三言兩語，宿舍四個(gè)小伙伴就算熟悉起來。
少年嘛，沒那么多花花腸子，加上易鋒這個(gè)氣氛活躍器，很快大家都丟掉那份生疏感，你一言我一嘴閑聊起來。
當(dāng)然，話題依舊是此次的“苗圃”計(jì)劃。
“末位淘汰制，想想都覺得可怕，好不容易才入選，被淘汰就真?zhèn)€給學(xué)校丟大臉了?！?p> 四人都不是沉默寡言那種，來自青島實(shí)驗(yàn)一中的王寒話要稍稍少些，更多的只是聽，但提到初步了解的一些規(guī)定，也忍不住開口。
“嚇唬人的?！?p> 易鋒輕松笑笑：“以咱們的年齡，沒有這樣的規(guī)定還得了？別看這是教育部牽頭搞的重要活動(dòng)，咱們這些渣渣一個(gè)個(gè)珍惜得不要不要的，對(duì)那些真正的天才來說，你聯(lián)合國(guó)搞的又咋樣，該放羊咱還是得放羊！”
李彥突然插嘴：“我說易鋒，你能不能干脆就直接來四川話，稍稍慢點(diǎn)咱們都還聽得懂。你這川普段位實(shí)在太高，咱們接不住?。 ?p> 易鋒給他來上一個(gè)死亡之瞪：“咋了，哥哥普通話八級(jí)，總比你強(qiáng)吧？”
不過他還是說了四川話，特意放慢一些語速，主要是自己也說得別扭。
“八級(jí)？”
李彥震驚：“教育部什么時(shí)候重新分的級(jí)，咱們?cè)趺床恢溃俊?p> 大家都是笑，效果之后才由王寒接上話題：“嚇唬？估計(jì)怎么也要抓幾個(gè)典型做榜樣吧？”
易鋒點(diǎn)頭：“大致跑不了，這畢竟不是商業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，紀(jì)律方面肯定要保證的。咱們別擔(dān)心，只要訓(xùn)練認(rèn)真態(tài)度良好，也抓不到咱們頭上?！?p> 曾祥明開口：“今年的商業(yè)營(yíng)，應(yīng)該沒幾個(gè)人。”
李彥點(diǎn)頭：“近幾年商業(yè)營(yíng)本來就拉不了多少人，咱們學(xué)校的教練就建議高中畢業(yè)之前最好不要參加，提高不了多少的。”
易鋒附和道：“基本都是如此吧，不過那些非華夏籍的學(xué)生球員很愿意去，尤其是咱們的非洲兄弟們，他們千辛萬苦來華夏，主要就是來掙錢的。”
這是事實(shí)。
華夏屬于籃球強(qiáng)國(guó)，不管是CBA聯(lián)賽還是學(xué)生聯(lián)賽都算是世界頂尖，縱然大背景是東西方全面對(duì)抗，但也抵不過待遇上的誘惑，很多其他國(guó)家的年輕球員都會(huì)像以前從美麗國(guó)學(xué)?；@球打起一樣，來華夏為自己博一個(gè)不錯(cuò)的起步基礎(chǔ)。
最明顯的就是非洲出身的球員，現(xiàn)在的第一選擇，基本都是華夏。
“我只關(guān)心實(shí)力的提高?！?p> 李彥道：“我們教練說了，哪怕是實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，但對(duì)于專項(xiàng)能力開發(fā)也絕對(duì)大有好處，比如幫我找到最適合的方向，就算不虛此行?！?p> 易鋒突然起身好奇問：“李彥，你摸著心口說，總決賽那場(chǎng)，你出全力沒？”
李彥好奇：“怎么？你懷疑我放水？”
易鋒搖頭：“不是放水，我看比賽的時(shí)候，總感覺你小子沒被逼到極限，打得太輕松了?！?p> 李彥同樣搖頭：“怎么可能，第四節(jié)的時(shí)候都要虛脫了?！?p> 易鋒毫不罷休繼續(xù)追問，但李彥看似憨厚嘴巴卻很是嚴(yán)實(shí)，滿口拼了全力才僥幸奪得冠軍云云。
大伙也就明白，不再抓著這個(gè)問題。
“你們的綜合實(shí)力，確實(shí)拉開其他球隊(duì)太多了?！?p> 易鋒遺憾：“可惜咱們連錦標(biāo)都進(jìn)不去，否則打上一場(chǎng)看看到底差距多大也好?。 ?p> 李彥正色：“今年國(guó)賽見，我也期待和你交手。”
