第34章身心俱疲
衛(wèi)揚感受到世界慧悟果帶來的好處，這比自己一個人瞎琢磨和挨打快多了，一套十一路拳法，在世界慧悟果的作用下，衛(wèi)揚飛速的領悟。
“沖、沾、擊、控殺、擺尾、速、奪、快攻、致命一擊、退、回首殺！”
十一路拳的十一式招式，可進可退，可攻可守。
但是…
“這拳法的超市人有些猥瑣啊?！痹谑澜缁畚蚬募映窒?，衛(wèi)揚清晰的感知武技的飛速提升。
十一路拳看似隨性而為，實際上卻是內涵歪門邪道，猥瑣浪蕩….咳咳…是暗含至理。
看似簡簡單單、漫不經心的一拳，卻包涵著萬千變化。
就拿第四式來說，只要你可以保證自己身體平衡不被破壞，完全可以將手腳的作用顛倒使用。讓敵人捉摸不透。
第九式的致命一擊，可以是輕松隨意的一拳，也可以包含著致命的殺招，讓敵人一旦中招，立刻死于非命。
第九式可以作為佯攻，將殺招放在第十一式，也可以用來實打實的攻擊。
可你若是看到第九式為佯攻，便猜測第十一世回首掏…回首殺是最后的攻擊那就錯了。
十一路拳是可以反復循環(huán)的，在第一遍循環(huán)結束后，第二遍的沖也可以作為殺招。
“而且在拳路中也不僅僅只是攻擊，當中有兩式都是撤退的招式?！?p> 擺尾和退，說的好聽，其實就是打不過或者實際不成熟的撤退招。
擺尾是為了脫離敵人反制的控制，畢竟一鼓作氣再而衰三而竭，十一路拳通過其特殊的方式能將氣力控制在第四式不滅，但第五式便是窮圖匕見了。便只能甩掉麻煩，擺脫對手。
而第十式退，說白了就是方便回首掏的。
至于能不能成功全靠演技。
“這就是傳說中的戰(zhàn)略性撤退嗎？”衛(wèi)揚咂舌。
不過十一路拳法還真的是的魅力十足、變化莫測。
“圣人，將這套拳路普及到靈修大學，確實是有點東西啊?！毙l(wèi)揚一套拳路結束，腦袋中多處徐國感悟。
十一路拳很厲害！世界慧悟果也很牛掰！
“我要不再吃一個試試？”衛(wèi)揚總覺得十一路拳的那些細節(jié)自己沒有注意到，看著自己的點贊積分面板和商城中的世界慧悟果，有些心癢癢。
“100點贊呢?！毙l(wèi)揚想了想還是決定放棄了，等自己家底再厚實一點的時候再用吧。
現在太薄了。
拳法學習到了目前的極限，時間也不早了，衛(wèi)揚伸了一個懶腰，轉身從樓頂趴下。剛下樓就聽見衛(wèi)輕輕說夢話。
“衛(wèi)揚，我要吃圓子…”
真是睡覺都不忘了吃…
衛(wèi)揚小心上床，合上眼睛。
【你才有痔！】
【狗東西編排老子。】
【老子就是心眼子小怎么了！】
“別打臉！”衛(wèi)揚一瞬間從地上起身，想要反擊，睜開眼卻看見自家破舊有些脫落的墻皮。
衛(wèi)揚皺著眉頭，大口的喘了兩口氣，伸手擦了一把腦門上的虛汗。
剛剛那些是夢？
也太真實了吧…
衛(wèi)揚活動身體全身上下酸痛不已，不知道是昨天被宋之問打的傷出來了，還是昨晚睡夢中被揍的。
“這一覺睡的我真是累啊，”一夜睡眠，讓衛(wèi)揚愈發(fā)疲倦。現在渾身上下不得勁。
身體不舒服的衛(wèi)揚，今天實在是提不起精神做早餐“衛(wèi)輕輕，給你的電子錢包中轉了早餐錢，出去自己解決?！毙l(wèi)揚拍醒還在熟睡的妹妹，見小丫頭迷迷糊糊的點了點頭，轉頭就繼續(xù)睡著了。
衛(wèi)揚看著睡的小臉通紅的衛(wèi)輕輕笑了一聲，拿過起床頭上的手機，將手機音量放置最大，定好鬧鈴。這才背上書包放心出門。
衛(wèi)揚將自己拖到教室拿著書有些發(fā)呆，身體上的疲倦感實在是太重了，現在精神渙散的厲害，宋智站在旁邊看了許久，衛(wèi)揚都沒有發(fā)現。
“兄弟，你今天不舒服？”昨天宋之問帶著衛(wèi)揚走后，宋智他們被隔壁十三小隊的教官接管，，雖然也嚴厲，但比起宋之問來說要輕松許多。
“沒事，就是有點累。”衛(wèi)揚掏出作業(yè)交給課代表，自己拿著歷史書繼續(xù)發(fā)呆。
宋智看向旁邊渙散的同桌有些同情，昨天衛(wèi)揚被帶走，他們就猜測衛(wèi)揚是被宋之問帶去單獨教育了。之前還有些羨慕衛(wèi)揚可能能率先的學習到后面招式，現在看著平日里那般精力旺盛的人今天都有這般低眉順眼。
宋智現在心中只有恐懼，與同情。
慶幸宋之問沒有魔鬼式的問教育他們，也同情衛(wèi)揚昨天晚上的遭遇。
“欲戴王冠，必承其重?！毙值鼙Ｖ匕?。宋智拍了拍還在渙散的衛(wèi)揚的肩膀，語氣有些沉重。
宋智還在同情衛(wèi)揚，衛(wèi)揚冷不丁的沖著宋智說了一句，“宋智，十一路拳我學完了?！?p> 眼神耷拉的衛(wèi)揚滿意的看著僵住的宋智，勾唇一笑，轉頭繼續(xù)盯著書神游發(fā)呆。
宋智回過神，不可思議的盯著衛(wèi)揚看。
靠，就當自己的同情心喂了狗了！
問老師對學霸的包容性有多強？
這點宋智舉得自己最有發(fā)言權。
整整一個上午！
整整一個上午啊，衛(wèi)揚這個狗都在睡覺，睡的非常不低調！一本歷史書，從第一節(jié)課擺在面前，到最后一節(jié)課下課就沒有變過！
唯一中間醒來的一次，是第二節(jié)課課間，衛(wèi)揚要去上廁所，宋智看衛(wèi)揚狀態(tài)不對，就小型的跟在后面一起去了廁所。在去廁所的路上兩人還遇見了一班的沐嘉魚，這讓宋智眼前一亮。
沐嘉魚，沐?；?！宋智很想打招呼，卻擔心沐嘉魚給自己一句，‘你是誰啊?！?p> 那樣自己就成了接下來高二年級組的今天的限定笑話了。
“衛(wèi)揚，你沒事吧…”沐嘉魚在走廊上遇見衛(wèi)揚，看其狀態(tài)不對勁，出聲詢問，卻見衛(wèi)揚像是根本沒有注意到自己一樣，從身邊飄過。讓自己的問候蕩中空氣中，十分尷尬。
課間走廊上的人不少，都見證了衛(wèi)揚沒有搭理沐嘉魚主動問候的場景。
“衛(wèi)揚牛呀，居然不理沐?；ā！庇心猩袊@。
“衛(wèi)揚憑什么要理沐嘉魚啊，”也有不喜歡沐嘉魚的說。