作為班主任的褚老師對(duì)于班級(jí)里那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感覺到十分生氣，也覺得他們很是好笑，他為了可以更好的觀察學(xué)生們的具體上課情況，連手上點(diǎn)著的煙都沒有去吸，一是怕動(dòng)作幅度太大，吸引到學(xué)生注意，從而影響到他們上課；另外就是可以更好的觀察到他們的實(shí)際情況，吸煙要吐煙，麻煩，反而擾亂視線。
褚老師也是教書很多年了，細(xì)數(shù)一下，也快20年了，他來(lái)到這所年輕的學(xué)校，算是最年長(zhǎng)的一批，就算數(shù)一數(shù)校內(nèi)最老的樹的年輪，那樹都要喊他一聲大哥。他所經(jīng)歷的事情也是太多了，他看到了這條讀書之路的盡頭是什么，不是所謂旁人皆言讀書無(wú)用論、大學(xué)生畢業(yè)沒工作，他對(duì)于想學(xué)的同學(xué)則會(huì)指引他們尋找到將來(lái)自己不會(huì)后悔的一條道路，對(duì)于不想學(xué)的同學(xué)則是想方設(shè)法的讓他們不要走到歪門邪道上去。
褚老師是一畢業(yè)就拿下班主任的位置，只是因?yàn)榇蠹叶伎闯鰜?lái)了，這個(gè)人的工作能力極強(qiáng)，責(zé)任心也是極強(qiáng)，是作為班主任的最佳人選，也是真正有底子真功夫的老師，不是所有人可以教好農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)，他們每一個(gè)人都是從零基礎(chǔ)上學(xué)上來(lái)的，很多學(xué)生這輩子第一次學(xué)ABC還是在初一的英語(yǔ)課上。這時(shí)的學(xué)生面對(duì)的最大的問題是對(duì)課程的感興趣程度，學(xué)習(xí)的興趣來(lái)了，真的是英語(yǔ)說(shuō)跟上就跟上，跟不上就慘了，會(huì)被中考無(wú)情的洪流所拋棄。
遇到褚老師的所有學(xué)生都是幸運(yùn)的，這個(gè)人教書教的實(shí)在太棒了，在育人這一塊，也是頂尖的存在，他所在之處，是學(xué)校的福分，是班級(jí)學(xué)生的福分，是學(xué)生家長(zhǎng)的福分。
就在下一節(jié)課，褚老師早就思索了怎么對(duì)付這些上課不好好聽的學(xué)生了。
下午的英語(yǔ)課開始上。
褚老師先是在講臺(tái)上詳細(xì)的說(shuō)明了英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：
“老外就是麻煩，講話就是講話，還弄出來(lái)什么時(shí)態(tài)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，我上一次學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)還是在高中語(yǔ)文文言文。但同學(xué)們，我們?yōu)榱丝荚?，還是要好好學(xué)習(xí)的，今天我們把英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)一遍。”
“之前我們學(xué)習(xí)了，主謂，主謂賓，主謂間賓直賓，主謂定狀補(bǔ)?！?p> “還有什么？”
“對(duì)啦，主系表，主謂加復(fù)合賓語(yǔ)......”
褚老師在黑板上拼命的寫著，每一個(gè)都標(biāo)注序號(hào)，后面再是不斷的舉例說(shuō)明，說(shuō)明每個(gè)語(yǔ)法的妙用，以及在書上所出現(xiàn)的位置，以便學(xué)生早讀課或者學(xué)習(xí)的時(shí)候可以理解體會(huì)到英語(yǔ)語(yǔ)法的用處，也許現(xiàn)在不是很懂，但讀著讀著就會(huì)理解了。
對(duì)于臺(tái)下的一些學(xué)生而言，班主任噼里啪啦說(shuō)了老半天了，說(shuō)得嘰嘰喳喳，讓他們腦殼子嗡嗡的，聽不懂，就是聽不懂。
“來(lái)，我來(lái)指出一個(gè)句子，你們來(lái)說(shuō)一下這個(gè)是什么句式？”褚老師忽然饒有興趣的對(duì)著臺(tái)下的學(xué)生說(shuō)著。
英語(yǔ)再怎么聽不懂，班主任喊人回答問題還是聽得懂的，臺(tái)下諸位個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，精神抖擻，這使得一些同學(xué)本來(lái)傲嬌筆直的胸膛瞬間完全趴了下去。
“劉明澤，你來(lái)?！?p> 褚老師走到劉明澤的身邊，“來(lái)說(shuō)一下課文里所說(shuō)的：He takes the bus to school.是什么句式？”