易鋒搖頭：“應(yīng)該是學(xué)習(xí)才對(duì)。今年我們依舊以磨合為主，冒尖的也就一兩個(gè)，估計(jì)拿門票就得拼命，咋個(gè)打得過你們?！?p> 王寒同樣遺憾：“咱們也好不了多少，國(guó)賽一輪游，勉強(qiáng)體會(huì)了一番氣氛?！?p> 大家又是笑，畢竟校隊(duì)嘛，起起落落簡(jiǎn)直不要太正常，也不可能有啥自卑情緒的。
恰恰相反，沒多少機(jī)會(huì)在聯(lián)賽撞上，一個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，紛紛揚(yáng)言這次訓(xùn)練營(yíng)一定要見識(shí)見識(shí)真正的天才是怎樣個(gè)強(qiáng)法，回去也有操練自己的動(dòng)力。
……
隔天再次集合，也沒有組織正式的訓(xùn)練，而是挨個(gè)找上小組成員，開始對(duì)照具體的測(cè)試項(xiàng)目仔細(xì)詢問，比如最喜歡的位置，最喜歡的打法啊，還有最擅長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)，投籃熱區(qū)，防守習(xí)慣等等等等。
易鋒能夠理解，也對(duì)這針對(duì)性的深入了解很是配合。
當(dāng)然，他也沒忘記在最喜歡的位置上報(bào)出小前鋒的最愛，教練組說了嘛，按照本心來。
光張嘴說還不夠，那只能算初步了解，接下來的單獨(dú)測(cè)試才是最繁瑣的部分。
就如易鋒，一心想要打三號(hào)位，但他的突破技術(shù)不說慘不忍睹嘛，但也只能算平常，也就速度和敏捷性能給人眼前一亮的感覺。
好在，他今天的手很熱，在幾乎所有的投射測(cè)試上都保持著頂尖的命中率。
“你得把投籃手型固定下來?！?p> 很難得的，其中一名教練員在易鋒投籃之后開了口，不過出口就是暴擊，很明顯看不慣易鋒的投籃基本功。
另一名教練正翻看手里的資料，聞言接一句：“沒錯(cuò)，雖然你屬于插班生，但是既然到了這里，就沒人管你具體訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)?；竟σゾo了，別浪費(fèi)了這份手感?！?p> 易鋒乖巧點(diǎn)頭，頂著同隊(duì)幾名球員的好奇眼光返回隊(duì)列，李彥故意碰一下他胳膊擠擠眼睛，易鋒回以白眼。
這可不是他想要的風(fēng)頭。
測(cè)試?yán)^續(xù)，易鋒也仔細(xì)觀察其他隊(duì)友的技術(shù)特點(diǎn)，默默在心里進(jìn)行對(duì)比。
總體來說，沒有真正上場(chǎng)之前，光是測(cè)試看不出多少優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，但至少，能夠大致了解隊(duì)友們的技術(shù)特點(diǎn)，有個(gè)明顯的參考。
很強(qiáng)。
這是他的直接感受，雖然大多和李彥有著差距，但這些身高在兩米左右的內(nèi)線苗子依舊能帶給他壓力。
他逐漸有些興奮起來，盼望能夠快點(diǎn)走完流程，進(jìn)入真正的強(qiáng)化訓(xùn)練。
……
“你是插班生，基礎(chǔ)方面有所欠缺，但特點(diǎn)突出，這是你被留下的最大理由?！?p> 姓蔣的教練員看著易鋒的詳盡資料：“相比其他內(nèi)線，你的速度和敏捷是較為突出的，這在移動(dòng)跑位方面，尤其是橫向移動(dòng)方面最為明顯；另外，你的手腕靈活性柔韌性也不錯(cuò)，輔以很好的球感和不錯(cuò)的彈跳，投射方面也算強(qiáng)項(xiàng)。防守方面，注重對(duì)抗是一大優(yōu)點(diǎn)，防守積極性高，選位和補(bǔ)防以及籃板保護(hù)意識(shí)都不錯(cuò)……”
蔣指導(dǎo)看著易鋒眼睛：“綜合這些優(yōu)點(diǎn)，很適合空間型內(nèi)線的發(fā)展方向，你本人的意愿呢？”
易鋒一時(shí)語塞：“蔣指導(dǎo)，我們教練說……”
蔣指導(dǎo)打斷他的話，繼續(xù)面無表情問：“沒問你們教練，你自己的意愿是什么？”
