091學(xué)哭了

　　轉(zhuǎn)眼便又到了月底，考試的消息也傳遍了高三的每一個(gè)角落，哀嚎聲此起彼伏。

　　頁(yè)靈藍(lán)已經(jīng)對(duì)秦樺的學(xué)習(xí)情況做了深入的了解和分析。

　　雖然從以往的考試成績(jī)來(lái)看，秦樺的各科成績(jī)差得雨露均沾，但其實(shí)秦樺的語(yǔ)文和英語(yǔ)底子是不錯(cuò)的。語(yǔ)文方面，秦樺的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)底蘊(yùn)比一般人都強(qiáng)，英語(yǔ)方面她的語(yǔ)感也是極好的，問(wèn)題出在她太過(guò)于懈怠，根本就不當(dāng)回事。

　　雖然說(shuō)理解很重要，但是有些東西就是要靠死記硬背。古詩(shī)文默寫、英語(yǔ)的固定搭配都需要不斷地強(qiáng)化記憶。而且“讀書百遍，其義自現(xiàn)”這句話并不過(guò)時(shí)，高考是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。所以在頁(yè)靈藍(lán)給秦樺制定的學(xué)習(xí)方針里，秦樺每天上下學(xué)的路上，都要完成相關(guān)內(nèi)容的背誦。她會(huì)進(jìn)行抽查默寫。

　　至于別的科目，她也根據(jù)秦樺的情況制定了個(gè)性化的方案。

　　“秦姐，別忘了，午飯過(guò)后老地方！”上午最后一節(jié)課結(jié)束，陸正一邊將手機(jī)揣回口袋里，一邊對(duì)秦樺說(shuō)道。

　　秦樺剛要興致沖沖地應(yīng)下，忽然想到什么，又拒絕了他，“不去了，我還有事。”

　　陸正一愣，本來(lái)都沖出教室了，又折回來(lái)追問(wèn)她，“有什么重要的事？少你一個(gè)，我們還怎么玩？”

　　秦樺快步跟著大部隊(duì)往食堂走，“我還有兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)做。”

　　陸正下巴都驚掉了，“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍?！彼X(jué)得一定是上午沒(méi)睡夠，出現(xiàn)幻聽(tīng)了。

　　“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，老娘說(shuō)要刷題！”秦樺煩躁地瞪了他一眼。

　　這語(yǔ)氣沒(méi)錯(cuò)了。可內(nèi)容……

　　“數(shù)學(xué)課上留作業(yè)了嗎？沒(méi)事，我?guī)湍愀愦鸢?，妥妥的，你就放心吧?！标懻秊榱俗屗裏o(wú)后顧之憂，幫她解決方案都想好了，但回想了一下，又覺(jué)得哪里不對(duì)勁，“今天上午好像沒(méi)數(shù)學(xué)課吧？喂，你等等我！”

　　因?yàn)樯倭艘粋€(gè)人，總覺(jué)得差了點(diǎn)意思，陸正回到教室早了些。

　　于是便聽(tīng)到頁(yè)靈藍(lán)跟秦樺說(shuō)，“我剛才講的你聽(tīng)懂了嗎？”

　　秦樺點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，這種大題，太復(fù)雜了，她很努力地再聽(tīng)了，還是一知半解。

　　“那我再跟你講一遍?！?p>　　十分鐘后，頁(yè)靈藍(lán)：“這道題就這樣?，F(xiàn)在你把這道題給他講一遍?！?p>　　陸正余光掃到有人指向自己，下意識(shí)地看過(guò)去，差點(diǎn)笑哭了，“頁(yè)靈藍(lán)，你沒(méi)搞錯(cuò)吧？我跟她半斤八兩，你讓她給我講題？”

　　秦樺快速地將頁(yè)靈藍(lán)剛才講的回憶了一遍，然后匆匆跑到了陸正旁邊坐下，拿起筆就要開(kāi)始給他講解。

　　陸正頭都大了，“你們搞什么？我不想聽(tīng)，也不想懂?！?p>　　他跳著站起來(lái)，硬是被秦樺按了下去，“不，你想。來(lái)，閉上眼睛，心里默念：我想學(xué)習(xí)，我愛(ài)學(xué)習(xí)！”

　　陸正：“……”這特么瘋了吧？他就想當(dāng)個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的學(xué)渣。

