第三十六章 起步

　　張維揚想要調到特戰(zhàn)中隊的幫手一共兩個，分別是李奎勇和吳滿囤，兩個人都是知根知底的好朋友。

　　正好兩個排級干部，也能夠充當特戰(zhàn)中隊的骨干力量了。

　　李奎勇的各項軍事技能在偵察營中是十分突出的，有這個基礎在，特種部隊的訓練上手肯定也慢不了。

　　同時，李奎勇入伍以后的這幾年已經(jīng)將多年學習的摔跤技巧和軍隊格斗術融為一爐，身手在整個C軍都是一等一的。

　　張維揚打算讓李奎勇?lián)蔚谝恍￡犼犻L，同時擔任整個中隊的格斗教官，也算是人盡其才。

　　吳滿囤的軍事技能雖然不像張維揚和李奎勇那樣突出，但是勝在扎實二字。經(jīng)過吳志強的指點和之后三年的苦練，吳滿囤已經(jīng)將各項軍事技能刻入了自己的身體記憶之中。

　　搞不好對特種部隊的適應性還在李奎勇之上。

　　吳滿囤擔任第二小隊的副隊長之外，還要肩負起監(jiān)督隊員們日常訓練的責任。以他一板一眼的做事風格，絕對能夠勝任這個工作。

　　剩下的連排級干部，則一律由上級選強配齊。以姚首長對他的看重，選來的也必然是各支部隊的精英。

　　見完姚首長以后的一段時間里，張維揚就在軍機關工作人員的陪同下，將C軍的所屬部隊全部摸了一遍。記下了幾個特戰(zhàn)隊員好苗子，準備到時候收入麾下。

　　偵察營那邊也接到了張維揚、李奎勇和吳滿囤三人的調令，加上軍部任命的其他連排級干部，種花家第一支特種部隊的主體框架順利地搭起來了。

　　又一個月之后，C軍新組建的這支特戰(zhàn)中隊全員到齊，一共38人。

　　除了隊長張維揚以外，還有一個連級政工干部——指導員沈文杰，從C軍的教導大隊抽調而來。多年的老政工，業(yè)務相當之純熟。

　　當然也有壓壓場子的意圖，怕張維揚一個剛提干的新人做事不夠穩(wěn)妥。

　　三個特戰(zhàn)小隊的正副手也敲定了。

　　一小隊的隊長是李奎勇，來自于C軍偵察營；副隊長王大雷，來自于C軍裝甲師，也就是上回演習被張維揚帶人斬首的那支部隊。

　　二小隊隊長韓春，來自于C軍汽車團；副隊長吳滿囤，來路和張維揚、李奎勇一樣。

　　三小隊隊長彭立行，來自于C軍高炮團；副隊長馬俊濤，來自于C軍摩步團。

　　至于一般士兵，除了張維揚記下的那幾個好苗子以外，也都是各支部隊的眼睛珠子。

　　接到軍部的抽調命令時，這些部隊的主官別提多難過了。

　　也正因為如此，張維揚從偵察營中只挑了寧偉這一個普通士兵。

　　倒不是其他人不夠好，而是怕再抽幾個人，營長和教導員會找上門來算賬。畢竟是自己的老部隊，香火情總是要留一些。

　　寧偉的情況比較特殊，他在軍事技能上的潛力是特種部隊所需要的。

　　而且因為寧偉個人性格的原因，張維揚決定多帶他幾年，把之前一年的潛移默化給續(xù)上，免得他最后走上原著那條不歸路。

　　張維揚在特戰(zhàn)中隊的工作正式啟動，周曉白那邊也傳來了好消息。她通過了中央五七藝術大學的考試，在21歲這個年紀實現(xiàn)了上大學的夢想，可以繼續(xù)深造她最喜愛的音樂藝術。

　　這所中央五七藝術大學在歷史長河中僅僅存在了4年，是由中央美術學院、中央音樂學院、中央工藝美術學院、中央戲曲學院、北京舞蹈學院、北京電影學院、中國音樂學院和中央五七藝術學校等9所學校合并而成的學校?？吹竭@一串名單，中央五七藝術大學的強悍也就不必多說了。

