3）盡生無已之輪回，而敬念之

　　“致

　　…….

　　一直以來，我都不愿意承認

　　無法平息的矛盾、各國利益的紛爭

　　看著眼角的皺紋，干枯的手指

　　嘆息，

　　我是一件正在老去的事物

　　是不是，我們只能是彼此生命中微小的部分

　　但幸好……曾經(jīng)的我愛過年少的你

　　我愿用全部的生命，在無限的輪回中

　　敬你，念你，愛你

　　———摘自書信

　　唉？這最后一句怎么這么熟悉？”一位男孩念著課本的序言，他和這個班的所有同學(xué)皆是今年被圣書選中的一批有資格學(xué)習(xí)魔法的年輕一代，今天是他們開學(xué)的第一課。

　　此時火國的見習(xí)小法師們正上著法術(shù)起源課，法師崇尚平等，不分御術(shù)與非御術(shù)，也沒有貴族和平民之分。

　　“我上過氣和族的課程，他們提到山脈上遍布的寺廟上也有這句話?！笨看暗男∧泻炎约褐赖闹v了出來（這個時間的火國貴族流行氣和文化）

　　“但是火國才是最早有記載的法師文明的國家?！泵奸g帶著英氣的小女孩不以為然。

　　“你們不覺得這段話浪漫又傷感嗎…….”在后排的小女孩已經(jīng)臉紅陷入了幻想。

　　一個男孩舉起了手表達疑問“老師，這段話是誰寫的？”

　　“………”

　　老師終于看不下去了，用棍子敲了敲地板打斷了孩子們的討論：“雖然這段話只是截取了書信的一段，但無論是整張書信提到的年代和地名以及紙質(zhì)存在的本身都代表了這確實是寫給神主本人的，具體姓誰名誰因年代太過久遠無從考據(jù)?，F(xiàn)在，安靜上課?！?p>　　一陣不情愿的迎合聲，學(xué)生們翻到新的一頁開始正試第一課。

　　室外和法師平站著的羅庫：………

　　兩者尷尬對視，先是法師打破了沉默：

　　“看神通大人如此神情，想必有很多疑問？”

　　羅庫不自然的眨了眨一瞬間凝滯的目光與身旁的法師邊走邊聊：

　　“請原諒，我得承認相比較御術(shù)的掌握，我對法師的事情實在了解甚少，甚至連一位合格的神通都算不上?！?p>　　“這就是您妄自菲薄了，更何況所有人都知道神通從不降生在法師的后代里，神通守護著世界的平衡已是不易。”

　　“……”羅庫思索了片刻開口：“聽來神主大人確實是位偉大的神靈，不然又怎會有人用如此的語言來訴說對她的思念呢？”

　　被這一提，法師又是滔滔不絕的對神主贊頌一番，聽的羅庫是云里霧里。

　　法師看一旁年輕的神通了然一笑，雖然法師大多脫離一般社會但不代表他們是山頂洞人，

　　“您可以在此休整幾天等適應(yīng)作息后便可以去神壇當面請教神主為你解惑了?！?p>　　然后法師帶著羅庫二人去了藏書閣，那里存放著全世界所有法術(shù)秘籍也是幾千年法師的智慧結(jié)晶，這些四國同等四份唯獨維山帝之書是無法復(fù)制的，所以四國法師體系缺一不可。

　　道路順下之后，羅庫表示可獨自回屋后拜別了領(lǐng)路介紹的法師。

　　一路上看著穿著暗紅色披風(fēng)的法師，他們有老有少，他們通常來去無風(fēng)每個人都很有效率的坐著自己的事情但在這樣有條理的氛圍下又沒有階層的壓抑，這讓他想起在大氣寺的快樂時光和老朋友吉嘉措。

　　這四國該如何也能像他們法師那樣異國同心呢，羅庫回到屋內(nèi)平躺著思索，他必須盡快成為成熟的神通。