首頁(yè) 玄幻

我的御獸傷害有點(diǎn)低

第十八章 班長(zhǎng)不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)?/h1>

  第二日,御獸班的同學(xué)都是十分的興奮,從進(jìn)入御獸班到現(xiàn)在,一直都是在鍛煉身體,現(xiàn)在終于要開(kāi)始有關(guān)御獸的訓(xùn)練了。

  在杜如克的指令下,每個(gè)人都召喚出了自己的御獸來(lái)到了自己的身邊,安靜的聽(tīng)著杜如克的授課。

  “從今天開(kāi)始,你們就算是正式的進(jìn)入到了御獸師的學(xué)習(xí)中,你們上午的基本文化課全部都被取締,換成關(guān)于御獸知識(shí)的課程?!?p>  “下午的時(shí)間我會(huì)親自教導(dǎo)你們的御獸技能訓(xùn)練,并且每個(gè)星期都會(huì)在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一次排名戰(zhàn),根據(jù)排名來(lái)發(fā)放培育經(jīng)費(fèi),每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次年級(jí)排名戰(zhàn),掉出前三十名的人,自動(dòng)退出一本班級(jí)!”

  聽(tīng)到這話后,目前御獸一班的學(xué)生都涌起了一股緊張感,因?yàn)樗麄儼喱F(xiàn)在的人數(shù)是三十二,也就是這里至少有兩個(gè)人會(huì)被淘汰出御獸班。

  而一班的御獸教育資源是最好的,他們這幾天已經(jīng)通過(guò)和其他御獸班的比較,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)出來(lái)了。

  “所有的排名戰(zhàn)采用的都是野斗模式,所以你們自己要想清楚自己這些天需要補(bǔ)足的什么。”

  聽(tīng)到這話后,周方內(nèi)心十分的開(kāi)心,自己的錢(qián)包在完美培育紫珠的情況下是日漸消瘦。

  如果自己外出打工兼職的話,對(duì)于紫珠的訓(xùn)練肯定會(huì)顧及不上,現(xiàn)在自己只要排名夠高,最少紫珠的伙食費(fèi)是不用擔(dān)心了。

  對(duì)于新模式的戰(zhàn)斗模式,周方可謂是信心十足,再加上自己師傅送給自己的那張妖弓,在自己修煉御獸功法,成功開(kāi)啟靈氣之后,就已經(jīng)能夠使用,那張弓的能力也是給了他一個(gè)大大的驚喜。

  “三天后,就開(kāi)啟我們的第一次排名戰(zhàn)!而班長(zhǎng)也會(huì)由每次的第一名擔(dān)任,班長(zhǎng)的好處就在于我會(huì)花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間教導(dǎo)?!?p>  這句話說(shuō)完,所有人的臉上也都出現(xiàn)戰(zhàn)意,而且一個(gè)個(gè)都看向了周方的方向。

  方天際的更是一副囂張?zhí)翎叺哪樱醣趧t還是那副笑意盈盈的模樣,但是眼神也能出察覺(jué)到一絲寒意,所有人對(duì)于班長(zhǎng)的職務(wù)都是充滿著野心。

  雖然杜如克的訓(xùn)練確實(shí)是慘絕人寰,但是對(duì)于自己的實(shí)力提升,班上的所有人還都是有目共睹的,對(duì)于那些有些背景的同學(xué),更是在家里的指導(dǎo)下,要求和杜如克多加接觸。

  周方則是絲毫不畏懼,在高考改革之前他或許這個(gè)時(shí)候會(huì)暫避鋒芒,但是現(xiàn)在他是完全的鋒芒畢露,在這個(gè)新手階段,他不虛任何人,他需要展露自己,來(lái)獲得更多的資源進(jìn)步。

  杜如克早就發(fā)現(xiàn)了周方的變化,自從改革后周方突發(fā)的自信。

  他也是十分好奇,所以對(duì)周方給出了這樣的考驗(yàn),如果他可以承受住的話,他也不介意給周方一個(gè)機(jī)遇,畢竟那個(gè)東西對(duì)于現(xiàn)在的他也沒(méi)什么用了。

  很快所有的人就在杜如克的指導(dǎo)下分開(kāi)了,在訓(xùn)練自己的御獸,杜如克則是一個(gè)個(gè)上去指點(diǎn),所有被指點(diǎn)的人都獲益匪淺,這下讓所有人對(duì)于班長(zhǎng)的職務(wù),更加的充滿渴望。

  周方被杜如克安排到了最后,以往周方都只是將紫珠召喚出來(lái)釋放了自然療愈技能,可以看得出來(lái)這招的熟練度很高,已經(jīng)不比一些剛晉升白銀級(jí)的御獸差了。

  但是有著所有學(xué)生資料的杜如克一點(diǎn)也不奇怪,畢竟周方的天賦技能在那邊呢,御獸成長(zhǎng)的發(fā)展方向與自己的天賦技能相符,這算是天賦技能者的常識(shí)。

  但這也是杜如克感到奇怪的地方,有著這樣的天賦技能,周方從何而來(lái)的自信,還是說(shuō)他的實(shí)力不止眼前的這些?

