45 邀請測試高考試卷
蘇荀只要有空，就會抽時間到各個班級里去幫忙代課。
校里的很多學生都和他熟悉了起來。
看著學校的平均分穩(wěn)定往上增長，榮有光每天都是笑容滿面，這下他榮升副校長有著落了。
同時也給了蘇荀更多的權限。
...
“蘇老師，你為什么次次都考滿分啊，我也想像你一樣?！?p> 一年六班的學生都從高年紀學生那里聽說了，蘇荀并不是老師，而和他們一樣是學生。
可是這個稱呼他們說習慣了，也懶得糾正。
“對啊，對啊，要是我也是滿分的話，就可以找到女朋友了！”
剛下課，他們便湊了過來，圍著蘇荀嘰嘰喳喳個不停。
“你們不需要刻意的去追求滿分，而是應該明白自己應該做些什么。”
蘇荀從作業(yè)本上撕下了幾張紙，分成小塊以后發(fā)給了他們。
紙上寫著的哲學三問。
“你是誰？你從哪里來？要到哪里去？”
一眾學生互相對視了一眼后，有人立馬說道。
“貧僧玄奘，自東土大唐，要去西天取經(jīng)?！?p> “我就是我啊，從來處來，到去處去?！?p> 眾人的發(fā)言各式各樣，思維方式的不同導致了回答也千變?nèi)f化。
“回答的都很有意思?！碧K荀點頭說道，“可是你們?yōu)槭裁凑驹谶@里？”
蘇荀覺得他們說得都對，可缺忽略了一個因素。
那就是他們都是高中生。
“你們的夢想是什么，畢業(yè)了以后又有什么樣的職業(yè)規(guī)劃？”
蘇荀覺得自己必須和他們講清楚，否則高中三年渾渾噩噩的畢業(yè)以后，到了大學他們是無法適應的。
大學和高中不一樣，甚至想要自由散漫的混日子也不會有誰去過問的。
蘇荀在前世的工廠中，也能遇到一些大學生，他們有的是中途輟學，也有的是畢業(yè)以后不知道做些什么，有的是兼職而已。
而輟學的便是從原本緊張的高中生活一下子跳到了輕松的大學生活以后，人仿佛打開了枷鎖，開始肆意放縱。
沒有明確的目標，就沒有前進的方向。
“蘇老師，我們現(xiàn)在才上高一，談未來是不是還早了點？”
他們覺得自己的時間還多，過個一兩年再想也不遲。
然而蘇荀并不這樣認為。
高一如果說剛開始還算輕松的話，那么高二開始壓力就會增加，高三就是地獄了。
前期不把基礎知識掌握牢固，后期上課基本上就和聽天書一樣，
到時候也別什么理想未來，光是每天上課神游太虛，就已經(jīng)足以消磨大部分人的耐心。
所以，他們必須從高一開始就給自己一個目標。
哪怕不準備上大學，也需要知道自己未來準備做什么。
“你是誰，是要讓你們認識自己，不要高傲，不要卑微，認識到我們都是世界的一粒塵埃。”
“你從哪里來，明白自己的定位?！?p> “到哪里去，確認自己的目標。”
蘇荀一口氣連續(xù)不斷的說道。
“想好了以后，在你們的紙上寫上你們的答案，有煩惱也可以找我聊一聊?！?p> ......
“蘇荀啊，你可真是厲害，被你代課的班級，班上的學生成績都提高了好多?！?p> 蘇荀回到了辦公室，幾個老師馬上打著招呼。
他們的佩服發(fā)自真心，也不知道用了什么招數(shù)，就連原本成績墊底的學生，也變得發(fā)奮圖強。
“最近就快要期末考試了，看來這次全校的平均分還可以再往上提升?！?p> 榮有光喜氣洋洋，這分數(shù)提高了，對全體師生都有好處。
蘇荀每天都在上課與研究大學知識，沒想到時間過得這么快。
“榮主任，模擬高考是在后天吧？”
“對！”榮有光點頭說道。
這次蘇荀準備考的是理綜試卷。
就在談話的時候，邢校長罕見的走進了辦公室中，他看到蘇荀，急忙走了過來。
“蘇荀啊，我們市里的教育局打電話來說，想邀請你參加今年的高考試卷測試?！?p> 其他老師一聽，這可是一件榮譽的事情。
測試高考試卷的學生，一般是從每個城市中隨即抽取一兩名。
他們的成績普遍是在中位數(shù)上下，這樣能更好辨別難度。
而被直接邀請，這還是第一次。
“邢校長，可是過幾天我就要參加模擬高考了，在時間上會不會有沖突?！?p> 蘇荀準備報考的是理科類的專業(yè)，所以想在理綜考試中獲取更多的知識。
他不知道測試高考試卷屬不屬于滿分的范圍內(nèi)，否則就會錯失這一次的機會。
“哎，蘇荀啊，這測試高考試卷也和模擬高考一樣，你就放心吧。”邢校長語重心長的說道，“而且，這算是提前高考，成績也會加入檔案的?！?p> “你就放心的去考試吧?！睒s有光也勸說道。
他是知道蘇荀很在乎模擬高考的。
“那我參加?！?p> 蘇荀點頭，要是和高考一樣的性質那就沒有關系。
“行，我這就去聯(lián)系，明天可能就有車來接你了?！毙闲ｉL樂呵的拿出手機，匯報情況去了。
“蘇荀，你要放好心態(tài)，提前考試的學生有點吃虧?！?p> 吳勇年在旁邊搭著話。
他和蘇荀時常討論數(shù)學有關的問題，漸漸的都開始把蘇荀當作老師了。
“測試的試卷普遍都難點。”吳勇年接著說道，“就連老師也要和你們一起參加測試?！?p> 他以前也參加過高考試卷的測試，通常是老師和學生分開，各自一個考試房間。
這是為了看出試卷的存在的問題，保證試題的嚴謹與難度合適。
蘇荀還是第一次聽說就連老師都要考試的。
“要是老師考得比學生低，那該怎么辦？”
“這...”
吳勇年和其他老師對視了一眼，不知道怎么回答。
他們還從來沒有見過這種情況，一般來說再怎么低也不會低到哪里去吧。
“要是測試的學生與老師，平均分數(shù)普遍偏低，那么就會重新進行修改試卷，再進行測試?！?p> 榮有光發(fā)話了。
“老師只是作為一個衡量的標準而已，再測試前就會接到通知，所以你不用擔心他們會考得差?！?