“有一回，老師帶學童們游鼓山，爬上鼓山絕頂峰時，一派天風海濤，令學童們興奮不已。老師以“海“為題，出一上聯(lián)：“海到無邊天作岸，讓學童們對下聯(lián)。沒多久，有位學童首先對出下聯(lián)：“山登絕頂我為峰?！?p> 這條微網(wǎng)林塵寫完就轉(zhuǎn)發(fā)并且寫道：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，現(xiàn)在大家還有什么想說的嗎？”
“噗，林老師您這倒好，又飆起了對聯(lián)，真是醉了?！?p> “山登絕頂我為峰，這說的太...
“有一回，老師帶學童們游鼓山，爬上鼓山絕頂峰時，一派天風海濤，令學童們興奮不已。老師以“海“為題，出一上聯(lián)：“海到無邊天作岸，讓學童們對下聯(lián)。沒多久，有位學童首先對出下聯(lián)：“山登絕頂我為峰?！?p> 這條微網(wǎng)林塵寫完就轉(zhuǎn)發(fā)并且寫道：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，現(xiàn)在大家還有什么想說的嗎？”
“噗，林老師您這倒好，又飆起了對聯(lián)，真是醉了?！?p> “山登絕頂我為峰，這說的太...