　　秦樺倒豆子似的講了起來(lái)，陸正感覺(jué)自己此刻就像孫猴子，在接受著緊箍咒般的酷刑。

　　他捂著耳朵不想聽(tīng)還不行，秦樺不知道什么時(shí)候拿走了他的手機(jī)，這不是要了他的半條命了么？只得乖乖給人當(dāng)孫子。

　　然而秦樺也只是學(xué)了半吊子，時(shí)不時(shí)地就卡殼講不下去了，還要向頁(yè)靈藍(lán)求助。好不容易講完了，陸正如蒙大赦，以為自己終于解脫了。

　　頁(yè)靈藍(lán)問(wèn)他：“聽(tīng)懂了嗎？”

　　他驕傲地?fù)P起腦袋，“聽(tīng)懂了。就這點(diǎn)東西，能多費(fèi)腦子。我平常就是懶的學(xué)……”

　　“那從你理解的角度給秦樺講一遍，我覺(jué)得她理解得還不夠透徹。”

　　陸正一下子傻眼了，啥？

　　他給秦樺講個(gè)錘子，他壓根就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。

　　秦樺一看他的樣子就知道他的心思，“手機(jī)還想不想要了？”

　　陸正立馬狗了起來(lái)，“要不，老煩秦老師再給學(xué)生講一遍？”

　　陸正這會(huì)兒不敢再糊弄了，豎著耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著。

　　只不過(guò)他的基礎(chǔ)實(shí)在太差了，聽(tīng)得無(wú)比費(fèi)力。

　　秦樺說(shuō)幾句，他就要打斷她問(wèn)為什么。

　　不過(guò)這也給秦樺提供了更多思考問(wèn)題的思路，讓她對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題型記得更加牢固。其實(shí)她本來(lái)也聽(tīng)得云里霧里，但愣是被陸正的問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)理清了。

　　每節(jié)課下課，他們都要對(duì)這道題進(jìn)行深入探討，以至于陸正一聽(tīng)到下課鈴聲都有了應(yīng)激反應(yīng)不由得瑟瑟發(fā)抖一番。

　　直到晚上下了晚自習(xí)，陸正才磕磕巴巴地把這道題的完整思路和演算過(guò)程復(fù)述明白。

　　頁(yè)靈藍(lán)這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“今天就到這里吧?！?p>　　看著秦樺和頁(yè)靈藍(lán)有說(shuō)有笑地離開(kāi)了教室，陸正幾乎癱在了課桌上。

　　太難了，為什么受傷害的人是他？他還是個(gè)孩子呢！

　　被迫學(xué)習(xí)的第一天，讓人生無(wú)可戀。

　　第二天，陸正又被抓了壯丁。

　　這次學(xué)的是物理。他們的基礎(chǔ)都是初中生級(jí)別的，以至于到了放學(xué)，才堪堪搞明白受力分析。

　　陸正都要哭了，“女俠們，求放過(guò)。不能逮著我一個(gè)使勁薅啊?！?p>　　秦樺丟給他一塊口香糖，滿是嫌棄，“年輕人真是不懂事，我不陪著你一起接受千錘百煉么。告訴你，有你笑的時(shí)候?！?p>　　后來(lái)陸正防她們就跟防敵人似的，一到下課就跟插了翅膀一溜煙飛出去了。

　　聽(tīng)說(shuō)他為了跟她們保持距離還暗戳戳地跑去跟陸堯申請(qǐng)換位置，結(jié)果自然被駁回了。

　　秦樺知道后忍不住揶揄他，“藍(lán)爺，你可不知道我們陸同學(xué)以前多陽(yáng)光、多孤傲，瞧你這沒(méi)兩天，把孩子給嚇得?！?p>　　陸正賤兮兮地反唇相譏，“秦樺，我懷疑你是被下了降頭了，以前多么瀟灑有范的姑娘，現(xiàn)在怎么就只知道死讀書了呢？”

　　秦樺白了他一眼，“道不同不相為謀?！?p>　　她知道陸正的內(nèi)心想法：太難了！簡(jiǎn)直是非人的折磨！

　　對(duì)于這點(diǎn)她當(dāng)然也感同身受。

　　這幾天，她很多次都覺(jué)得難以為繼。但幾乎每次一冒出這種想法，頁(yè)靈藍(lán)就會(huì)用雞湯把這些負(fù)能量澆滅，讓她只能斗志滿滿地被平庸反復(fù)磨練。