37 有時(shí)候總感覺隊(duì)友不給力(求推薦票和追讀)
直到馬老師實(shí)在頂不住夫人的催促，他才停下了對(duì)王少文的教誨。
不管后面王少文有沒有做出這個(gè)交易系統(tǒng)，至少在這個(gè)夜晚，馬老師對(duì)這名學(xué)生的印象十分深刻。
‘這回計(jì)算機(jī)這門課的平時(shí)分應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)的滿分了吧?！跎傥年P(guān)掉手機(jī)之后得意地想道。
沒錯(cuò)，這也是他刷平時(shí)表現(xiàn)分的手段。
而且除此之外，想要在大學(xué)里找到能在代碼上幫到忙的人，除了平時(shí)給你上課的老師之外再也沒有合適的人選了。
王少文雖然在企業(yè)里待過五年，但是中間有大多數(shù)時(shí)間都是在做一些低級(jí)的代碼，在理論水平上肯定比不過大學(xué)里的老師。
而且俗話說三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，自己碼的代碼在老師眼里說不定有更好的方案，這等于是在找一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的高手互相合作開發(fā)軟件。
既能刷平時(shí)分，又能白嫖計(jì)算機(jī)老師的智慧，何樂而不為？
這波血賺。
一夜很快過去，王少文又要開始忙碌的一天。
今天是工作日里相對(duì)輕松的一天，上午就一節(jié)高數(shù)課，而下午則是體育課。如果有些人將體育課選到了別的時(shí)間，那么今天下午就等于沒課了。
今天的高數(shù)課要到九點(diǎn)半才開始上課，在此之前都沒有課，只不過因?yàn)樵绾炛贫鹊拇嬖谧寣W(xué)生們沒法睡懶覺。
簽完早到，吃完早餐之后王少文和室友往教室里走。
高數(shù)上課的教室上午沒有別的課要占用，不少學(xué)生吃完早餐之后便提前來到教室里等著，只不過不少人都在努力地趕著前天布置下來的作業(yè)。
“起得早也有好處，那就是方便我們趕作業(yè)?！倍≈緩?qiáng)若有所感道。
他和李安昨天晚上故意將高數(shù)作業(yè)留在最后才寫，便是知道今天這個(gè)時(shí)間正好用來寫高數(shù)作業(yè)。那些好學(xué)生們?cè)缫呀?jīng)將作業(yè)寫完帶到教室，而他們倆便可以借此機(jī)會(huì)搬運(yùn)一下別人的答案。
重生之前，王少文也是如此，能不動(dòng)腦的就不想動(dòng)腦。作業(yè)自己寫費(fèi)神費(fèi)時(shí)間就算了，寫的又不一定對(duì)，到時(shí)候給老師批改了之后平時(shí)分可能還被扣。不如直接抄那些大神的答案得了，節(jié)約時(shí)間不說，平時(shí)分直接滿分，反正最后也是要考前突擊的，平時(shí)作業(yè)馬馬虎虎就得了。
只不過換作現(xiàn)在的他，已經(jīng)不會(huì)再像之前一般了。
“少文，我作業(yè)寫完了就給你，你到時(shí)候過來拿。”李安拍了拍王少文的肩膀說道，“還有一個(gè)半小時(shí)才上課呢，時(shí)間完全來得及?！?p> 王少文回以善意的微笑拒絕道：“不用了，我自己已經(jīng)寫了。”
看著王少文的草稿紙上寫著一道道題目的運(yùn)算過程，李安想說啥但是又閉上了嘴巴。
別人想要變得上進(jìn)有什么錯(cuò)呢？但是不知道為什么自己卻感覺有點(diǎn)嫉妒。
今天該交的作業(yè)王少文在昨晚圖書館自習(xí)的時(shí)候?qū)懲炅?，他現(xiàn)在寫的是高數(shù)下課本前面的內(nèi)容。
