9、那是個(gè)妖孽！

　　“王筆……”

　　茅子平后來從得水煤礦其他人的口中得知，其實(shí)王筆根本不是楊天罡的秘書，而是一名到煤礦山上打零工的高中畢業(yè)生！

　　這也是他意難平的地方。

　　看完了高光譜遙感煤巖界面探測儀的設(shè)計(jì)方案，他肯定是贊嘆不已，甚至自愧弗如。

　　他覺得這份設(shè)計(jì)方案，非常專業(yè)，非常高深。

　　如果是出自一個(gè)人之手，那么這個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)和研究能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上。

　　可是，一想到這個(gè)人是一個(gè)高中畢業(yè)生。

　　他就開始懷疑自己的判斷力。

　　興許是碰到了自己不太熟悉的科學(xué)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)方案看起來神乎其技，未必就是對的，也許里面有很多胡謅的地方呢。

　　于是急忙跑過來拿給經(jīng)驗(yàn)豐富的任華燁院長觀看。

　　任華燁院長的言語，透露出欣賞和被折服的情感。

　　茅子平現(xiàn)在很確信，顯然任院長看完了設(shè)計(jì)方案之后，情緒和感想跟他是差不多的。

　　都被這份設(shè)計(jì)方案給深深震撼了。

　　看到茅子平欲言又止，任華燁便有些猜測，“這個(gè)人不能輕易透露信息，秘密研究機(jī)構(gòu)的？”

　　“不是?！?p>　　茅子平搖了搖頭，如實(shí)道：“王筆是一個(gè)高中畢業(yè)生……”

　　“高中畢業(yè)生？”

　　任華燁搖頭，滿臉不可置信，“他怎么可能是高中畢業(yè)生。高中生連高等數(shù)學(xué)都沒學(xué)，怎么可能寫出這么專業(yè)的設(shè)計(jì)方案！”

　　“所以我才不敢確定這份設(shè)計(jì)方案的可靠性，急忙跑過來給您過目?！?p>　　“是不是王筆的父親或者母親，從事這方面研究，把署名權(quán)讓給了孩子？”

　　任華燁聽說過這種事情。

　　有些父母對孩子很是溺愛，為了培養(yǎng)孩子，通過特殊的手段把孩子的名聲炒作上去。

　　“王筆是個(gè)單親家庭，他父親就是得水煤礦上一個(gè)名普通的煤礦工?！?p>　　“那么這份設(shè)計(jì)方案，那些專業(yè)的知識，是誰幫他編寫？”

　　“聽礦山上的人說，這些材料，都是王筆用了不到一周的時(shí)間，編寫出來的?！?p>　　茅子平話音里帶著遲疑，“目前所知，確實(shí)是王筆一個(gè)人獨(dú)立完成了這份設(shè)計(jì)方案?！?p>　　“這是一個(gè)怎樣的全能人才，能夠完整的設(shè)計(jì)一臺精密儀器！”

　　任華燁顯然是抱著懷疑的態(tài)度，“一個(gè)人完成一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)才有可能完成的任務(wù)，這是多么的神奇！”

　　“確實(shí)非常的不可思議！”茅子平恍如夢幻。

　　“對這份材料里面的各部分，進(jìn)行科技查新了嗎？”任華燁詢問道。

　　“我讓人查新了，很多內(nèi)容都是從未有過的新東西！”

　　“這……”

　　……

　　另一邊，李成化在礦山上，接到了理工大學(xué)好友章成望的電話。

　　“成化，你們礦山都自己研發(fā)儀器設(shè)備了？”

　　“你看完那份設(shè)計(jì)方案了，感覺怎么樣？”

　　“你們礦山研究設(shè)計(jì)的，應(yīng)該比我更清楚這個(gè)方案的前景啊。說實(shí)在的，我做采煤技術(shù)相關(guān)研究這么多年，還是第一次看到有人把高光譜遙感發(fā)應(yīng)用在煤礦應(yīng)用上面。你才是內(nèi)行，我屬于門外漢?！?p>　　“我是真不懂，所以才拿給你掌掌眼?！?p>　　李成化把資料拿一份給好友看看，畢竟出自一位高中畢業(yè)生之手，怎么想都覺得不太靠譜。