　　和她一樣考上中央五七藝術大學還有遠在陜北的秦嶺，這個消息是秦嶺在一封來信中提到的。

　　這幾年，張維揚和李奎勇和插隊十人組的其他人一直保持著書信上的往來。

　　1971年，孫秀芳就考入了北京化工學院，馮文俊和周衛(wèi)紅這對情侶則是于同年一起考入了北京師范大學。

　　所以秦嶺成為了白店村十人組留守到最后的那個人，直到1973年她心儀的學?；謴驼猩?，才參與考試并一舉成功。

　　從陜西煤炭工業(yè)學校畢業(yè)之后，李莉、劉文慧、顧曉霞和趙曉娟等四人回到靖邊煤礦工作，其中也有兩個人在這兩年里考上了大學，分別是李莉和顧曉霞。

　　八月初，周曉白離開她工作了四年的嶺南文工團，北上回京。

　　張維揚則是心無旁騖地搞起了事業(yè)。

　　按照商議調整后的訓練大綱，特戰(zhàn)中隊已經(jīng)進行了近兩個月的高強度體能訓練和一般性的軍事技能訓練。

　　當然這里的高強度只是跟之前的訓練進行比較，跟后世的一般軍隊比也就是等量齊觀的水平。

　　這也難怪，七十年代的物質水平較差，軍隊的保障好一些，但也遠不能和后世相比。沒有足夠的后勤保障，訓練量根本就不敢往上加，畢竟練兵的目的不是要把人廢了。

　　另一個就是軍隊訓練也不免為時局所影響，訓練質量下滑很嚴重。

　　在張維揚的訓練大綱里，前三個月也只是先把這些人的身體素質練起來，之后再把軍事技能訓練的標準拉高，佐以多兵種作戰(zhàn)技能培養(yǎng)。爭取在一年之內練出一支具有后世特種部隊雛形的特戰(zhàn)中隊。

　　不過張維揚相信，一年以后的特戰(zhàn)中隊已經(jīng)足以讓首長們滿意了，畢竟他們誰也沒有見過后世的特種部隊是個什么樣子。

　　一天晚上，姚首長帶著幾名參謀人員來到了特戰(zhàn)中隊的駐地。

　　在門口，被執(zhí)勤的兩名戰(zhàn)士給攔了下來。

　　“干什么的？”寧偉問道。

　　領頭的警衛(wèi)說道：“我們是軍部的，首長來視察特戰(zhàn)中隊的工作?！?p>　　寧偉道：“請您出示一下證件。”

　　警衛(wèi)說道：“后面的姚首長你總認識吧，證件就不必了吧?！?p>　　“就算是姚首長來了，那也要看過證件以后才能放行。”

　　后面的姚首長走上前來，把證件遞了上去，問道，“這位同志，你剛才應該已經(jīng)認出我來，怎么還不依不饒地要看證件呢？”

　　看過證件的寧偉敬禮道：“報告首長，這是我們中隊長要求的，必須嚴格執(zhí)行部隊紀律。除非遇到十萬火急的事情，不然就算是再大的首長來了，也要按規(guī)定辦事?！?p>　　姚首長滿意地點了點頭，對左右說道：“這個張維揚，倒是頗有周亞夫細柳治軍的樣子。就沖這個衛(wèi)兵的表現(xiàn)，這三個月也沒白干?！?p>　　隨即又問道：“小同志，你們中隊長現(xiàn)在是在辦公室嗎？”

　　寧偉答道：“報告，中隊長現(xiàn)在應該正在會議室里給大家講課。我們中隊每周七天有五天晚上都要上課，之前三個月一直由中隊長和指導員教授文化知識。最近這段時間才開始傳授軍事知識，由中隊長、指導員和幾位小隊長輪流授課，今天正好輪到中隊長了?！?p>　　姚首長饒有興致地道，“上課嗎？我倒是想看看張維揚會講一些什么?！?p>　　等姚首長一行人來到會議室的時候，張維揚的這一堂課已經(jīng)進行到一半。

　　“有關狙擊手的由來，歷來說法不一，我這里給大家講一個比較流行的說法。美國獨立戰(zhàn)爭期間美國大陸軍的一位名叫夏普的少校采用鹿油包裹的子彈進行裝填，在裝彈時不僅更方便，射程與精度亦隨之提升。當時由他帶領的一隊槍手在遠距離精確射殺了多名英軍高級軍官，取得了豐碩的戰(zhàn)果。于是人們就將這些人稱為Sharpshooters，即夏普的射手們，意指射擊精確而又冷靜沉著的射手。

　　不過狙擊手真正發(fā)揮重要作用，就要說到第一次世界大戰(zhàn)時的德軍。當時德軍挑選士兵組成自由行動的狙擊手，這些人大多具有獵人和護林員的背景，對東西兩線的英法軍隊和俄軍造成重大殺傷。并讓協(xié)約國陣營專門成立了狙擊手學校以培養(yǎng)反狙擊手人才。狙擊手這個概念才算是真正普及。

