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　　衛(wèi)揚(yáng)覺(jué)得自己已經(jīng)將以皇帝之名這門(mén)控制靈氣的秘法的要訣掌握到手了，現(xiàn)在只需要勤加練習(xí)，自己就可以完美的掌控這一道秘法，從而十分從容以全優(yōu)的成績(jī)通過(guò)這一關(guān)。

　　要掌握一門(mén)秘法，不是單考簡(jiǎn)單的天賦就可以解決的，更重要的是需要勤加的練習(xí)。

　　練習(xí)就需要用一遍一遍的訓(xùn)練和長(zhǎng)年累月的時(shí)間去達(dá)成，就像是游戲中的等級(jí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你在做無(wú)數(shù)任務(wù)之后攢夠升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)從而實(shí)現(xiàn)等級(jí)上的飛升。

　　若是別的衛(wèi)揚(yáng)可能還需要花費(fèi)些時(shí)間，但是論刷技能經(jīng)驗(yàn)，衛(wèi)揚(yáng)現(xiàn)在最不缺的就是刷技能經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)書(shū)。

　　又到了使用世界慧悟果的時(shí)候了。

　　衛(wèi)揚(yáng)能不清楚自己現(xiàn)在的問(wèn)題嗎？他現(xiàn)在能力有限，也就只敢反復(fù)的把玩這五個(gè)靈氣分子，即使李習(xí)之再怎么嫌棄自己說(shuō)他膽小不敢放開(kāi)手腳，衛(wèi)揚(yáng)也一直在堅(jiān)持自己的選擇。

　　反復(fù)的玩著自己手中的靈氣球，衛(wèi)揚(yáng)正想著用什么樣的理由講李習(xí)之支開(kāi)他號(hào)吞服世界慧悟果，就看見(jiàn)李習(xí)之的臉色三秒鐘變了三個(gè)表情，先是驚訝，隨即皺眉臉上露出思索的表情，最后直接破口而罵，“我就知道你這個(gè)狗東西有貓膩！”

　　李習(xí)之突如其來(lái)的一句暴怒讓衛(wèi)揚(yáng)嚇了一跳，以為李習(xí)之發(fā)現(xiàn)了什么呢…

　　下一秒李習(xí)之留下一句，“你這小子好好練習(xí)老子這門(mén)獨(dú)門(mén)絕技，我去去就回！”

　　說(shuō)完李習(xí)之整個(gè)人一揮袖子便消失在了這一關(guān)之中，不知去向，衛(wèi)揚(yáng)此時(shí)此刻的腦海中只有李習(xí)之臨走時(shí)，那怒氣沖沖的背影和那一句獨(dú)門(mén)絕技…

　　原來(lái)這技術(shù)竟然是李習(xí)之自己創(chuàng)作的…難怪…難怪…

　　其實(shí)，這門(mén)控制指法并不是李習(xí)之第一個(gè)提出的，很早之前李習(xí)之的老師韓大家就提出來(lái)過(guò)，但一直處于一個(gè)不能被投入到真正的應(yīng)用之中的技術(shù)，一直到韓大家決定光收徒弟，并且按照徒弟的不同特色而給予專(zhuān)門(mén)的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法時(shí)，這么控制指數(shù)才又一次的被搬上了臺(tái)面。

　　李習(xí)之不是在精神方面最突出的弟子，但卻是唯一一個(gè)將這個(gè)控制之法從書(shū)本變?yōu)閷?shí)際的人，雖然在過(guò)程之中李習(xí)之受盡了自家老師的百般折磨，和師兄弟的嘲諷，但是李習(xí)之成功了。而這門(mén)道法也成了李習(xí)之的獨(dú)門(mén)絕技，旁的人就是再怎么請(qǐng)教李習(xí)之，李習(xí)之傾囊傳授，也只能學(xué)個(gè)似像非像，學(xué)習(xí)一個(gè)大概的框架。

　　李習(xí)之最開(kāi)始幾年還信心十足的一定要將自己的這門(mén)技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，自己也走出來(lái)屬于他特色的一道傳承之路。一如他的老師一樣，能夠成為一方之始祖，但是李習(xí)之所收的所有弟子沒(méi)有一個(gè)人能夠?qū)⒗盍?xí)之的這門(mén)秘法完整的學(xué)下來(lái)，只能學(xué)一個(gè)最潦草的框架。

　　這么多年下來(lái)了時(shí)間抹去了李習(xí)之的一切，只留下一道記憶體的李習(xí)之已經(jīng)徹底的擺爛了，傳授給衛(wèi)揚(yáng)這門(mén)技術(shù)主打的就是一個(gè)折磨，就是想要讓衛(wèi)揚(yáng)體會(huì)一下什么叫做人心險(xiǎn)惡，人間疾苦，前輩不可信也。