接下來開始拍戲的時(shí)候，張宇軒每當(dāng)和李雪建一起拍戲的時(shí)候，都會從他的身上感覺到壓力。
如果是李雪建會爆發(fā)的戲份，他更是直接被碾壓，時(shí)不時(shí)地就會被NG。
不過拍戲就和下棋一樣。
如果你的對手是一個(gè)臭棋簍子，那么你越下棋藝就越差。拍戲的時(shí)候，你的對手演技越爛，哪怕你的演技再好，也會慢慢的被帶偏過去，從而讓你的演技倒退。
相反，和演技好的人一起拍戲，并且你本身還有上進(jìn)心，想著要改變自己，提升自己，那么你的演技，也會隨著對手戲越來越多，演技就越來越好。
張宇軒現(xiàn)在就是這種情況，不斷地和李雪建一起拍戲，不斷地被碾壓的同時(shí)，也不斷地思考反思自己，然后提升自己的演技。
張宇軒的演技，幾乎是以肉眼可見的速度在變好。
尤其是在一些情緒爆發(fā)的戲份的時(shí)候，張宇軒的表現(xiàn)就更加的突出。
而李雪建對張宇軒的態(tài)度也是越來越和善，只是李雪建盡管對張宇軒的態(tài)度越來越和善，但是他卻從來都沒有主動(dòng)開口指點(diǎn)張宇軒要怎么拍戲。
因?yàn)槔钛┙ㄇ宄F(xiàn)在的年輕人，可未必愿意聽老人說的話，尤其是對方?jīng)]主動(dòng)提起的時(shí)候，你貿(mào)然指點(diǎn)，說不定人家會覺得你倚老賣老呢。
陰暗的房間里，除了一盞太疼散發(fā)著橘紅色的光芒之外，房間內(nèi)就沒有半點(diǎn)的光源。
張宇軒打開房門，讓丁媽媽進(jìn)屋，張宇軒自己則直接半靠在床上，帶著幾分漫不經(jīng)心，心中甚至還帶著幾分的惱怒的模樣。
“小海，這次你爸可真被你給氣著了?！倍寢岆S手將房門關(guān)上，一手拿著一張合同紙，一邊滿心的無奈：“趕緊去給你爸認(rèn)錯(cuò)去，快去，快去！”
丁媽媽說著就要拉張宇軒的手，卻被張宇軒一臉不耐的將手甩開。
“我怎么了？沒錯(cuò)！”張宇軒不耐煩的說著。
“你還敢嘴硬啊你，你看看你自己干的那點(diǎn)好事兒。等過了年，看我怎么收拾你。”丁媽媽的手指用力的戳在張宇軒的腦袋上。
“哎喲，你出去吧，煩死我了。去去去?！睆堄钴幙粗寢屵€站在自己面前，忍不住往外攆：“還不出去？”
張宇軒這個(gè)樣子，活脫脫的就是一叛逆期的叛逆少年。
“你阿卡哪款呢，你爸要跟你簽合同了。你知道不知道啊你?！倍寢寣⒑贤瑏G在張宇軒的面前。
張宇軒皺著眉隨手接過合同，看著上面的內(nèi)容，然后直起腰：“嘿，什么人啊。他不認(rèn)我這兒子我還不認(rèn)他這個(gè)爹呢！”張宇軒的聲音越來越大。
“卡！”
聽到聲音，張宇軒回頭看向?qū)а莸姆较颉?p> “宇軒，你的情緒表達(dá)的有點(diǎn)不到位。你的憤怒應(yīng)該要有層次感，就是那種先是覺得驚訝，然后是吃驚，最后是憤怒，之后再升一次級，變成惱怒，最后還要有那種破罐子破摔的情緒。”
張宇軒聽著導(dǎo)演的話，思考著，然后將剛剛那句臺詞重新念了幾遍，找找導(dǎo)演說的那種感覺。覺得差不多了，然后對著導(dǎo)演那邊做了一個(gè)OK的手勢。
