首頁(yè) 諸天無(wú)限

人在諸天,玩到失聯(lián)

第54章 一種植物

  是的,空間轉(zhuǎn)移魔法。

  這東西雖然不是禁忌魔法,但也并非尋常市面上所能見(jiàn)到的一般魔法,屬于保密級(jí)別非常高,但又不是特別高的特殊魔法。

  用一個(gè)比較形象的比喻就是,A等以上,S未滿。

  屬于低于國(guó)家層次,也就是那些只在國(guó)家手中掌握的魔法,卻又高于一般意義上而言的保密魔法的魔法。

  李斯特能夠獲得他,還多虧了他跟金柏莉的關(guān)系不錯(cuò),多少也能算是師徒的份上,可是就這,李斯特也付出了自己的代價(jià)——

  他承諾,如果他能學(xué)會(huì)空間轉(zhuǎn)移魔法,并利用這個(gè)魔法制造出對(duì)應(yīng)的自動(dòng)人偶的話,會(huì)將其中一具人偶的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給金柏莉,讓其隨意的使用,金柏莉這才通過(guò)自己在魔法協(xié)會(huì)的高級(jí)權(quán)限,拿到了空間轉(zhuǎn)移魔法的相關(guān)資料轉(zhuǎn)交給李斯特進(jìn)行研究。

  不過(guò)也只有他能研究,指望像別的魔法那樣召集同伴來(lái)一起破解卻是沒(méi)有可能的了。

  只是結(jié)果嘛……

  正如眼前所見(jiàn),萬(wàn)用魔法回路什么的,果然支撐不起特別級(jí)別的空間轉(zhuǎn)移魔法的運(yùn)作。

  好在,研究資料上也不是全都一點(diǎn)開(kāi)發(fā)線索都沒(méi)有。

  畢竟這個(gè)魔法本身在過(guò)去也是給人學(xué)習(xí)和使用的,也就是說(shuō)即使沒(méi)有打造人偶的部分內(nèi)容,卻也有用以發(fā)動(dòng)這個(gè)魔法的魔法具的制作方法,那上面所蘊(yùn)含的,就是部分魔法回路的信息,李斯特只要將它放大并照搬到人偶體內(nèi),然后再像之前破譯完全制御震動(dòng)的魔法回路那樣補(bǔ)全剩下的部分,持有空間轉(zhuǎn)移魔法的自動(dòng)人偶就算是被造出來(lái)了。

  所以李斯特倒也不氣餒,隨之便再次投入到了對(duì)魔法回路的破解工作當(dāng)中……

  而這里稍微值得一說(shuō)的是,托那位黑王子發(fā)動(dòng)的叛亂,還有弄出人偶?xì)⑹质录母#驹撘谝寡缗琶麘?zhàn)進(jìn)行到一半,也就是五十位前后才會(huì)正式開(kāi)啟的休戰(zhàn)階段——放暑假也被迫得到了提前。

  也就是說(shuō),再過(guò)兩天的時(shí)間,皇家機(jī)巧學(xué)院就會(huì)正式進(jìn)入暑假階段,開(kāi)始為期兩個(gè)月的休戰(zhàn)。

  受此影響,之前那些因?yàn)楹谕踝訙y(cè)試伊凡潔琳而失去人偶,從而不得不找夜會(huì)執(zhí)行部登記棄權(quán)的學(xué)生們也獲得了喘息之機(jī),被學(xué)院方面重新許可了夜宴資格。

  畢竟他們的棄權(quán)并非是出于本意,而是受到了外界的干擾,并且已經(jīng)被證實(shí)了,再加上提前到來(lái)的為期兩個(gè)月的假期,足夠這些先前丟失人偶的學(xué)生們通過(guò)自己的家族、背后勢(shì)力重新獲得新的,甚至是新研究出來(lái)的試驗(yàn)型號(hào)的特殊人偶,恢復(fù)、乃至增強(qiáng)戰(zhàn)力,重新回歸到夜宴上來(lái)展現(xiàn)自己的才能。

  這對(duì)李斯特來(lái)說(shuō)可不是什么好消息。

  不過(guò)他也沒(méi)太在意就是了。

  雖然他現(xiàn)在掌握的知識(shí)還不足以將腦海中設(shè)計(jì)的新人偶給完全具現(xiàn)出來(lái),但簡(jiǎn)單的強(qiáng)化一下還是沒(méi)有任何問(wèn)題的,所以這兩個(gè)月的時(shí)間不僅對(duì)那些學(xué)生們是轉(zhuǎn)機(jī),對(duì)他,還有其他目前尚未出場(chǎng)的高排位的學(xué)生們而言,也同樣是強(qiáng)化自身實(shí)力的好機(jī)會(huì)。

  所以具體到時(shí)會(huì)是怎樣一種狀況,那還真是只有到時(shí)打過(guò)才知道了。

  ……

  歷時(shí)一段時(shí)間,李斯特總算磕磕絆絆的把搭載著空間轉(zhuǎn)移魔法的自動(dòng)人偶給打造了出來(lái)……

  而幾乎就是在他把眼前的人偶打造出來(lái)的瞬間,一股特殊的悸動(dòng)突然從他的心靈深處浮現(xiàn)了出來(lái),讓李斯特一愣,不由得把感知投射到了自己腦海深處潛藏的命運(yùn)金幣上面——

