第四十六章 整蠱大作戰(zhàn)
過了些日子，節(jié)目組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利完成溝通，將于周四到學(xué)校錄制節(jié)目。
當(dāng)天，班主任特意支開劉笑，囑咐其他學(xué)生，《挑戰(zhàn)》要來學(xué)校拍攝，主持人會(huì)扮成代課老師，整蠱劉笑，大家要配合。
學(xué)生一聽不用上課，還有好戲看，自然樂得拍手叫好。
緊接著，馮廣健也提前出現(xiàn)，和其他學(xué)生們見了面，打了招呼。
同學(xué)見到真的是《挑戰(zhàn)》的主持人，是電視里的名人，頓時(shí)又驚訝，又興奮，個(gè)個(gè)拿起手機(jī)，準(zhǔn)備拍攝，但卻遺憾得被班主任嚴(yán)厲制止。
馮廣健講述了整蠱大概的流程，拜托大家演好戲，并且承諾，只要整蠱成功，拍照錄像都沒問題。
畢竟他也沒損失。
同學(xué)們連連答應(yīng)，你一嘴我一嘴，詢問劉笑和他的關(guān)系，詢問他和《挑戰(zhàn)》的關(guān)系，詢問他和艾麗熱娜的關(guān)系，詢問艾麗熱娜在哪里，詢問艾麗熱娜會(huì)不會(huì)來，詢問能不能和艾麗熱娜合影，詢問能不能拿到艾麗熱娜的簽名……
總之最后，對(duì)馮廣健的關(guān)心全部變成對(duì)艾麗熱娜的關(guān)心。
雖然他明明什么都沒損失，但覺得自己臉上的笑容都虛偽了。
囑托完成，等攝制組布置好隱藏?cái)z影機(jī)，大家就離開了班級(jí)，一起等待劉笑的現(xiàn)身。
其間，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)生上課都不認(rèn)真，空氣里醞釀著某種期待。
很快，劉笑回來了，仿佛明星一般，所有人都在看她，都沖著她笑。
這把劉笑嚇壞了，她急忙低頭檢查自己的褲子，看看是不是哪里粘上了紅色的臟東西。
班主任則嚴(yán)厲呵斥，要他們集中注意力。
終于，度日如年，千等萬等之后，當(dāng)天語文課，馮廣健出場了。
馮廣健粘著馬思克一般的大胡子，戴著眼鏡和帽子，把自己遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。腹部又貼了一層海綿，裝作大肚子。
他腋下夾著一本語文書，手里掐著煙，晃晃悠悠來到班級(jí)門口。
所有人都抬起了頭，緊緊注視著馮廣健，他們不確定這是不是他。
當(dāng)然，也有可能是因?yàn)樗麄儧]見過如此囂張的教師，竟敢在班級(jí)門口抽煙。
馮廣健狠狠抽了一口煙，然后吐出藍(lán)色的煙氣。
任何抽煙的人都明白，這代表煙沒過肺，不算真正的吸煙，因?yàn)榻?jīng)過肺部的煙氣會(huì)變成白色。
他只是在演戲，并不是真的囂張。
馮廣健把煙頭扔在地上，狠狠踩滅，跺著腳進(jìn)入了班級(jí)。
教室里雅雀無聲，大家都在看著他，一股煙味隨風(fēng)飄了進(jìn)來。劉笑的座位靠近門邊，她連連咳嗽了起來。
“神魔意識(shí)？”（什么意思）
馮廣健偽裝成濃重的方言，假裝教訓(xùn)劉笑，以豎立不好惹的形象，
“里爵德握抽驗(yàn)應(yīng)向妮？”（你覺得我抽煙影響你？）
劉笑急忙搖頭，一臉惶恐：“沒有沒有……”
“煤油里磕神魔？”（沒有你咳什么？）
后排有個(gè)男學(xué)生忍不住搶答：“你抽的不是華子?！?p> “哈哈哈哈哈哈”
