等繁縷跟自己對(duì)弈完一局，她們也做完一套試卷，就先讓她們交來(lái)，自己先看這套，其他的讓她們先做著。
先看了云丹的，云丹這孩子，自己是最擔(dān)心的，她的本性是好的，善良勇敢，但就是有些沖動(dòng)、思慮不周。
又想想，她還小，有自己在她也不必成長(zhǎng)得太快，多享受一下這個(gè)年紀(jì)該有的，也挺好，過(guò)早成長(zhǎng)會(huì)很累。
思緒拉回試卷上，一題一題看來(lái)，云丹的答題還是很讓自己滿(mǎn)意的，雖然在有的地方理解不是很透徹，但都按著自己講解的寫(xiě)上去了。這總歸是好的。
不理解的問(wèn)題不大，自己可以慢慢給她講解，只要做事情不要行差踏錯(cuò)就可以。
試卷的總體看來(lái)還是很不錯(cuò)，有一些她再慢慢學(xué)著，問(wèn)題不大。
流心的就好很多，對(duì)于自己講的她記得很清，也有自己的理解，能把自己的想法融進(jìn)知識(shí)里是很好的。
流心這孩子經(jīng)歷的太多了，心思就很細(xì)膩，加之她自己肯努力好學(xué)，能下狠功夫。有幾次自己晚上睡不著起床走走，都能看得到她在點(diǎn)燈看書(shū)看筆記。
自己在學(xué)院教書(shū)的時(shí)候，是沒(méi)有帶任何人的，只是讓她們把自己送到，就先回去，等到了放學(xué)前時(shí)候差不多了，再來(lái)接自己。
根據(jù)自己的了解，這期間，她們忙完院里的事情，就開(kāi)始學(xué)習(xí)。
一開(kāi)始云丹想偷懶，就耍賴(lài)不想好好學(xué)習(xí)，是流心給她講道理，拉著她，云丹這丫頭才好好學(xué)習(xí)。
慢慢的，云丹也被她帶動(dòng)起學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)始好學(xué)起來(lái)。
等自己看完第一份試卷，她們的第二份試卷也做的差不多了。
批改這份試卷，自己沒(méi)有用分?jǐn)?shù)制，而是將她們記述的內(nèi)容有什么欠缺的地方、不妥的地方給圈出來(lái)，在旁邊標(biāo)出來(lái)自己認(rèn)為的更好的方法是什么。
這樣方便她們查看，有什么疑問(wèn)當(dāng)時(shí)看了旁邊的內(nèi)容就能為自己答疑解惑，如果還有不懂的，還可以拿來(lái)問(wèn)自己。
這樣子，效率就提高很多。
第二份試卷難度比第一份試卷難的很多，做的速度慢也很能理解。
在文繁縷跟自己對(duì)弈的第二局兩人交上了試卷。
先大體看一下，答得內(nèi)容自己的預(yù)料范圍之內(nèi)，就先讓她們下去了。
畢竟她們還有自己的事情要忙，自己在拉著她們?cè)谶@里等結(jié)果，就有些不解風(fēng)情了。
只看了一份批改完，就到了晚膳時(shí)間，和父母一起用完晚膳，在府里散會(huì)步才回院子。
接著批改第二份。
總體結(jié)果都很好，在自己的預(yù)料之內(nèi)，不算很滿(mǎn)意，只能說(shuō)良好。還要再接再厲。歇下來(lái)休息的時(shí)候自己會(huì)想，是不是對(duì)她們的要求太高了。
轉(zhuǎn)念又想，自己這么嚴(yán)格要求她們是為她們好。
曾經(jīng)自己最討厭的就是這句話(huà)，為了自己好就是不管自己的想法是什么嗎，都不了解對(duì)方的想法是什么就一股腦的撲上去，這不是自作多情嗎？
現(xiàn)在自己知道了，自己寧愿是被罵的那個(gè)，自己也要把自己能教給她們的讓她們學(xué)會(huì)。
這不僅僅關(guān)乎到知識(shí)學(xué)習(xí)的多少，更關(guān)乎到她們?cè)谏鐣?huì)上立身之本。