只是張宇軒覺得差不多了，但是他表演的時(shí)候，卻還是差了那么一點(diǎn)，以至于一連被NG了好幾次，這才通過了這個(gè)鏡頭。
而張宇軒皺著眉，思考著剛剛自己被NG的情況。
說實(shí)話，張宇軒還是有點(diǎn)懵的，可能是當(dāng)局者迷的緣故，他自己好像察覺不到被通過的那次和之前被NG的幾次里面有什么區(qū)別。
張宇軒忍不住撓頭，一臉的困惑。
最后張宇軒目光看向了正拿著劇本，一副優(yōu)哉游哉模樣的李雪建，他來劇組也有段時(shí)間了，和李雪建也一起拍過好幾場戲了，感覺應(yīng)該多少也熟悉了，覺得這個(gè)時(shí)候在詢問一些問題，應(yīng)該就不會顯得那么的生疏了。
“李老師，那個(gè)，能不能麻煩您一下？”張宇軒非常有禮貌的詢問道。
“哦？不麻煩不麻煩，坐，你也坐?！?p> “謝謝李老師，那個(gè)，李老師，我想問一下我剛剛拍的那場戲，之前被NG，還有后面通過的那一組鏡頭，我感覺有點(diǎn)不是很清楚怎么回事，您能幫我解惑一下嗎？”
李雪建聽到張宇軒的問題，看著張宇軒那雙充滿了探究想要知道答案的演技，呵呵的笑著：“那，我就說一下我的看法？”
“麻煩李老師您了?！?p> “其實(shí)，你的問題……”李雪建輕聲細(xì)語的說著剛剛張宇軒拍戲的情況，張宇軒仔細(xì)的聽著，只是臉上依舊忍不住露出困惑的模樣。
“我之前也是這么想的，其實(shí)也是按照您說的這種情況去表演的，可是我并沒有能察覺到里面的區(qū)別——”
李雪建愣了下：“這樣吧，你自己來看看你剛剛拍的畫面，前后對比一下，應(yīng)該就能弄清楚怎么回事了。走，咱們?nèi)フ覍?dǎo)演去?！崩钛┙ㄕf著，站起身來，就向?qū)а菽沁呑呷ァ?p> “麻煩李老師您了?！?p> “不麻煩，其實(shí)我覺得你的演技還算可以的，只不過呢，畢竟你還是太年輕了，拍戲不多，經(jīng)驗(yàn)不足。或者是沒拍過正劇，所以還沒有被磨練出來，其實(shí)就算不用我說，以后你拍兩部正劇，也能琢磨出來是怎么一個(gè)情況?！崩钛┙〝[擺手，笑著說者：“如果有機(jī)會，去拍兩部正劇吧?！?p> 李雪建和導(dǎo)演說要看剛剛張宇軒拍的那一組戲的鏡頭，導(dǎo)演也不攔著，直接讓人將剛剛拍的鏡頭倒放回來。
然后李雪建開始針對著畫面，給張宇軒講解他之前表演的時(shí)候有什么用的問題，情緒表達(dá)的有什么地方不對，哪里應(yīng)該怎么改。
對照著畫面，尤其是前后幾次拍攝的鏡頭的對比，再結(jié)合李雪建所說的話，張宇軒這個(gè)時(shí)候才明白自己的問題出現(xiàn)在了哪兒。
只是明白問題在哪兒，能不能改，怎么改，又是一個(gè)問題，這些就得看張宇軒自己的了。
也是從這個(gè)時(shí)候開始，張宇軒這邊就開始頻繁的請教李雪建一些有關(guān)于演技方面的問題，除了演技，還是鏡頭，入鏡等等方面的問題。
結(jié)合著實(shí)踐，也就是自己的親身拍攝經(jīng)歷，張宇軒覺得自己的演技進(jìn)步的速度很大。