易鋒張張嘴，半晌才結(jié)結(jié)巴巴回答：“蔣指導(dǎo)，我不想做一個(gè)純粹的空間內(nèi)線?！?p> 他心里萬分糾結(jié)，但終究還是憑著本心給出答案，說完之后感覺一陣輕松，讓蔣指導(dǎo)終于露出一點(diǎn)笑容，拍了拍他的肩膀。
“輕松一些，現(xiàn)在只是摸底。你們正處在最關(guān)鍵的時(shí)間段，我們也不可能在短短時(shí)間內(nèi)就給你們定型了，那是不負(fù)責(zé)任的做法。記住，我們主要目的是引導(dǎo)，讓你們盡可能少走彎路，真正幫你做決定的還是你自己，甚至你們教練都排在我們前面。”
蔣指導(dǎo)難得多說了幾句，讓易鋒連連乖巧點(diǎn)頭。
“體育項(xiàng)目，是所有行業(yè)里對(duì)付出要求最高的項(xiàng)目之一，所以運(yùn)動(dòng)員必須培養(yǎng)對(duì)所在項(xiàng)目的感情，籃球也不例外。”
蔣指導(dǎo)笑笑：“曾經(jīng)不是很流行一句話，叫‘你愛籃球嗎’，其實(shí)放到很多項(xiàng)目上都是一樣的道理。因?yàn)槟闾熨x再高，將籃球當(dāng)成純粹的謀生手段也不可能達(dá)到真正的高度。你是足球轉(zhuǎn)過來的，尤其要注意培養(yǎng)對(duì)籃球項(xiàng)目的熱愛，因?yàn)樗芸赡苄枰惆槟阏麄€(gè)的職業(yè)生涯。”
易鋒繼續(xù)點(diǎn)頭。
蔣指導(dǎo)也繼續(xù)道：“苗圃計(jì)劃，名義上是挖掘球員強(qiáng)點(diǎn)，力求在最適合的年齡讓球員找到強(qiáng)化方向，其實(shí)我們相信，這些訓(xùn)練你們各自的教練也很重視，那為什么開展苗圃計(jì)劃？”
“一方面，為了數(shù)據(jù)，尤其是你們這個(gè)年齡段的深入強(qiáng)化訓(xùn)練的具體數(shù)據(jù)，看看是否能慢慢推廣到青訓(xùn)系統(tǒng)里去；另一方面，也是出于體育研究需要?！?p> 蔣指導(dǎo)感慨道：“科學(xué)在進(jìn)步，咱們的體育研究也得齊頭并進(jìn)才行。如今的體育項(xiàng)目，在苦練的基礎(chǔ)上更多加入科學(xué)研究成果，突破很大，尤其是田徑方面幾乎是每年都有突破。但我們籃球項(xiàng)目呢，怎樣才能做出有效的突破？”
蔣指導(dǎo)沒再繼續(xù)，讓易鋒回去好好看看教練組給出的強(qiáng)化訓(xùn)練計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)這只是初步計(jì)劃，教練組會(huì)根據(jù)階段性結(jié)果，做出相應(yīng)的調(diào)整。
易鋒了然，道謝后轉(zhuǎn)身離開。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是項(xiàng)目影響力而已。
就如足球，一直雄霸世界第一，固然有其歷史悠久底蘊(yùn)深厚的原因，但其影響力遍布全球的根本原因還是群眾基礎(chǔ)——
放眼全球，你很難找到?jīng)]有足球愛好者的國(guó)家和地區(qū)，球迷數(shù)量能夠甩其他項(xiàng)目八條大街。
籃球呢？
NBA和CBA雙峰并世，其他國(guó)家的聯(lián)賽和諸如歐冠這樣的比賽都辦得有聲有色，世界杯也有著足夠的關(guān)注度，但籃球項(xiàng)目始終無法將影響力擴(kuò)大的原因，就因?yàn)橐恍┚嚯x感（身高差距）？
或者，是因?yàn)榛@球強(qiáng)國(guó)就那么幾個(gè)，其他中底層國(guó)家很難打破壟斷？
肯定有這些因素在內(nèi)，畢竟籃球的群眾基礎(chǔ)并不差，推廣起來也不麻煩。
易鋒不懂這些大道理，作為足球轉(zhuǎn)過來的運(yùn)動(dòng)員，他更希望自己實(shí)力上的突破，這些宏觀的東西距離他實(shí)在太過遙遠(yuǎn)。
但既然置身這個(gè)項(xiàng)目，他也不可能完全不理會(huì)這些東西，因?yàn)橹灰^續(xù)籃球道路，就不可能只顧競(jìng)技方面，商業(yè)、影響力和推廣的責(zé)任，自然有他一份。