昨天發(fā)現(xiàn)了自己刷題目時(shí)增長經(jīng)驗(yàn)的速度很快，那他自然就不會(huì)放過這個(gè)刷經(jīng)驗(yàn)的途徑。
原先落下的練習(xí)題正好可以全部刷了漲經(jīng)驗(yàn)，而在做題的過程之中王少文也在感受經(jīng)驗(yàn)增長的速度。
那些簡單得不能再簡單的題目即使解開了獲得的經(jīng)驗(yàn)也很有限，只有那些有點(diǎn)難度的題目才會(huì)帶來可觀的經(jīng)驗(yàn)增長。
用來作為非數(shù)學(xué)系專業(yè)高等數(shù)學(xué)入門的教材難度還是有限的，隨著王少文數(shù)學(xué)等級(jí)的增加，再從這本課本上獲得經(jīng)驗(yàn)的速度也在出現(xiàn)降低。
‘看來這本書對(duì)我的價(jià)值已經(jīng)在減少了?！跎傥男挠兴?，‘想要快速提高數(shù)學(xué)能力，要通過別的途徑想辦法了?！?p> 又是一次接近滿分地課堂表現(xiàn)，只要高數(shù)老師在講臺(tái)上提出問題，王少文總會(huì)積極大聲地回答老師的問題。
“咳咳，王少文同學(xué)，我知道你很認(rèn)真聽課，但是表現(xiàn)的機(jī)會(huì)還是多給給其他同學(xué)吧?！笨粗跎傥钠疵e起來的右手，以及少年臉上充滿希冀的目光，高數(shù)老師又是欣慰又是無奈地說道。
他很滿意王少文認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，但是這小子太積極了，有問必答。
如果再不善意地提醒一下，那整個(gè)課堂變成了一對(duì)一授課了。
“好吧?！蓖跎傥拿蛄嗣蜃?，那表情要多委屈有多委屈，搞得高數(shù)老師心里愧疚感飆升，即使聲明了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)多給其他同學(xué)，他還是控制不住讓王少文回答一下問題的想法。
一天之內(nèi)讓幾名老師對(duì)自己的名字印象深刻，這就是王少文！
時(shí)間來到下午兩點(diǎn)半，午覺睡醒的王少文換上了自己在高中班級(jí)時(shí)為了湊人數(shù)而定的‘23’號(hào)球衣，佩戴好所有的運(yùn)動(dòng)裝備后出了門。
此戰(zhàn)穩(wěn)操勝券了！
到了籃球場，已經(jīng)有不少人已經(jīng)在球場上練球投籃。
兩個(gè)籃球場的半場上都有人在投籃，三分、上籃、快速運(yùn)球等等。
四個(gè)半場，三個(gè)半場里練球的人看起來都有模有樣的，最起碼有點(diǎn)基礎(chǔ)。
而最后一個(gè)半場就是一些菜鳥了，投籃投個(gè)三不沾，上籃上著球飛了，傳個(gè)球都能扔給另一隊(duì)。
在分隊(duì)的時(shí)候，那些籃球打得好的人基本上都有點(diǎn)眼光互相搭起了隊(duì)伍，最多再捎帶一兩個(gè)實(shí)力不行的。
而被挑挑揀揀過之后就只剩下了一些臭魚爛蝦了，當(dāng)然王少文也是屬于這里面。
王少文走到臭魚爛蝦待的半場投著球，一邊估量著自己這些隊(duì)友的實(shí)力。
籃球課即將開始，身材魁梧的體育老師帶著幾幅哨子和計(jì)時(shí)器走了過來。
女生則在一旁幫忙記錄每個(gè)人的得分，以及輪空了不打比賽的那一隊(duì)作為裁判。
今天打比賽的四隊(duì)分成兩場同時(shí)開始，而體育老師則會(huì)在兩個(gè)籃球場之間來回轉(zhuǎn)。
自己這隊(duì)都是費(fèi)拉不堪，稍微有點(diǎn)基礎(chǔ)的除了自己便是另一個(gè)精壯的小個(gè)子。
而站在對(duì)面半場的，光是五個(gè)人的身高便已經(jīng)碾壓自己這邊。
剛開場5分鐘，比分就變成了5:12.
王少文不禁感嘆：“有時(shí)候總感覺隊(duì)友不給力啊?！?