第十一章 我和我的發(fā)?。ǘ?/h1>
三年級下學(xué)期我們坐到了一起，后來教我們的這個老師因為教的非常出色調(diào)到初中去了，她帶了我們?nèi)辍６鴱乃哪昙夐_始帶我們的是一名老教師，只要不鬧騰就好。也就校長也是我們四年級時候的科學(xué)老師，六年級時候的數(shù)學(xué)老師。他給幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)過位置，只不過我和她一直都是同桌。而往往同桌才是關(guān)系越來越好的開始，事實也如此。特別是后來我們搬遷了，家離得更近了，能玩在一起的時間也更多了，玩鬧的一多關(guān)系都是對比出來的，自然和她走的更近，和那個親戚朋友走的更遠(yuǎn)，而是非觀逐漸形成后更是和那個親戚朋友不親近。
你身邊有個優(yōu)秀的朋友你會是怎么樣的呢？我呢，可能是本身就缺乏主見，就喜歡她做什么我就跟我做什么。小學(xué)時候她畫畫特別好看，也特別的喜歡畫畫，后來我也就開始模仿她的畫作，其實往往模仿出來的丑的辣眼睛，自己胡亂想著畫的看起來還行，但是就是在她畫出好看的畫后忍不住模仿。她喜歡唱歌，總是引導(dǎo)著我開口。她活潑開朗而又熱情，做什么都帶上我。
她自己也說她是我的騎士，我說：“我又不是公主，要啥騎士？”
“不不不……我就是你的騎士”
我性格軟弱，經(jīng)常被人欺負(fù)，一被欺負(fù)就愛哭，可能是因為愛哭，所以那些人欺負(fù)的更加來勁了。而她永遠(yuǎn)會擋在我前面，為我擋掉欺負(fù)我的同學(xué)。雖然過程不是很美好……我也無數(shù)次后悔，是不是因為我當(dāng)時真是太軟弱了，她為了保護(hù)我用錯了方法后來才變成那樣。我一直想問問她，如果當(dāng)初我沒那么軟弱，甚至懦弱的話，她的性格會不會嗯……嫻靜？點吧？
我小學(xué)時候是真害羞，膽小，懦弱，嬌氣……總之我覺得很多形容這方面的詞語都能套在我身上。而她會鼓勵我努力嘗試，別怕害羞。我記得當(dāng)時我們班主任有一次班級上讓人主動背課文，而她主動站起來背了后，老師再問時就沒有人舉手了，而她一直鼓勵我讓我主動起來嘗試一下。在她的不斷鼓勵下我才站起來的，磕磕巴巴的背完中間還帶著顫音，一聽就知道緊張到了極點。但是在我背完坐下后老師讓全班為我兩鼓掌，我當(dāng)時真的自豪極了。因為我很少被老師表揚，所以當(dāng)時特別的開心記憶尤為深刻。
還有一次當(dāng)時我們校長教我們數(shù)學(xué)，他放學(xué)的時候讓找背完知識點的同學(xué)才走。當(dāng)時他的威嚴(yán)還是特別重，幾乎所有學(xué)生都怕他。就算自己能背下來也不敢去找他背，而她又一次的上去背誦結(jié)束后，鼓勵我讓我上去，我當(dāng)時真的特別的害怕，后來她說“沒事，沒背下來的話，我等你。”
沒辦法我只能咬牙上了，后來真的成功背下來了，當(dāng)時真的開心的不要不要的。
當(dāng)然調(diào)皮的時候也有，就比如中午有一次放學(xué)后我兩死撐著多寫點中午回來的作業(yè)，最后她撐不住了先回去了，而我悄悄在我的作業(yè)里夾了張紙條“偷看我作業(yè)的是小狗?！钡任一貋淼臅r候，她已經(jīng)坐在位置上了，還一直偷看我。我一打開書熟悉的紙條上多了一行字“你才是小狗！”我往旁邊一看，她正正笑的合不攏嘴。想起來真的特別美好，也很懷念。
有一個十分優(yōu)秀的朋友，真的你也會變得越來越優(yōu)秀的。