第三十一章：這難道就是天才的怪癖嗎？

　　程杰這邊。

　　他離開院長辦公室之后，便快步朝著宿舍走了過去，由于今天下午要給京大的一批教授‘上課’，他覺得自己還是得去準備一下。

　　“臥槽！杰哥回來了！寢室長快關門！”

　　坐在靠門口電腦桌前的胡志鵬見到程杰從門外走了進來，連忙朝著坐在床邊玩手機的汪云呼喊道。

　　正刷著抖音的汪云一聽這話，干嘛將手機揣進了兜里，然后一個箭步沖到了寢室門旁邊。

　　隨著‘哐’的一聲響起，宿舍里面的光線陡然暗了下來。

　　見到這一幕，程杰滿臉疑惑道：“大白天關門，你們這是在搞什么鬼？”

　　“還不都是因為你！”汪云背靠在寢室門上緩緩道：“老程，你知道剛才發(fā)生什么了嗎？數院來了好幾十人過來找你，我現(xiàn)在不關門，等等宿舍會給他們沖爛去?！?p>　　程杰聞言眉頭微皺道：“過來找我？我沒有得罪過他們吧！”

　　“杰哥你想歪了！”坐在書桌前面的胡志鵬指了指電腦屏幕道：“我不知道你什么時候發(fā)表的，但今天陶神專程在博客上分析了你的論文，現(xiàn)在外網、熱搜以及京大的論壇都讓這件事刷屏了，你懂我的意思吧！”

　　程杰聽到這一番話不由得一愣。

　　“沒這么狂熱吧！”

　　“我說是說不清了！”胡志鵬聳了聳肩道：“杰哥，你自己過來看看京大論壇吧！”

　　一聽這話，程杰連忙走到了他的身后，但下一秒他直接呆住了。

　　....《淺談粒子波動方程與實際應用》《程杰行為模式與學習上限分析》《程杰心得：大佬的三十六種學習秘籍》《論粒子排序與宏觀世界聯(lián)系》...

　　瞧見整個京大論壇到處都充斥著與自己或者自己論文有關的帖子，程杰咽了口唾沫道：“這些人是瘋了吧！我說過什么三十六種學習秘籍嗎？”

　　胡志鵬呵呵一笑道：“這還算比較好的了！要不我現(xiàn)在打開微博，讓你見識一下什么叫真正的熱度，以及你那隱匿于人群中的成百上千萬粉絲？”

　　“呃..那還是算了！你知道的，我對這些不感興趣！”

　　程杰并不是胡說，到現(xiàn)在為止他連個微博賬號都沒有，當然不僅僅是沒有微博賬號，整個網絡交流渠道中，他除開微信以及不怎么上的京大論壇賬號外，就只剩下一些與學術界有關的ID了。

　　小聲同胡志鵬交流了一下，程杰便回到了自己的書桌旁，思索了片刻，他覺得還是得做一份簡潔的PPT，如果真的將論文從頭講到尾，他懷疑今天下午，自己都別想從那階梯教室走出來。

　　想到這里，程杰不在猶豫，直接打開了電腦文檔，然后設計起了排版以及圖片插入。

　　至于圖片從哪里來，由于時間緊迫，他也難得去找素材了，拿著草稿紙隨便畫了幾個，拍照上傳一氣呵成。

　　坐在床邊的汪云見到程杰電腦上的畫面好奇道：“老程，你這插圖是什么東西？我怎么瞧著有點像馬鈴薯，上面這么多點。”

　　“不懂不要亂說！”程杰頭也沒抬道：“這是一個原子結構模型跟你說的馬鈴薯完全不沾邊?！?p>　　汪云“？？？？”我勒個去！這特么也太抽象了吧！

　　就在他剛準備想要反駁兩句，突然宿舍門外響起了一道粗獷的聲音。

　　“老汪！杰哥回來了沒有？”

　　汪云聽到這話神色一滯，坐在書桌旁的程杰身形也是不由得頓了頓。

　　瞧見程杰望向自己，汪云小聲解釋道：“李培，六班的那個！剛才就是他最先帶人來找你的?！?p>　　一聽這話，程杰連忙搖頭道：“不在！”

　　汪云了然的點了下頭，隨后朗聲開口道：“杰哥回家了呢！這幾天估計都在家屬區(qū)那邊?！?p>　　“臥槽！不是吧！我還想跟他探討一下粒子波動方程與粘性不可壓縮流體動量守恒的運動方程的聯(lián)系啊！”

　　程杰、汪云：“.....”

　　下午兩點，帶著口罩的程杰準時出現(xiàn)在了教學樓1號階梯教室這邊。

　　階梯教室里面此刻已經坐滿了人，除開物院以及數院的教授之外，還來了一些對此感興趣的工科教授。

　　坐在前排的肖老見到程杰帶著帽子口罩只露出一雙眼睛，笑著開口道：“小程！你怎么打扮成這個樣子？”

　　“只是為了減少一些不必要的麻煩！”程杰訕訕笑了笑，隨后取下口罩，同時將自己的筆記本接上了教室中的多媒體設備上。

　　隨著一道光芒的亮起，投影幕布上便出現(xiàn)了他臨時制作的PPT頁面。

　　階梯教室的另一側，校長見到這一幕笑著同旁邊的陳院長道：“沒想到他還整的挺專業(yè)，連PPT都做出來了?！?p>　　陳院長聞言笑了笑道：“這也許就是他能成功的原因，做一件事情都會想辦法臻于完美?！?p>　　“說的有道理！”校長沉吟了片刻道：“下周開校黨委會的時候，我認為可以圍繞這個主題就我們的學風建設懈怠問題進行探討，老陳，你覺得這個提議怎么樣？”

　　陳院長沒有搭話，因為他此時已經懵了，當然不止是他，隨著程杰PPT跳過標題進入正文，在場眾多教授也都傻眼了。

　　坐在程杰正前方，他的導師王院士看著PPT上面那如同鬼畫符一般的例圖，輕咳了一聲道：“程杰，你要不還是先講解一下這幾幅例圖代表什么吧！我估計大家都沒有看懂。”

　　剛準備開口講解論文的程杰突然聽到這話，臉上不禁露出了一抹疑惑之色。

　　“這只是我為了等等能更好的講述電子環(huán)繞，所描繪的幾張簡單的原子結構圖，并沒有什么其它東西?。　?p>　　眾人“？？？？”更好的講述？我們真的沒有聽錯嗎？

　　陳院長這邊，聽到程杰的解釋，他的嘴角也是不由得抽了抽。

　　“這難道就是天才的怪癖嗎？”

　　老實說這是他這一輩子見過最抽象的原子結構圖了，要是程杰不說明，他甚至覺得這就是幾組瞎雞兒亂畫的線條，沒有任何價值的那一種。