第三章：課堂
雷克主任帶著雨果往學院深處走去。
一路上，雨果發(fā)現(xiàn)這里的建筑，跟地球維多利亞時期的歐洲建筑很像。
尖栱，精細的飛檐與陡峭的屋頂，大理石墻面，老舊的鍍金紋路，哥特式的古典與浪漫兼具。
走進一棟樓的房間里，雷克主任讓雨果坐下，然后端來一壺剛煮好的咖啡，“來一點？”
“好的?！庇旯蛄苛艘幌?，這房間里除了一張書桌，四周全是高大的書柜。
“要融入薩爾納斯，你要懂得喝咖啡?！崩卓酥魅螌⒁槐Х韧频接旯媲?。
雨果看著咖啡，有些走神。
“威瑪斯特的雷克主任是我，但我不是他?！倍似鹂Х?，雷克主任喝了一口，“給你兩個忠告，第一個是，在薩爾納斯禁止使用非凡能力，第二個是，金錢至上?！?p> 雨果沉思片刻，還是有些不明白雷克主任說的話。
“你現(xiàn)在是序列十？”雷克主任問到。
“應該是的?！庇旯f。
“你首先要學會控制自己的靈力?！崩卓酥魅蔚f，“還有，你剛才殺的那個孩子，是亞爾弗列德議員的獨子，那是一個很有權勢的人。如果你不想招致報復，我建議你不要出學院。”
雨果沒有說話。他其實有很多問題想問，可雷克主任身上那冷冰冰的距離感，讓他無法開口。
“我的分身或許把你當做了祂，但我不會?！崩卓酥魅文贸鲆粔K白餐巾，小心地擦擦嘴角，“你現(xiàn)在面臨的第一個問題，是怎么在薩爾納斯生存下去。這是我一次找你，也是最后一次找你，祝你好運?！?p> “謝謝您的忠告?！庇旯酒鹕?，跟雷克主任告辭。
……
離開雷克主任的辦公室，雨果花了大概半個小時，才根據(jù)入學須知的地圖找到入學報道的地方。
在一棟破舊的老樓里，雨果領到四本書，《贊禪帝國史》、《光明教會史》、《倫理學》和《光明之書》。
拿到書，他找到上課地點——一棟爬滿綠植藤的舊樓。
迷霧班，一間寬大的階梯教。雨果走進去，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)三三兩兩地坐著幾個人，穿著樸素的衣服，正低頭看書。
班級課桌的左上角，都會有一個編號。根據(jù)編號找到屬于自己的課桌，他坐了下去。
講臺的正上方，有個圓形掛鐘，顯示現(xiàn)在時間是六點五十。根據(jù)入學須知，神學院的課程一天只有三堂，上午七點半到十點，下午三點到五點半，晚上為自習課，時間自己安排。
雨果的心情有些糟糕，他不明白威爾將自己送到這里的意義是什么，這個學校似乎很糟糕。
另外一件事就是，入學的第一天他就惹上了麻煩，殺了亞爾弗列德議員的獨子。
在地球時，他是一個普通的高中生，連殺雞宰羊都沒做過，現(xiàn)在他殺了一個人，居然可以心平氣和地坐在教室里。
認真回想剛才的那一幕，他殺那個蠢貨有三個原因。第一個是他想殺自己，第二個是自己氣頭上的性格使然，第三個，是他有些累，覺得什么都無所謂了。
他很努力，拼命朝著目標奔跑，終于有了一些收獲后，卻一夜被打回原形。
恍惚間，他的腦海出現(xiàn)父母的影子。
狠狠地搖了搖頭，他用力地揉搓著自己的臉，還需要振作啊，有人等著自己回去，自己答應了喬伊的請求，還有喚醒溫蒂，要收集圣光，修復神殿，等待鎧甲戰(zhàn)士歸來。如果有能力，他還想去調(diào)查亡靈教會…
這么多的目標，自己可是一個沒有完成啊。
閉上眼睛，他開始整理自己的思路。
所有的一切目標，都要以提升自己的能力為前提。雖然目前自己已經(jīng)能借助睡夢進入……
雨果心頭莫名一驚，昨夜，他就沒有進入星空神殿。
想了一會，他就釋然了。鎧甲戰(zhàn)士說過，達到序列八，自己才擁有自有出入星空神殿的能力。
自己之前能借助睡夢進入神殿，不過是鎧甲戰(zhàn)士幫忙作弊，將一塊意志放在他身上。現(xiàn)在，鎧甲戰(zhàn)士已經(jīng)消失，自己也就沒了后門。
目前最重要的，還是提升自己的能力??？只有這樣，才能完成后續(xù)的目標。
睜開眼睛，雨果發(fā)現(xiàn)自己的桌子上多了一個杯子。聞了一下，他打開蓋子，果然是一杯豆?jié){。
不知不覺，課堂坐了二十來個人。
雨果不動聲色地左右掃視，很快，他就發(fā)現(xiàn)了坐在前排的女孩。
白色的連衣裙，外面套著黑褐色的面衣。似乎察覺到雨果的目光，女孩幾次想轉(zhuǎn)過頭，都是腦袋轉(zhuǎn)到一半又縮了回去。
這么膽小還要跟自己惹上關系，雨果不屑地打開蓋子，一口氣將豆?jié){喝完。
看著時間還早，他決定嘗試一下自己的新能力。
放空腦袋，想著一會可能出現(xiàn)的事情。但這次他嘗試了許久，腦海中什么畫面都沒出現(xiàn)。
奇怪了。
之前是怎么出現(xiàn)的，好像自己腦海無意識地想著，畫面才出現(xiàn)。和那個蠢貨糾纏時，自己什么都沒有想，畫面就出現(xiàn)了。
再試一次。這次，他徹底放空腦袋，什么都沒想。
突然，他發(fā)現(xiàn)自己不知道如何控制的地方一緊，腦海中就出現(xiàn)了一個畫面：一個穿著白袍的青年拿著一摞書走了進來。
……
此時，正在辦公室整理教材的霍根教員突然一愣。
“有意思?！彼匝宰哉Z地說。
他脫下自己穿在身上的白袍，換身一身西裝，然后抱起教材走向迷霧班。
推開門，他掃了一眼。很好，來了二十一個學生，只有一個人遲到了。
走上講臺，他將教材丟在桌子上，站在講桌旁，一只手扶著講桌，惡趣味地看著新來的同學，“雨果?凱德？”
雨果有些不知所措。不只是因為他預感中的畫面沒有出現(xiàn)，而是他的腦海又出現(xiàn)了一副畫面：講臺上的老師變成一個瘦骨嶙峋的老頭。
霍根有些生氣，自己已經(jīng)點到了這個新生的名，而這個新生根本沒有動作。
“唔…”臺下的學生突然發(fā)出一陣壓抑的驚呼。
是要好好整治一下這幫沒紀律的家伙?；舾榛胤旁谥v臺上的手，正要發(fā)作，突然就臉色慘白站在那一動不動。
他發(fā)現(xiàn)自己的手如同干枯的樹枝…