“哈哈哈哈哈哈”
除了劉笑外，其他學(xué)生偷著笑了起來。大家已經(jīng)明白，這個(gè)胖老師就是馮廣健偽裝的。
“躲罪?！保ǘ嘧?。）
馮廣健說：“我是你們這節(jié)語文課的代課老師，因?yàn)榫徒棠銈円还?jié)，所以我不會(huì)好好講，你們也不用好好聽，明白了嗎？（方言）”
學(xué)生們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答，一來因?yàn)閱栴}的前提太詭異，而來，他們有一半都沒聽懂。
“腫么兜不縮畫？”（怎么都不說話？）
馮廣健轉(zhuǎn)向劉笑：“泥停明擺樂嘛？”（你聽明白了嗎？）
劉笑也不懂方言，之前的對(duì)話，她連猜帶蒙，觀察表情眼神和嘴型，隱約弄明白的。
“明白明白?！彼艔垬O了。
之前和馮廣健稱兄道弟，像個(gè)小大人，現(xiàn)在面對(duì)“陌生的老師”，這才回歸小姑娘的本性。
馮廣健說：“蓑衣泥補(bǔ)打酸任真亭江？”（所以你不打算認(rèn)真聽講？）
劉笑的眼中流露著迷茫：“認(rèn)真，認(rèn)真?！?p> 她只能重復(fù)自己聽懂的詞，卻不知道這位老師在說什么。
其他同學(xué)有點(diǎn)低頭，有的捂嘴，有點(diǎn)捏臉，都在憋笑。
馮廣健見鋪墊得差不多了，便開始了整蠱第一項(xiàng)。
點(diǎn)名。
如何用點(diǎn)名整蠱？
先說什么是整蠱，就是用意料之外的方式，令對(duì)方丟臉倒霉。
如何用點(diǎn)名的方式整蠱劉笑呢。
很簡單，馮廣健待會(huì)找借口，用普通話點(diǎn)名，但唯獨(dú)點(diǎn)劉笑的名字時(shí)，再換回方言，以此作弄她。
“看來你們感受不到優(yōu)美的方言，那我還是換成普通話吧?！?p> 馮廣健壓著嗓子說著普通話：“現(xiàn)在開始點(diǎn)名?！?p> 一般的高中，學(xué)生位子是固定的，因此講臺(tái)上會(huì)有座位表，方便老師隨時(shí)抽查提問，所以上課前不會(huì)點(diǎn)名。
做事得講邏輯，他既然課前要點(diǎn)名，就必須得解釋一番。
“至于為什么要點(diǎn)名，因?yàn)槲覙芬??！?p> 馮廣健隨口念道：“姜保山。”
“到。”
“張一鳴?！?p> “到。”
“徐茂?！?p> “到?！?p> “六肖?！?p> 沒人回答。
果然沒人回到。
馮廣健也要快笑出來了，他掃視整個(gè)班級(jí)，大聲重復(fù)：“六肖?！?p> 還是沒人答到。
馮廣健的余光看到，劉笑正一臉茫然的左顧右盼，完全沒想到和自己有關(guān)。
但這個(gè)整蠱環(huán)節(jié)，已經(jīng)跟其他學(xué)生提前透漏過，因此都知道他在說什么。
大家都各自用自己的辦法，都在克制笑容。
馮廣健第三次大聲喊道：“六肖！”
這其實(shí)是個(gè)信號(hào)。
劉笑的同桌用胳膊肘碰了碰她。
她一愣，指著自己：“我？”
馮廣健看向她：“逆勢不適六肖？”（你是不是劉笑。）
劉笑咬牙輕聲道：“我不叫六肖，叫劉笑……”
這孩子竟然反抗了！
馮廣健心中偷著樂，表面卻更加嚴(yán)肅，用普通話說道：“你在跟老師叫板？”
劉笑低下頭，搖了搖：“沒有……”
馮廣健說：“那你是不是叫六肖？”
劉笑抿了抿嘴：“都行?！?p> “什么叫都行，你自己叫什么自己不知道？”
劉笑說：“我叫劉笑。”
馮廣健說：“你知道你叫六肖，那我剛才叫你名字，你為啥不答到？你在給老師下馬威？”