  杜如克也是仔細(xì)的觀察著這只含羞蓓蕾,頭頂?shù)尼樔~鮮嫩,綠意盎然,比一般的含羞蓓蕾的也變要寬厚許多。

  身形飽滿,纏繞在身上的藤鞭粗壯,上面布滿了紫色的小花,代表著含羞蓓蕾十分的健康開(kāi)心,可以看的出來(lái)被培育的十分出色。

  “讓她使用她目前會(huì)的技能?!倍湃缈死淠恼f(shuō)道。

  周方便按照要求讓紫珠釋放出了自己的技能,杜如克內(nèi)心充滿著意外,沒(méi)想到這個(gè)含羞蓓蕾會(huì)的所有技能,在青銅級(jí)中熟練度都不算低。

  而且還會(huì)使用寄生種子,這個(gè)技能可以說(shuō)是木系在青銅級(jí)別難度比較高的,而且使用完技能后身邊漂浮的花朵,可以看的出來(lái)這只含羞蓓蕾是有著這個(gè)種族比較稀有的特性,這只含羞蓓蕾的天資不錯(cuò)。

  杜如克看到之后,倒是沒(méi)有像對(duì)待其他學(xué)生那樣,立刻就指導(dǎo)起了他們御獸的技能釋放。

  “你想必也是了解你的天賦技能,在現(xiàn)在這種情況下,你打算怎么與其他御獸師戰(zhàn)斗?”

  “看得出來(lái)你的御獸天資不差,但是貪多嚼不爛想必你也知道,你是怎么想的?”

  對(duì)于杜如克的詢問(wèn),周方很快就把自己對(duì)于紫珠的安排說(shuō)給了杜如克聽(tīng)。

  對(duì)于技能的問(wèn)題只能說(shuō)是紫珠的天賦高,別的也辦法解釋?zhuān)⑶艺f(shuō)出了自己的想法,接下來(lái)的御獸師戰(zhàn)斗,自己可能會(huì)以自己為主。

  聽(tīng)到了回答后,杜如克也是解答了周方的一個(gè)疑惑,“寄生種子本質(zhì)上是屬于吸收寄生體的養(yǎng)分,來(lái)輔助體內(nèi)的虛幻種子的成長(zhǎng),所有不算做是傷害技能?!?p>  “而且你對(duì)于這只含羞蓓蕾的作戰(zhàn)方式,在青銅級(jí)別來(lái)說(shuō)大多數(shù)情況下都是夠用的?!?p>  “但是我要提醒你一句,并不是所有的御獸對(duì)于寄生在體內(nèi)的種子都沒(méi)有反制手段的,遇到這種情況下,你會(huì)被克制的毫無(wú)還手之力?!?p>  周方對(duì)此沒(méi)有反駁,如果沒(méi)有面板的幫助,事實(shí)就像杜如克所說(shuō)的那樣,可惜的是,他已經(jīng)在訓(xùn)練中心實(shí)驗(yàn)過(guò)了,面板果然是強(qiáng)大。

  “而且,高考不是你人生的全部,你還是要考慮以后,這只含羞蓓蕾的實(shí)力不應(yīng)該你對(duì)高考的要求而被束縛。”

  “我的建議是你也可以考慮考慮增益技能,因?yàn)橛袝r(shí)候突如其來(lái)的增益,并不代表著影響就一定是正面的?!?p>  聽(tīng)到這句話后的周方眼前一亮,是啊,自己怎么沒(méi)有往那個(gè)方向想去,這樣一來(lái),考慮到紫珠后續(xù)的成長(zhǎng)空間,可選擇的技能就比較寬廣了。

  看到周方有所啟發(fā),杜如克也就不再繼續(xù)往下說(shuō)了,有些東西自己悟出來(lái)的更好一些,雖然他對(duì)周方提出的戰(zhàn)斗方式的前景不太看好。

  但是不得不說(shuō)在這是目前最適合他的方式,而且他提出的自己接下來(lái)的在御獸戰(zhàn)斗中的作戰(zhàn)方式。

  他也很期待可以狠狠的打醒現(xiàn)在的學(xué)生,御獸戰(zhàn)斗不但是御獸的戰(zhàn)斗,還有御獸師的戰(zhàn)斗,希望他們能夠早點(diǎn)明白。

  雖然給他們看過(guò)了視頻,但是有些事情只有親自體會(huì)才會(huì)明白,只有挨過(guò)那份打,才能記住那份疼。

  隨后杜如克也開(kāi)始指導(dǎo)起了紫珠關(guān)于技能的練習(xí),周方偷偷的打開(kāi)了面板,心中不可置信,技能升級(jí)的進(jìn)度條肉眼可見(jiàn)的在漲。

  原本對(duì)于杜如克的指導(dǎo)還毫不在意的周方,這下子對(duì)于第一的爭(zhēng)奪又多了一條必爭(zhēng)的理由了。

  而在教導(dǎo)紫珠的杜如克,也是震驚于眼前這只含羞蓓蕾的天賦,技能理解太快了,每一遍釋放都能夠看到進(jìn)步,都讓杜如克懷疑周方是不是有著加速御獸技能學(xué)習(xí)的絕世天賦技能。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南