看著綱手突然陰沉的表情，漩渦海簡直不能理解。
女孩子都這么難搞嗎，還是綱手格外難搞？
這么一對比，玖辛奈可太乖了，乖的讓人心疼。
以后要好好對她才是。
不過眼前還有一個需要他解決的難題。
看來，他必須要拿出終極武器了！
“你認為木葉現(xiàn)有的醫(yī)療體系完善嗎？”
漩渦海突然坐直身體，正色道。
綱手白了他一眼，積極維護木葉榮光：“廢話，木葉是所有忍村里最先擁有醫(yī)療忍者的村子，其他忍村的醫(yī)療忍術，醫(yī)療體系都是抄襲木葉的，如果木葉的醫(yī)療體系還不完善，那其他忍村就不配提醫(yī)療了?！?p> 漩渦海只是點頭，木葉的醫(yī)療，教育等方面，在二代目的領導下確實有傲世忍界的資本。
綱手為此而驕傲，是合情合理的。
畢竟她還沒經過戰(zhàn)爭的洗禮，漩渦海也不與她進行爭辯，而是換了個問法。
“那醫(yī)療忍術呢？”
綱手更生氣了，這不是明知故問嗎，她就是覺得木葉現(xiàn)有的醫(yī)療忍術過于單調，才找尋靈感，研發(fā)新的醫(yī)療忍術。
“你到底想說什么，還沒嘗到亂身沖之術的厲害嗎？”
亂身沖之術是她新研發(fā)的忍術，才剛面世就被用在了漩渦海的身上，能夠在不造成傷害的前提下，限制行動能力。
漩渦海連忙否認，笑嘻嘻的湊過去挨著她。
“我和你想的一樣，覺得醫(yī)療忍術應當有更高的上限，但我現(xiàn)在又對醫(yī)療忍術一竅不通，所以想跟著你學習?！?p> 此言一出，綱手煩悶的心情像是撥云見日，之前種種不開心也瞬間消散。
原來破局的方法在這里！
想當我徒弟，你早說啊。
哼哼，這小鬼主動要跟她學習，看那個老頭子怎么辦。
她一定能以身作則，諄諄教誨，讓臭小鬼成為木葉的棟梁！
綱手明明心里開心的不得了，還偏要擺出一副嫌棄的樣子。
“原來你想拜我為師，可是我并沒有收徒的打算……”
她拿腔作調，擺出一副很為難的樣子，漩渦海就陪她玩玩。
他笑著給綱手捏肩捶腿，時不時還捏兩把腿：“我天賦這么好，當然只有你才有資格當我的老師，綱手老師~”
這句話說到了綱手心坎里，上揚的嘴角都險些按捺不?。骸昂冒?，那我你勉強讓你做我第一個弟子?！?p> 漩渦海也配合，好話不要錢的往外丟，幾句就把綱手哄得眉開眼笑。
所以，哄女孩子是要講方法的。
當對方生氣，難過，需要你安慰的時候，單調的安慰只是不得已的選擇。
正確的做法是對癥下藥。
如果她的難過是源于某種困難，那么你可以幫她解決困難。
譬如異地戀女友想你了，你可以直接去找她；生病了，你可以陪著她去看病。
如果她所經歷的困難無法解決，你的安慰就會顯得很空洞，難免讓對方覺得你站著說話不腰疼。
所以言語安慰只是下策，中策是陪伴，上策則是轉移她的注意力。
就像漩渦?，F(xiàn)在做的這樣。
當然，這是建立在對方對你有感情的基礎上。
如果對方對你沒有感情……
聽話，咱不當舔狗，舔狗不得house。
綱手可能不是一個負責好老師，但她對漩渦海卻好的沒話說。
才剛答應下來，她就把一堆卷軸都交給漩渦海。
“這些都是基礎知識，你要先把這些學會，才能開始醫(yī)療忍術的學習?！?p> 漩渦海懵了，他只想趁機哄綱手開心，順便為之后的木葉醫(yī)療體系改革做準備。
他不是學者型的人物啊。
再說了，以他的天賦，沒必要以學術性方式增強實力。
忍術什么的，不是只要看看卷軸就能學會了嗎？
“你把掌仙術什么的都給我，我也好對照著學習啊?！?p> 綱手思考片刻有些猶豫，漩渦海說他想研發(fā)新的醫(yī)療忍術，打好基礎才能攀的更高。
他無意間給自己挖了個坑，不過問題不大。
“你先把掌仙術教給我，我學會后就可以到醫(yī)院幫忙救治傷員，還能將學到的知識與實踐相結合，為木葉出一份力。”
一提到木葉，綱手動搖了，如果讓三代老頭子知道這小鬼在醫(yī)院救治傷患，肯定能消除對他的偏見了。
想到這里，她干脆的把掌仙術教給漩渦海。
這就是是最常用，也是最有用的醫(yī)療忍術，對應著忍者所受的刀，劍，骨折等外傷。
其實還有一個專治中毒的細患抽出之術，此術是在第二次忍界大戰(zhàn)時，由綱手研發(fā)，專門用以對抗砂隱的毒，之后又在第三次忍界大戰(zhàn)中大放異彩，讓砂隱村的千代痛恨不已。
現(xiàn)在自然還未曾研發(fā)。
綱手狐疑的看著漩渦海：“你不會又一下子學會吧？”
漩渦海尷尬的笑了笑，天賦好他有什么辦法，看兩遍就學會了。
但綱手難得負責一回，他不想讓她失望。
我漩渦海，好男人來的！
“怎么可能，掌仙術可比影分身之術難多了?！?p> 綱手將信將疑，漩渦海像模像樣鉆研了一陣卷軸，又請教了一些關于掌仙術的問題，她才勉強相信。
算是過了一把當老師的癮。
“如果我去木葉醫(yī)院幫忙的話，你可以幫我安排嗎？”
“當然，等你學會掌仙術再說”
綱手自信的拍著胸脯，她可是木葉醫(yī)院的主任，有史以來最年輕的主任。
漩渦海離開時，綱手還笑盈盈的起身相送，真真一對良師佳徒。
臥室門被關上的瞬間，門里門外兩人同時長嘆了一口氣。
太累了！
漩渦海是裝作一個好學生，綱手是努力學做一個好老師。
門里，綱手決定從此以后，她再也不收弟子了！
當老師，尤其是做一個負責的好老師，太難了。
有機會成為她的弟子的人，彼此關系一定不會差，她總要負起一個老師的責任來。
所以，干脆不收徒了！
門外，漩渦海也決定他明天就要“學會”掌仙術，回歸正常的相處方式！
平日里相互挑逗，再以欺負的名義發(fā)發(fā)福利，這才是他想要的平靜生活。