成城中學(xué)
成城中學(xué)或許我們只能在記憶里緬懷，但是它確實(shí)是我們青春年華里不可或缺的一段記憶，不管是我們的整個(gè)初中時(shí)光還是多年以后我們步入了社會(huì)，那期間的教育影響著我們?nèi)粘５哪酥两窈蟮囊谎砸恍?，直至我們?nèi)サ搅硗獾囊粋€(gè)世界。
之所以說(shuō)我們只能在記憶里緬懷是因?yàn)槌沙侵袑W(xué)早在幾年前已經(jīng)化為了塵埃，那所在縣城初中學(xué)校里面的佼佼者就那么消失了，雖然不是我們所期望的，也不是因?yàn)樗慕逃Ｊ降膯?wèn)題，更不是學(xué)校經(jīng)營(yíng)不下去了，而是它面臨著拆遷，但是最后也只是拆而未遷。從此那個(gè)升學(xué)率極高的中學(xué)便掩埋在了歷史的長(zhǎng)河之中，之后不為新一代學(xué)子所知，或許一些老學(xué)子也會(huì)逐漸淡忘，但是成城中學(xué)在我們這些成城出來(lái)的學(xué)生心里確實(shí)埋下了一個(gè)種子，一顆積極向上，勇于嘗試，艱苦奮斗的思想。
那個(gè)時(shí)候我們從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了求學(xué)而來(lái)到了小縣城，而我第一個(gè)學(xué)校便是成城中學(xué)。那一年秋季開(kāi)學(xué)季，我們這些同學(xué)相聚在初一九班，從此我們一個(gè)屋檐下生活了三年的時(shí)間，盡管我們之中的同學(xué)換了一些，盡管我們的任課老師也走了一批又一批，但是我們學(xué)習(xí)的勁頭卻從未減弱半分，反而更加努力了。
成城中學(xué)乃是私立中學(xué)，所以追求升學(xué)率是它的生存之道，不然一個(gè)私學(xué)是難以存活下去的。也因此學(xué)校里面每年都在往下刷學(xué)生，那些一千名之后的同學(xué)在每一個(gè)學(xué)期結(jié)束自然都成了淘汰的對(duì)象，他們或許從成城離開(kāi)后直接進(jìn)入了社會(huì)，或者就是轉(zhuǎn)學(xué)到了其他的學(xué)校。至于最后他們的未來(lái)會(huì)不會(huì)也是精彩的，我們不知道，但是我想說(shuō)，分?jǐn)?shù)，成績(jī)并不是王道，但我們作為學(xué)生卻應(yīng)該把分?jǐn)?shù)看得重一些，畢竟爸媽把我們送來(lái)上學(xué)，現(xiàn)階段不用擔(dān)心自己的生計(jì)，對(duì)于父母，他們已經(jīng)很不容易了，所以我們應(yīng)該努力，盡全力把成績(jī)提高，保持好。
說(shuō)來(lái)我入學(xué)其實(shí)還經(jīng)歷了一些波折，因?yàn)楫?dāng)時(shí)考試完畢后一些工作沒(méi)有做好，所以到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候校方說(shuō)我是替考進(jìn)來(lái)的，以致于我們一些同學(xué)又測(cè)試了一遍。當(dāng)然結(jié)局是好的，我們都順利入學(xué)了。但是這個(gè)過(guò)程卻給了我一個(gè)警示，凡是要做就要做到符合流程，切不可因?yàn)檎l(shuí)的一句話就邁過(guò)了一些流程，不然吃虧的是自己，而那些之前說(shuō)起來(lái)那些流程根本不重要的人或許就是始作俑者。
在2008年秋季，我們齊聚成城中學(xué)，然后一起學(xué)習(xí)生活了三年，之后大多數(shù)都考入了縣里的重點(diǎn)高中。說(shuō)起來(lái)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊玫搅溯^好的教育，但是同樣我們也是不幸的，因?yàn)槲覀冋粘藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，為了一分都拼盡全力，但是在這個(gè)社會(huì)我們卻必須這樣做，因?yàn)槲覀兌贾垃F(xiàn)在的不努力將會(huì)是日后自己淪落為社會(huì)底層的一個(gè)助力。所以我們?cè)诳吹搅俗约焊改富蛟S在工地里面辛辛苦苦的勞累一天后還那么省吃儉用的時(shí)候更加堅(jiān)定了要努力學(xué)習(xí)的意志。只為日后自己可以為家庭多做一些貢獻(xiàn)，讓自己的父母不再那么勞累，也讓自己可以有個(gè)更好的生活。