　　“章教授，你就不要跟我藏拙了，有什么問題，你就盡管提出來！”他笑道。

　　“我還真沒發(fā)現(xiàn)什么漏洞?！?p>　　章成望哈哈一笑，“不過我不得不說，你們做這個(gè)研究，還真的是非常有新意?！?p>　　“有什么新意？”

　　“高光譜遙感法發(fā)展比較晚，上世紀(jì)八十年代才在美國那邊有一些應(yīng)用，了解的人不多。不過搞這項(xiàng)技術(shù)的，那肯定都是高端人才，科研領(lǐng)域的大拿！”

　　“這么玄乎？”

　　“你是真不懂還是跟我裝傻充愣逗我呢？高光譜遙感成像技術(shù)，一般都是應(yīng)用在飛機(jī)、衛(wèi)星上面。美國空軍的MightSat-II衛(wèi)星，就是搭在了傅里葉變換高光譜成像儀。咱們國內(nèi)這項(xiàng)技術(shù)起步更晚，幾年前才陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些實(shí)用性研究應(yīng)用，也都是用在航天航空領(lǐng)域。”

　　“這么高端？”

　　“那當(dāng)然，這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是分辨率非常高，光譜分辨率在5納米到10納米之間。只是我不太清楚，應(yīng)用在煤礦探測上面，是否合適。不過想想，這種技術(shù)要是真能應(yīng)用在煤巖界面探測上面，也算是殺雞用牛刀了?！?p>　　“聽你這么一說，我對這個(gè)儀器還真有些期待起來了?！?p>　　“這個(gè)儀器的設(shè)計(jì)方案，不是你們公司弄出來的？”

　　“不是。創(chuàng)造者的身份說出來，恐怕你都不信?！?p>　　“哪個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，能嚇我一跳？”

　　“不是科研團(tuán)隊(duì)中，就一個(gè)人?！?p>　　“工程院哪個(gè)院士？”

　　“王筆?！?p>　　“不認(rèn)識?！?p>　　“你不認(rèn)識也正常。他是今年高中畢業(yè)生，九月份就到你們理工大學(xué)去報(bào)道了。”

　　“?。课覀兝砉ご蟮男律?？”

　　“對，他現(xiàn)在就在我們礦山上?！?p>　　“按你這么說，這個(gè)王筆，那就是少年天才！不，天才都不足以形容，那是個(gè)妖孽！”

　　章成望掛了電話，心緒久久難平。

　　看著手里這份設(shè)計(jì)精妙，理論邏輯縝密的儀器方案，怎么都不能跟一位大學(xué)新生聯(lián)系到一起。

　　之前他猜測有可能是某一位航空航天方面的能人，被煤礦企業(yè)高薪聘請過來幫忙制造煤礦儀器。

　　萬萬沒想到居然是一位少年獨(dú)立完成的設(shè)計(jì)！

　　這份材料，不但涉及到各種高級運(yùn)算方法，而且那份軟件程序，足以彰顯作者的編程功底！

　　還沒上大學(xué)呢，展現(xiàn)出來的能力，就已經(jīng)碾壓許多碩士、博士了！

　　他捫心自問，哪怕現(xiàn)在知道了原理，都無法完美的完成這樣一份設(shè)計(jì)方案！

　　越想越是覺得不可思議，他干脆起身，走出了教研室。

　　校園道路兩側(cè)，綠草如茵，正是生機(jī)盎然的時(shí)候。

　　不過現(xiàn)在放暑假，學(xué)生們大多離校，校園空曠而又冷清，見不到幾個(gè)人。

　　來到招生辦，看到幾名老師在埋頭工作，他來到了一名年輕女老師旁邊，詢問道：“張老師，問一個(gè)我們礦業(yè)工程學(xué)院的新生，名叫王筆。王侯將相的王，筆是毛筆的筆?！?p>　　年輕女老師在電腦上搜了一下，很快找到了名字：“資源勘查工程專業(yè)的新生，高考分?jǐn)?shù)還挺高的，570分呢。”

　　“生源地是哪里？”

　　“欣州市得水縣良坪鄉(xiāng)。”

　　“還真有這么一個(gè)人！”章成望剛才專門問了王筆的情況，沒想到查詢結(jié)果完全吻合。

　　“章教授，這個(gè)新生有什么特殊嗎？”女老師問道。

　　“很特殊！”