你們兩個(gè)自身基礎(chǔ)實(shí)力，騰飛，少杰，你們是他們同學(xué)，可要幫我好好監(jiān)督下。”

　　以分?jǐn)?shù)論張婷劉景的第一第二之爭(zhēng)，是很真實(shí)的言語(yǔ)，月考成績(jī)擺在那誰(shuí)也辯駁不了，但要說(shuō)張婷就代表了五班，劉景就代表了六班，那也是扯淡。

　　黃景耀故意這么說(shuō)，只為了激發(fā)其他幾個(gè)少年少女更多的不服，這只是一種很簡(jiǎn)單的激將法。

　　事實(shí)也的確如此，在他輕微撩撥和隱藏著的滿滿惡意下，幾個(gè)學(xué)生在各自回班時(shí)，眼神都已不一樣了，張少杰離開(kāi)前不止看張婷不舒服，看郭騰飛時(shí)也有些嘲笑，似乎五班被一個(gè)女生代表，顯得他這個(gè)男生很沒(méi)用。

　　接到那樣的視線郭騰飛也火大，狠狠瞪著張少杰一臉不爽，但他在看向張婷時(shí)也有些苦大仇深起來(lái)。

　　其他幾位，表情肢體反應(yīng)等等也都不平靜。

　　只有黃景耀很滿意，一個(gè)小游戲外加一些撩撥和刺激，能把六個(gè)最頂尖的尖子生都刺激的去發(fā)奮努力，這是很劃算的。

　　當(dāng)然，這件事到現(xiàn)在只是一個(gè)開(kāi)始，隨后的過(guò)程里他必須好好看著，幾個(gè)學(xué)生間輕微不服不滿，若能把這些都化為自己的動(dòng)力，那是大好事，但絕不能讓這種情緒放大，真要演變的幾個(gè)學(xué)生從此見(jiàn)了就橫眉冷對(duì)，那就是大笑話了，也絕對(duì)會(huì)是一個(gè)極為失敗的刺激。

　　他必須控制著這種競(jìng)爭(zhēng)保持在良性范圍，緩慢持續(xù)下去，那才會(huì)成為穩(wěn)定的動(dòng)力。

　　這游戲也只適合于幾個(gè)尖子生，除此外六班其他三十七個(gè)的學(xué)生，還是要他一一去針對(duì)性下手的。

　　片刻后，黃景耀又從六班里叫出了一個(gè)少年，少年一米七多身高，相貌普通衣裝普通，屬于丟在人堆里就再不起眼的存在，名字叫王濤，他的成績(jī)一樣不怎么樣，高二時(shí)不錯(cuò)，因?yàn)槟欠N不錯(cuò)才會(huì)進(jìn)入六班，到了高三后反而成績(jī)下降了。

　　這次月考只有492分，勉強(qiáng)跨破去年二本線，是六班里成績(jī)最低的，沒(méi)有之一。

　　當(dāng)王濤有些忐忑，又很期待的站在走廊上叫了聲黃老師，黃景耀也笑了，王濤成績(jī)變差了不少，現(xiàn)在問(wèn)題也不小，但怎么說(shuō)呢，他自身更擅長(zhǎng)去針對(duì)這些差生做思想工作，而且也更喜歡那么做。

　　王濤高一高二底子都在的，都不差，只是高三課程落后了，進(jìn)入大復(fù)習(xí)后只要找準(zhǔn)了原因在搭配提升天賦的手段，把他成績(jī)拉起來(lái)真不難。