　　至于我軍之中，也不乏類似狙擊手這樣的存在，不過更習慣稱之為神槍手吧。比如出擊33天，擊發(fā)436發(fā)子彈，斃傷214個敵人，被授予特級功臣的張?zhí)曳纪?，他就是典型的代表?！?p>　　說到耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?，?zhàn)士們都興奮了起來，對前輩英模的光輝功績表現(xiàn)出無限憧憬。

　　“中隊長，那我能不能當狙擊手？”一名戰(zhàn)士舉手問道。

　　張維揚反問道：“讓你趴在一個地方，一整天時間可能只為了狙殺一個未必會來的目標，你這個皮猴子能堅持下來嗎？”

　　這名戰(zhàn)士搖了搖頭。

　　“就你的個性而言，未來在小隊配置里當火力支援手或者突擊手是比較合適的?！?p>　　這名戰(zhàn)士又問道：“中隊長，火力支援手和突擊手又是干什么的？”

　　張維揚解釋道：“火力支援手一般是要對敵方進行火力壓制的人員。至于突擊手，是強攻的實施者，算是小隊之中啃硬骨頭的那個人。

　　在我的構想之中，一支特戰(zhàn)小隊需要配備小隊長、副隊長、一名情報人員、兩名通信人員、一名火力支援手、兩名突擊手、一名醫(yī)療兵以及由狙擊手、觀察者、副狙擊手組成的三人狙擊小組。為了更好的作戰(zhàn)效果，要做到技能上的一專多能，每個人除了自己最擅長的技術外，還會掌握其他技術，人員角色在必要時會進行互換。

　　所以你們這些人都是各自部隊中拔尖的那部分人，都是經(jīng)過層層選拔才招進來的，身上都有那么一兩手絕活。以后訓練的時候多互相學習一下，戰(zhàn)場上一些不大起眼的小技能往往能救了你的性命。

　　至于那幾個特招進來的通信員、醫(yī)療兵也是有特殊技能在身上，而且身體素質、心理素質都很不錯，能夠適應這里的艱苦訓練。未來我還指望你們幾個培訓其他戰(zhàn)友掌握通訊、醫(yī)療等方面的技能?！?p>　　醫(yī)療兵陳濤在底下嘀咕道：“原來我們這些文職兵這么重要??！”

　　旁邊的坦克兵魏向東拍了拍他的肩膀，“陳老師，以后還要多請教了?！?p>　　“中隊長，我也有個問題想問一下？”另一名戰(zhàn)士問道。

　　張維揚比了個請講的手勢。

　　“我是想問一下中隊長，您在平時的訓練中常會提到非對稱作戰(zhàn)這個名詞，它到底是什么意思？”

　　張維揚道：“你倒是個有心人。非對稱作戰(zhàn)，顧名思義強調的是作戰(zhàn)力量的不對稱，也就是實力相差懸殊的戰(zhàn)爭。其實我理想中的特種部隊，當它在國內的時候，是對抗恐怖主義等復雜問題的一把尖刀，這是我們占優(yōu)的不對稱。但是當我們踏出國門，潛入國外執(zhí)行任務的時候，又變成了敵軍占優(yōu)的不對稱。

　　所以非對稱作戰(zhàn)可以是一種高效的作戰(zhàn)方法，其核心理念是揚長避短、趨利避害、避敵鋒芒、出奇制勝，實質是高效聚集和釋放戰(zhàn)斗力。非對稱作戰(zhàn)的關鍵不在交戰(zhàn)雙方武器、力量對比等是否有明顯的非對稱性，而在于是否能充分發(fā)揮主觀能動性，主動尋找或創(chuàng)造對自己有利的差異去打擊敵人?！?p>　　戰(zhàn)士自語道：“那不就成了你打你的，我打我的?！?p>　　“就是要各打各的，特種作戰(zhàn)的特殊性不僅在于我們掌握的技能，也在于我們的作戰(zhàn)思維上。我們應該力爭在敵人意想不到的時間、地點，以敵人意想不到的方式與其作戰(zhàn)，敵人怕什么，我就打什么，敵人怎么打別扭，我就怎么打，在敵人的眼皮子底下化劣勢為優(yōu)勢，牽著敵人的鼻子走?！?p>　　在場眾人若有所思地點了點頭。

　　“所以你們這些人不要平時就悶頭苦練，有時間也去圖書室看看。我跟軍首長那里好不容易磨出來一個圖書室，里面有關軍事理論和軍事戰(zhàn)術的書籍怎么也有一兩個書架，別讓它們在那里落灰。你不學習常規(guī)的軍事思維，怎么能想到別人想不到的作戰(zhàn)思維?！?p>　　看到了門外姚首長的張維揚一看時間也差不多了，就宣布下課。