“是主謂賓。”劉明澤宛如抖動(dòng)的拉面一樣，扭曲地站了起來(lái)。
“放屁！你上課是一點(diǎn)都沒有聽。你眼睛看看嘞！我上課講了這么多，你是一點(diǎn)都沒有聽，小伙子，你老實(shí)交代，你上課干什么去了？腦子干什么去了？”褚老師用英語(yǔ)書拍了拍劉明澤的腦袋，等待著劉明澤的回答。
“沒，沒干什么?！贝藭r(shí)的劉明澤心跳劇烈加速，一點(diǎn)氣都不敢喘，哆哆嗦嗦的回答道。
“身在曹營(yíng)心在漢啊。我看你上數(shù)學(xué)課是一點(diǎn)頭都不抬？是聽不懂么？”
劉明澤則是繼續(xù)站著，默不作聲。
“繼續(xù)提問，請(qǐng)問 He takes the bus to school.這個(gè)是屬于什么句式？”褚老師問著，環(huán)視一圈班里同學(xué)，“劉少威，你來(lái)回答。”
劉少威站起來(lái)，愣了幾秒鐘。
“這個(gè)是什么句式。聽清楚了嗎？需要我再重復(fù)一遍嗎？”
“不需要，這個(gè)是主謂間接賓語(yǔ)、直接賓語(yǔ)?！眲⑸偻玑屩刎?fù)回答道。
“這個(gè)你知道？上課聽懂了？”
“我，我聽懂了。”劉少威默默然小聲回答道，他被這一問就問懵了。
“你懂個(gè)屁，你知道蝦子從哪里放屁？”褚老師譏諷道，“給我站著，知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，不要假裝知道，這才是學(xué)習(xí)的意義！”
說(shuō)了一大堆，總算不說(shuō)他了，劉少威聽到班主任繼續(xù)提問別人去了才長(zhǎng)嘆一口氣。
很快，班級(jí)里面站著的人也是越來(lái)越多，其中也包括周一軍和陳健明，劉少威數(shù)了數(shù)，已經(jīng)快十個(gè)了。
班里站著的各位，從一開始的覺得沒有回答出來(lái)好丟人，變成了：哈？沒想到你也站起來(lái)了。哈哈哈。
當(dāng)丟人的人多了，就沒人覺得丟人了。
站著的各位同學(xué)從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗筆直地站著到后面的輕松自如，各種扭曲身體依偎在座位上，也僅僅是用了十幾分鐘而已。
下課劉少威問王詩(shī)華：“你知道蝦子從哪里放屁嗎？”
“蝦子兩頭尖，放屁在中間。”王詩(shī)華笑著回答道，“我也是聽別人說(shuō)的，大概就是這個(gè)答案?！?p> “我也知道，但上課怎么回答？哎，只能這樣了?！眲⑸偻鄲灥?。
“下次月考是不是下個(gè)星期？”
“是的，下個(gè)星期就是月考了。一般會(huì)安排在周六一天考試考完?！?p> “都是怎么安排的啊?！?p> “上午考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，下午考英語(yǔ)，其余副課暫時(shí)不考，據(jù)說(shuō)后面物理初二考。”
“你這周周末回去嗎？”
“回去的?！眲⑸偻苫蠡卮鸬馈?p> “我跟你講，你放假回去打開某南衛(wèi)視，估計(jì)這周播放《豪杰春香》大結(jié)局。”王詩(shī)華興奮的說(shuō)著，“周一到周五每天晚上播放一集，周六周日就是把周一到周五的劇情重復(fù)播放一遍?！?p> “哦哦?！?p> “真的是太好看了，這是我看過(guò)最好看的電視劇了。”王詩(shī)華還是沉迷其中，一談到如此便是滔滔不絕，興奮不已。
“好好好，這周我一定回去看。”
王詩(shī)華聽后露出了燦爛的笑容，她在夢(mèng)中在腦海中，已經(jīng)不止一次的設(shè)想到劇情的大結(jié)局了，現(xiàn)在的她，只要等待故事的結(jié)局就好，只是這短短幾天的等待對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一種折磨，她恨不得現(xiàn)在立刻變成周五，之后放假回家打開電視。
下個(gè)星期就是月考，月考后面各科考試就很常見了，然后就是期中考試，期末考試。
日子也反反復(fù)復(fù)的過(guò)去，似乎一眼望不到頭，大多數(shù)人都在明日復(fù)明日，明日何其多中迷迷糊糊的度過(guò)，雖然日子迷糊不已，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)也是非?？鞓返臅r(shí)光了。
美好的時(shí)光總是讓人懷念，他們現(xiàn)在最懷念的莫過(guò)于剛剛過(guò)去不久的寒假。
懷念宛如在夢(mèng)中，現(xiàn)實(shí)則是叮鈴鈴的鬧鐘聲響，諸位同學(xué)又準(zhǔn)備上課了。