波瀾

　　“如果那天，我也能鼓起勇氣，說跟你交朋友，我們的結(jié)局是不是就會(huì)不一樣?！?p>　　暑假在家呆得實(shí)在無聊，我竟然開始整理高中時(shí)期的“廢棄資料”。高考結(jié)束后一直都舍不得處理，但再過兩年一看，那些高中時(shí)期的遺留物帶給我的回憶，已經(jīng)慢慢黯淡。

　　我翻著那些曾經(jīng)被傳來傳去的紙條，總是會(huì)被當(dāng)時(shí)的自己逗笑，箱子里整齊放著的試卷，上面的每一個(gè)紅勾，每一條斜杠，曾經(jīng)都牽動(dòng)著我的心。但這些都過去太久，久到我看到這些，內(nèi)心已經(jīng)沒有任何的波瀾。

　　直到我翻到一沓寫滿解析的化學(xué)試卷，視線定格在一張66分的小測(cè)卷上。化學(xué)，曾經(jīng)是比數(shù)學(xué)還要令我煩惱的科目。所有的化學(xué)試卷，仿佛都是我人生路上的障礙，而那張66分的化學(xué)試卷，卻總讓我看起來不那么的礙眼。

　　高二下學(xué)期的一個(gè)下午，我去到化學(xué)老師的辦公室，正好有練習(xí)卷要發(fā)下去，他便毫不客氣的叫住我去數(shù)卷子。而在我旁邊一起數(shù)卷子的，是L。他當(dāng)時(shí)是清北班的化學(xué)課代表，跟我們是一個(gè)化學(xué)老師。那一瞬間，我很感謝化學(xué)老師的“饋贈(zèng)”。但是下一秒，我卻感覺到尷尬的無處可藏。

　　化學(xué)老師毫不避違旁邊有別人，直接拿出我66分的小測(cè)卷擺在桌面上，至今我都覺得那個(gè)分?jǐn)?shù)格外扎眼。他跟我說著我存在的問題，教我如何去學(xué)習(xí)化學(xué)，大概是這樣的吧，當(dāng)時(shí)我只顧著自己的形象，也忘記他說過了什么。終于，一個(gè)電話打來讓這尷尬的一切被緩解。我趕緊拿上我的小測(cè)卷和數(shù)好的練習(xí)卷逃離現(xiàn)場(chǎng)，那是我第一次不想跟L多呆一秒。

　　就在我準(zhǔn)備踏出門口的那一刻，他叫住了我。他喊的不是喂，不是同學(xué)，而是我的名字，字正腔圓的喊出了我的名字。我當(dāng)時(shí)很難以置信，他溫和又有力的聲音在我的耳邊回蕩，不偏不倚，撞上我的心間，心里的那片海，掀起了萬丈波瀾。

　　我努力控制住自己的情緒，回頭看向他，他指著旁邊的試卷，“你還有一份沒數(shù)。”我當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來，一臉不知所措的呆在原地，目不轉(zhuǎn)睛的看著他。他撓了撓頭，“我把這份數(shù)好了的給你，你先回去吧?！?p>　　在此之前，我跟他之間基本沒有任何的交流，我當(dāng)時(shí)就像腦子短路一樣，只會(huì)按著他說的做。我接過他的試卷，很機(jī)械，沒有半分感情的說了句“謝謝”，而后倉惶而逃。

　　事后想想，他為什么會(huì)知道我的名字，再看看66旁邊那三個(gè)大字，答案不想而知。

　　當(dāng)時(shí)內(nèi)心只有一個(gè)想法：丟人。

　　沒想到讓他以這樣的方式認(rèn)識(shí)我。

　　但是那次之后，我跟他見面開始嘗試著打一下招呼，剛開始是一個(gè)微笑，他點(diǎn)頭回應(yīng)，到最后的揮手，他還是點(diǎn)頭回應(yīng)。直到高三，他才開始說類似于哈嘍的話，開始有揮手這樣的手部動(dòng)作。高考后我一直在想，如果當(dāng)初能夠再跟他深入接觸一下，跟正式他交個(gè)朋友，那他是不是就能夠記住我了？

　　但是兩年后再回憶起這些，好像一切都變得有些淡然了吧，是釋懷了嗎？我覺得那肯定不是。因?yàn)樗€是經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，在夢(mèng)里，他永遠(yuǎn)十八歲。

　　后來，他在化學(xué)的路上應(yīng)該也越走越遠(yuǎn)了吧，當(dāng)年化學(xué)競(jìng)賽拿了省一的少年，也應(yīng)該在自己熱愛的的領(lǐng)域閃閃發(fā)光了吧。

　　 L 謝謝你曾經(jīng)讓我平靜的生活，泛起那么一點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　愿你，一直奔走在自己熱愛的路上。