初二下半年的學習壓力加重了很多，壓力越大，就越想釋放。
我和同桌釋放壓力的方式就是晚自習傳紙條。
某一天晚上，在我把要上交的作業(yè)做完后，我和同桌開始了悄悄咪咪偷偷摸摸的聊天之旅。
聊天的內容無非就是最近新出的電視劇怎么怎么樣，學校又有什么新的八卦等等。
聊著聊著，就提到了初二期末后的奧星班考試。
我們班每個人都有名額去參加考試，我們大部分人都想著，就算這次考不上，也可以去參觀參觀，激勵自己中考考上去。
我倆猜著各個可能考上的人。
韓斯銘、賴同學、任同學和葉同學……
聊完這個話題，我們又聊起了最熱門的話題，那就是——早戀。
我們學校背著老師偷偷摸摸談戀愛的很多，當著同學的面光明正大談戀愛的更多。
有一次，另一棟教學樓有一間教室大白天的被拉起了窗簾，關起了門，然后教室外面圍滿了學生，他們都在起哄拍巴掌。
老師很快來了，后續(xù)怎么樣我并不知道。
里面那個男的很拽，他媽媽被叫來學校很多次了，要么是因為他打架被抓，要么是因為他談戀愛被抓。
之前有一次考試，他就坐在我的后面，我跟他聊天。
我發(fā)現(xiàn)他一身傷，便詢問原因。
他跟我說，他的兄弟被初一的學弟搶了女朋友，他去找場子，結果以少敵多，打不過，被揍了。
等一下放學，他就叫他的兄弟們一起去打回去，報仇。
“你還是悠著點吧。”我看著他的傷，膽戰(zhàn)心驚。
他不屑冷哼，拉開書包拉鏈給我看，只見一些磚頭堆在里面。
我目瞪口呆，這…也是絕了。
“等著吧，我一定會打贏的！”
第二天，他照舊來學校，我悄悄咪咪問他贏了嗎。
他說，“肯定贏了啊！”
我看他身上的傷比昨天還更多，擔憂道：“你沒事吧？這么多的…傷口，青一塊紫一塊的。”
“沒事，一點小傷！”他逞強說道。
他就呆了一上午，下午便不來考試了，因為他傷到了骨頭，他媽媽拎著他去醫(yī)院檢查了。
這件對我而言只是八卦的事很快就不記得了。
接下來，我們基本在嚴陣以待的備考。
期末考試前兩個禮拜的一天晚上，我在同桌和寢友的慫恿下跟韓斯銘表白了。
一開始，我寫了滿滿一張紙條給他，他回了我一句話，“好好學習，天天向上?！?p> 然后，我當面對他說，我喜歡你。
韓斯銘笑了笑，不以為意地說道：“我們才16歲，現(xiàn)在最重要的是學習?！?p> 我知道他這是在變相的拒絕，我也沒有很難過，因為我早就預料到了結果，我只是想說出來，趁還有時間，說出來。
一個月前，我就已經不再把他當師父了，我主動解除了我倆的關系，因為我更想當他的女朋友。
可我后來才知道，無論什么身份，只有他當真了，才是真實的。
我喜歡韓斯銘，喜歡他獨有的溫柔，喜歡他對我的偏愛。
可當他的偏愛不再獨屬于我一個人，那么說再見的時間到了。
期末考試很快就過去了，成績什么的不知道，我們還得去縣城里的高中考試。
榕楠高中很大，比我們初中大多了，它有兩個食堂，一個臨近著教學樓，一個臨近著寢室。
榕楠高中的教學樓總共有五層，每一層都有七八個教室，教室很大。
我們在那里度過了一天，只考了語文和數(shù)學。
語文還好，數(shù)學是真的難，我?guī)缀踅坏氖前拙怼?p> 那時候，我在想，這個學校這么難進的嗎，中考考進來的希望渺茫。
晚上，我們兩個班坐著公交車回學校了。
第二天早上，我們才會開始放暑假。
我有一種很強烈的不安預感。
所以我拉著韓斯銘一起，讓寢友給我倆拍照。
這樣，我就永遠記得他初二那個時候。
拍完照片，我們幾個女生又去男寢玩耍。
有一個男生，從廁所出來，上半身沒衣服，就這樣…被我看了…
我臉燒的通紅。
天嚕啦，雖然只是看了胸膛，可對于當時純潔的我來說也算是看了很多，我覺得我不干凈了。
當時的韓斯銘坐在床邊打游戲。
她們都在笑我，我捂著臉跑了。
然后，初二的記憶戛然而止。
寒假過后，我們才知道誰被錄取了。
有三個人，韓斯銘、葉同學和晶晶。
韓斯銘不會再來學校了，我也不能再看到他了。
除非我也考上榕楠高中。
我買了一個懷表，將我和韓斯銘的合照放上去了。
初三一整年，我一邊咸魚學習，一遍思念他。
初三的生活沒有他，我感到一片死水。
思念一個人，有時是真的很難過，就像有一只手，緊緊攥住你的心臟，讓你痛苦不堪。
索性皇天不負有心人，我考上了高中，還有了手機。
時隔一年，再次見到他，是他坐在座位上，耐心教著一個漂亮的短發(fā)女孩寫作業(yè)。
我就在想啊，就算考上了又如何？
他在理科特A班，我在文科垃圾班。
他在班上排名前二十，我在班上排名后二十。
天壤之別，莫非如此吧？
阿成也考上了高中，還跟我同一樓層。
他又交了新的女朋友，是我語文老師帶的那個班級的學生。
不過跟我沒關系了，不知道什么時候，我才恍然大悟，以前在童年給予我溫暖的那個男孩，早已經在時光的洪流下消失不見。
韓斯銘，也已然成為了我的記憶，而不是現(xiàn)實。
初中時候，他只加了我一個，我樂得找不著北。
高中過后，他什么時候刪掉你的，你都不知道。
很多年很多年后，也許我會在街道上，看到攜妻帶子的他意氣風發(fā)。
然而，那并不屬于我。
問君朝暮何獨處？此去斯夫應歸宿。
愿許秋風離別意，散我心中意難平。
——end.