劉笑猶豫了潘片刻，終于說：“您方言太重，我聽不懂。”
就等著這句話呢。
接下來就是點(diǎn)名整蠱的第二部分，馮廣健將會(huì)用“方言”點(diǎn)名其他學(xué)生，而這些學(xué)生提前說好的，都是他的共謀，都知道會(huì)點(diǎn)到自己。
大家會(huì)以此來證明，馮廣健老師的方言根本不重，劉笑在“故意作對(duì)。”
馮廣健假裝生氣：“你看不起方言？！”
劉笑縮了縮脖子：“沒有沒有，不敢不敢?！?p> 馮廣健說：“那你就是看不起我！”
劉笑急忙否認(rèn)：“不敢不敢，沒有沒有?！?p> 馮廣健說：“那為什么你裝作聽不懂方言？”
劉笑說：“我沒裝，我真聽不懂?！?p> 馮廣健說：“好，我看看其他的同學(xué)是不是都能聽懂?！?p> “損喘防?！保▽O傳芳）
“到！”
“脹動(dòng)量！”（張東良）
“到。”
“朝顏！”（趙妍）
“到?！?p> 馮廣健再次轉(zhuǎn)向劉笑：“都是一個(gè)班的，怎么別人都能聽的懂，就你聽不懂？”
“我不知道啊。”
劉笑滿臉迷惘，看了看其他同學(xué)：“你們啥時(shí)候練的方言？咋不叫我？”
“哈哈哈哈哈！”
“哈哈哈哈哈！”
大家終于忍不住笑了起來。
第一個(gè)整蠱可以到此為止，畢竟只是玩笑，因?yàn)槁牪欢c(diǎn)名就咬著不放，完全不必。
當(dāng)然，也因?yàn)檫€有第二回合。
馮廣健說：“行了，坐下吧，好好聽課，別再跟老師作對(duì)了?！?p> “我沒有作對(duì)……”
劉笑小聲的嘟囔。
馮廣健心里在笑：“今天上課之前，先測試一下你們的基礎(chǔ)知識(shí)，隨便提幾個(gè)問題，看看你們水平如何。”
“語文課代表?！?p> 一個(gè)豎著馬尾，戴著眼鏡女生站了起來。
“你是語文課代表，語文知識(shí)一定掌握的很全面吧？”
女生說：“還湊合吧?！?p> “真謙虛，那我考考你，可別把把你難住?！?p> 女生點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)環(huán)節(jié)也是設(shè)計(jì)好的，大家甚至對(duì)過稿子。
底下的學(xué)生有些騷動(dòng)。
馮廣健拿起課本，里面藏著提問紙。
看著課本里的插畫和內(nèi)容，他一時(shí)間有些感慨，畢業(yè)這么多年，高中對(duì)他來說既熟悉又陌生，像一個(gè)永遠(yuǎn)不愿意再重復(fù)的童話世界。
他調(diào)整著情緒，咳嗽了一聲，說道：“我問的問題和《醉翁亭記》有關(guān)，你能回答上來嗎？”
《醉翁亭記》是北宋文學(xué)家歐陽修的名作，寫于他被貶到滁州（AH東部）做官的兩年，表現(xiàn)的是他寄情于山水的樂趣和其中難言的苦衷。
這篇文章里的很多字意，都是考試要點(diǎn)，比如“環(huán)滁皆山”的“環(huán)”是什么意思？“若夫日出而林霏開”的“若夫”又是什么意思，諸如此類。
說難不難，說簡單不簡單（老師的常用話術(shù)）。
語文課代表語言謙虛，眼中卻閃動(dòng)著自信，當(dāng)然，這種自信也來源于“作弊”。
“當(dāng)然可以?！彼f。
馮廣健點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，那我可要問了?！?p> 語文課代表說：“您問?！?p> 沉默籠罩教室。
“嘩啦——”
馮廣健翻開一頁書，他在故意制造緊張氣氛，