  “能量竟然補(bǔ)滿了?”李斯特有些驚愕的嘀咕道。

  不過(guò)在一想想自己在機(jī)巧少女不會(huì)受傷世界的所作所為——

  可以說(shuō)除了在打黃昏之戰(zhàn)外,其他的時(shí)間不是放在圖書(shū)館里閱讀公開(kāi)的魔法門類的書(shū)籍,就是研修各教授發(fā)表的論文和理論,乃至沒(méi)頭沒(méi)尾的研究成果,再要不然就是在跟金柏莉?qū)W習(xí)這個(gè)世界的魔法體系和機(jī)巧魔法,尤其是夏娃心臟及相關(guān)魔法回路的開(kāi)發(fā)知識(shí)。

  可以說(shuō),比之當(dāng)初高三的時(shí)候也差不太多,連自己的私人生活都接近于無(wú)……

  可是就這,自己還是花了差不多兩個(gè)月快三個(gè)月的時(shí)間才把能量補(bǔ)充完畢,由此可見(jiàn),想要開(kāi)啟命運(yùn)金幣的穿梭功能是件多么困難的事情。

  不過(guò)這也代表著自己能夠回去了!

  “也不知道凱麗那邊現(xiàn)在是個(gè)什么情況?!?p>  不過(guò)倒也沒(méi)有太過(guò)猶豫,在第一時(shí)間把答應(yīng)金柏莉的,裝載有空間轉(zhuǎn)移魔法的人偶交付給對(duì)方,完成承諾之后,李斯特就把剩下的精力全部都投入到了對(duì)人偶的打造工作上。

  畢竟他回去之后很有可能要面對(duì)戰(zhàn)斗,在自己實(shí)力不足的情況下,也只能靠人偶來(lái)補(bǔ)充了。

  所以只要是他能想到的,對(duì)之后的戰(zhàn)斗有幫助的魔法,都被他改造了魔法回路搭載到了用人體煉成煉制出的禁忌人偶上面,直到感覺(jué)差不多為止……

  畢竟太多的人偶,以他現(xiàn)在的精神力也支配不了。

  便跟金柏莉打了聲招呼,說(shuō)要出去一趟,就果斷離開(kāi)了正處在假期當(dāng)中的皇家機(jī)巧學(xué)院,來(lái)到了利物浦附近的森林當(dāng)中,找到一個(gè)不會(huì)有人打擾的地方,當(dāng)即便用意識(shí)撞擊起了腦海中的命運(yùn)金幣,發(fā)動(dòng)力量,踏上返回阿拉德世界的路途……

  ……

  “艸!”李斯特看著眼前的環(huán)境,還有腦海中正在翻涌的記憶,不由的變身成了祖國(guó)人,張口就是一句祖安名言,可見(jiàn)他現(xiàn)在的心情如何了。

  只因?yàn)闊o(wú)論是眼前所見(jiàn)的一切,還是腦海中正在翻涌的記憶,都在不停的告訴他,他并沒(méi)能回到阿拉德世界,回到那間生活了有六年之久的凱麗的小店,而是莫名其妙的回到了一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界!

  而且從腦海中翻滾的記憶來(lái)看,自己這次降臨的位置好像還是日本這個(gè)地方。

  也就等于是說(shuō),他之前為了戰(zhàn)斗而準(zhǔn)備的一切都成了擺設(shè),這又如何不讓他感到不爽和憤慨?

  但眼前這些熟悉的現(xiàn)代化設(shè)備,卻又叫李斯特的內(nèi)心變得極其復(fù)雜了起來(lái)——

  現(xiàn)代社會(huì)啊,這可是他生活了20幾年的現(xiàn)代社會(huì)啊,他都以為自己一輩子都不可能再有機(jī)會(huì)回到現(xiàn)代社會(huì)了,卻沒(méi)想到竟然會(huì)在這種機(jī)緣巧合的情況下,再次踏足現(xiàn)代社會(huì)!

  盡管國(guó)家是日本,世界貌似也不是自己所熟知的那個(gè)世界,但大體環(huán)境還是一樣的啊,這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)本身就有著深厚感情和留戀的李斯特來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是意外驚喜!

  “呼,看來(lái)只能等下次能量恢復(fù)之后再試了……”

  不過(guò)從眼下的狀況來(lái)看,李斯特也差不多明白了,當(dāng)初之所以還能從鋼煉世界逃回阿拉德世界,完全是那股能量的功勞,至于命運(yùn)金幣本身,就如其名字一樣,會(huì)去到哪個(gè)世界,完全就是隨機(jī)的。

  當(dāng)然,也可能有不隨機(jī)的方法,只是尚處在封印當(dāng)中,就猶如鋼煉世界將自己從真理之門中拉出來(lái)的那股力量,需要自己完全解封了命運(yùn)金幣之后,才能真正的把握自己的去向,做到想去哪個(gè)世界就去哪個(gè)世界……

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南