我們一起努力，努力的學(xué)習(xí)著知識(shí)，有一天我們攜手走進(jìn)了高中，走進(jìn)了社會(huì)。當(dāng)我們回首的時(shí)候是否你們還會(huì)記起那個(gè)初中的我們，那時(shí)我們青澀，那時(shí)我們激情飛揚(yáng)，那時(shí)我們每天都充滿了活力?；蛟S你早已記不起我們的曾經(jīng)，但是我們經(jīng)歷的嚴(yán)寒酷暑，和每一個(gè)日夜里的奮力學(xué)習(xí)，都在我們的生命歷程之中深深烙印。每當(dāng)我們停下一天的勞累后，看到朋友圈里一位同學(xué)的消息的時(shí)候，我們都會(huì)回憶起以前在成城中學(xué)的日子。雖然那個(gè)時(shí)候我們每天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，但是我們也有日常的活動(dòng)。譬如每周一一次的學(xué)校大會(huì)，那個(gè)時(shí)候全校所有班級(jí)都必須擠到那一個(gè)不大的操場(chǎng)里面，然后等待著校長(zhǎng)們做訓(xùn)話，那個(gè)時(shí)候或許就是我們每周一次最為放松的時(shí)刻。
所幸我們的班級(jí)在中考的時(shí)候發(fā)揮算是穩(wěn)定，所以大部分同學(xué)都超過(guò)了縣城一中的錄取分?jǐn)?shù)線，然后我們便開(kāi)始了之后的高中生涯。
但是還有一部分去往了市里的高中，他們認(rèn)為那里更適合他們，而結(jié)果表明市里的高中也不是那么好。其實(shí)主要還是社會(huì)上有一個(gè)流傳，說(shuō)成城中學(xué)的學(xué)生一旦進(jìn)入高中后成績(jī)就不咋滴了，主要因?yàn)槌踔械臅r(shí)候?qū)W校的強(qiáng)壓政策，所以那些向往市里的高中的同學(xué)的原因便是為此。因?yàn)槟抢锏娜袚?jù)說(shuō)和成城中學(xué)的教育模式相仿，所以去那里成了許多同學(xué)的首選。
當(dāng)然我是沒(méi)有去的，但是后來(lái)的實(shí)踐證明，也不能什么都依賴學(xué)校，學(xué)校的組成是學(xué)生，所以學(xué)生的自主能動(dòng)性才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)然有一個(gè)好學(xué)校也很重要，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍如同一棵飽受雨露滋潤(rùn)的樹(shù)木一樣，它會(huì)使那樹(shù)木得到充足的養(yǎng)分，然后茁壯成長(zhǎng)，直至成為參天大樹(shù)。
初中的生活是很快節(jié)奏的，每天早晨六點(diǎn)鐘左右起床，然后晚上十一二點(diǎn)睡覺(jué)。一天都被努力學(xué)習(xí)充斥著，留給我們是自由活動(dòng)的時(shí)間不多。但是周末卻也有一定的時(shí)間可以出去耍，而我們這里卻也沒(méi)有什么好玩的地方。去的最多的地點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)校附近的一個(gè)老糧站，那里有家鄉(xiāng)的一些玩伴。
所以我們也都樂(lè)意聚在一起玩耍，但是現(xiàn)在那里已經(jīng)不復(fù)存在，小縣城多數(shù)的地點(diǎn)在最近幾年里也全部變了模樣。拆遷已經(jīng)充斥著這里，雖然成城中學(xué)已經(jīng)沒(méi)了，但是我們這些學(xué)生還在，有一天再次聚首的時(shí)候，或許我們會(huì)談起往事千般，或許我們只是各安天涯，你不來(lái)，我不去，直至有一天我們遇見(jiàn)在某一個(gè)轉(zhuǎn)角，然后感嘆世事變遷，世事無(wú)常。
不知你是否還會(huì)記起，記起我們?cè)诔沙侵袑W(xué)的點(diǎn)滴，或許那些記憶早就被現(xiàn)階段的記憶掩藏，但是我們確實(shí)一起經(jīng)歷了那大好的青春年華。往事不復(fù)，終于我們還是散落在茫茫人海，那些從前只能在記憶里緬懷，或許根本沒(méi)有人再想起，所以今日我寫(xiě)下了這篇散文以做紀(jì)念。
只是最后我想說(shuō)，那個(gè)成城中學(xué)永遠(yuǎn)在我們心里屹立不倒，似一個(gè)燈塔指引我們生活的航向，那成城中學(xué)的艱苦奮斗的精神更是足以影響我們一生。親愛(ài)的成城，親愛(ài)的老師，此致，敬禮，我們互相致敬。
或許在我們忙完身邊事有時(shí)間可以去成城看看，看看那里的舊址，如今已經(jīng)化作了新地。但是記憶仍在，愈加深刻，期待我們?cè)僖?jiàn)的美好場(chǎng)景，不是“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的悵惘，乃是一眼便認(rèn)出對(duì)方的愉悅之感。