“那個(gè)……”馮廣健說：“歐陽修……姓什么？”
語文課代表說：“姓歐陽?！?p> “回答正確！”馮廣健大聲說。
劉笑的嘴巴張的老大，眼中滿是“什么玩意”這四個(gè)字。
“坐下?！?p> 馮廣健換了個(gè)人：“薛凱?！?p> 一個(gè)瘦高的男生站了起來。
馮廣健問：“歐陽修……的兒子姓什么？”
薛凱說：“歐陽?！?p> “回答正確?！瘪T廣健說：“坐下?！?p> “真棒啊，你們班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很牢固，令人驚訝?！?p> 其他同學(xué)都在偷著樂。
劉笑滿臉不可思議，就差把“驚訝個(gè)屁”說出口。
馮廣健的目光掃視全班，然后一寸一寸，緩緩落在劉笑臉上。
“劉笑?！?p> 他念她的名字。
劉笑站了起來。
馮廣健說：“我問你，你這篇課文學(xué)的怎么樣？”
劉笑說：“還……還行?！?p> 她不知道為什么害怕，但她害怕了，這是動(dòng)物敏感性。
馮廣健說：“還行就行。我提問提問你，歐陽修的……老婆姓什么？”
“誰……誰？”
劉笑好像聽不懂漢語，呆滯地望著馮廣健。
“噗嗤——”有同學(xué)已經(jīng)笑出了聲。
更多的人依舊在努力壓抑，但無論怎么努力，笑容還是爬到了臉上。
馮廣健說：“就是他的大老婆?！?p> 劉笑機(jī)械的搖搖頭：“歐陽修有幾個(gè)老婆？”
馮廣健一愣，隨即佯怒：“我問你還是你問我？咱倆誰是老師？”
劉笑說：“你是?！?p> 馮廣健說：“那就該我問你。你說，他大老婆姓什么？”
劉笑說：“不知道?！?p> 馮廣健說：“那二老婆呢？”
劉笑說：“也不知道?！?p> 馮廣健說：“那三老婆呢？”
劉笑震驚：“他有三個(gè)老婆？”
馮廣健說：“你別管他有幾個(gè)，就說你知不知道姓什么吧？”
劉笑說：“不知道?！?p> 馮廣健說：“你咋啥都不知道呢？你怎么學(xué)的習(xí)？上課干什么了？”
劉笑說：“老師也沒教人家老婆姓什么呀?！?p> “沒教嗎？”
馮廣健轉(zhuǎn)向其他學(xué)生：“你們說，歐陽修的大老婆姓什么？”
學(xué)生們仿佛就在等這一刻，集體大聲說道：“姓胥！”
“?。磕銈冋τ种姥?？”
劉笑滿臉委屈：“啥時(shí)候?qū)W的？為啥不帶我？”
“哈哈哈哈哈啊哈”
“哈哈哈哈哈哈哈”
全班同學(xué)徹底控制不住，放聲大笑起來。
看著大家好像都知道發(fā)生了什么事，就她一個(gè)人蒙在鼓里，劉笑愈發(fā)想不明白：“到底怎么回事呀？”
馮廣健恢復(fù)自己的正常聲音，說道：“歐陽修的第一夫人姓胥，伍子胥的胥，歐陽修有一首著名的詩歌，就是描寫她的，叫……”
劉笑聽到“語文老師”突然變了聲音，又驚訝，又困惑，又熟悉，但又無法將這些感覺用一個(gè)答案串聯(lián)起來。
“這首詩就是，‘月下柳梢頭，人約黃~昏~后~’！”
馮廣健一把扯下自己的胡子，露出了真實(shí)面目。
劉笑先是一驚，等看清楚“大變活人”，頓時(shí)激動(dòng)得漲紅了臉！
“是你呀！”她笑著大聲說。
“你真來了！”她滿臉驚喜，望著馮廣健，但笑容逐漸消失。
“我還以為代課老師故意針對(duì)我呢……”
她小嘴一憋，淚珠嘩啦啦流了下來。
“你欺負(fù)我！”
她哭了：“哇——”
馮廣健愣在原地，像個(gè)木偶般手足無措，不知該怎辦。
“哈哈哈哈哈哈——”
“哈哈哈哈哈哈——”
“哈哈哈哈哈哈——”
班上的同學(xué)們卻終于得到了解放，笑得更歡騰了。