花兒謝了會(huì)再開，時(shí)間過去了還會(huì)有新的時(shí)間。初一的變成初二，還會(huì)有新的初一報(bào)到。日子一眼望不到頭，卻在舉手投足間飄然而逝去。漫長(zhǎng)快八十天的暑假終究過去了，漫長(zhǎng)到他們見證了樹木的枝繁葉茂到葉黃凋零，秋天的葉子一片片悄然落下，而他們這一群人擺脫了小學(xué)生的稱號(hào)，終于成為了一名初中生。
從低年級(jí)轉(zhuǎn)向高年級(jí)并沒有給他們生活或性格上帶來(lái)什么大的改變，他們做事情大多數(shù)還是和小學(xué)時(shí)候一樣，做事、想法都是簡(jiǎn)單而又不復(fù)雜，遇到復(fù)雜的事物反而不知所措。周邊出現(xiàn)變化比較大的除了他們的身高，還有初中比小學(xué)簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)的課程。
課程的太多一時(shí)間造成有的學(xué)生壓力巨大，只過了一天，對(duì)于有些同學(xué)就有點(diǎn)不適應(yīng)了，即使開學(xué)第一天老師基本上都是在交流溝通感情中度過的，但新的環(huán)境加上課程的巨多使有些同學(xué)一進(jìn)入了班級(jí)就帶著消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，還沒有好好站起來(lái)就趴下了。坐在最后面的幾個(gè)同學(xué)有人開始偷偷趴在桌子上聽課，再也不想直起腰板抬起頭盯著黑板，書放在桌上、頭放在書上，把刻意蓄養(yǎng)起來(lái)的頭發(fā)遮住了眼睛，遇到不喜歡的課程就趴在桌上，都不會(huì)把頭抬起來(lái)瞧著黑板。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)黑板就是火力點(diǎn)，班主任褚老師就是指揮官，別的老師就是機(jī)槍手，老師站在講臺(tái)上如同碉堡的敵人一樣，上課的語(yǔ)言就是發(fā)射過來(lái)的子彈，只有自己隱蔽臥倒才能避免老師的精準(zhǔn)火力覆蓋打擊，殊不知到老師站在講臺(tái)上，只要個(gè)子稍微高點(diǎn)，地下學(xué)生的小動(dòng)作還是看的一清二楚的，麻痹自己的同學(xué)像極了把頭埋在地里的鴕鳥，秉持著我看不見老師，老師也看不見我，保持這樣就可以在班級(jí)里做一個(gè)小透明，這樣非常安全，他們?cè)诎嗉?jí)里就這樣默默的潛水。
看見上課有些同學(xué)是沒有什么興趣的，從褚老師則表現(xiàn)的十分淡定，甚至微微的冷笑一下，這場(chǎng)面他見到的不要太多。班主任褚老師對(duì)此是帶點(diǎn)寬容的，對(duì)于后面同學(xué)的臥倒表示很理解，他在別的老師下課時(shí)走到班級(jí)說(shuō)道：
“我看見很多學(xué)生第剛上了一天就開始倒下了？怎么昨晚沒有睡好嗎，我們新學(xué)期剛開始上課是需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)的，但我給的時(shí)間則不會(huì)給太多！別想著渾水摸魚！后面過了一個(gè)星期對(duì)于學(xué)習(xí)還是保持消極態(tài)度的學(xué)生我則會(huì)想出辦法的來(lái)對(duì)付的，比如我會(huì)采取某些措施，現(xiàn)在暫時(shí)我不透露，我不管你們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣如何，只要你們踏入了這個(gè)班級(jí)，即使的假裝學(xué)習(xí)，也要裝出樣子。我初中也是帶了十幾年了，對(duì)于你們還不是手到擒來(lái)?！?p> 褚老師是從A中學(xué)剛挖過來(lái)的老師，這是他在Y中學(xué)教學(xué)第一年，之前他在A中學(xué)教了十幾年書了，在當(dāng)?shù)赜锌诮员茿初中傳說(shuō)中的四大天王——英語(yǔ)褚，傳說(shuō)在他班級(jí)的學(xué)生升學(xué)率非常高，更是傳言在褚老師課上一直睡覺英語(yǔ)都可以考及格，Y中學(xué)為了把他挖過來(lái)可謂是動(dòng)用了非常多的心思，當(dāng)時(shí)想挖人的還有Z中學(xué)，但Y中學(xué)開出的條件實(shí)在難以拒絕，于是褚老師就跳槽到Y(jié)中學(xué)去任教了，但Z中學(xué)也得到了好處，就是Z中學(xué)在同一年也把四大天王之——物理黎老師給挖走了，黎老師也是A初中的傳奇之一?，F(xiàn)在A中學(xué)只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)天王沒有被挖走了。
為什么他們被成為四大天王？當(dāng)年他們第一次組合教一個(gè)年級(jí)的時(shí)候，直接使A中學(xué)初中升高中的升學(xué)率坐到第一的寶座，也是該縣有史以來(lái)農(nóng)村升學(xué)率反超縣城，是該縣教育的奇跡，更使縣城所有初中顏面無(wú)存。
劉少威他們認(rèn)為，在一個(gè)地方教書很好的，為什么要跳槽呢，他們當(dāng)時(shí)就是不理解，勸他們進(jìn)入私立學(xué)校的是兩個(gè)女老師，但那兩個(gè)女老師不教他們，在教別的班級(jí)，本來(lái)以為自己的老師是女的，沒想到是一個(gè)大叔，而且是個(gè)非常嚴(yán)格的老師，也不知道后面是好還是壞。
“想那么多也是煩，還是過好當(dāng)下吧?！眲⑸偻X得既讓已經(jīng)讓他選擇7（3）班，就不要想著換別的班級(jí)的事情了，老師嚴(yán)一點(diǎn)也不是什么壞處。
褚老師在訓(xùn)斥一番后就消失不見，班里的氣氛這才濃厚了起來(lái)，說(shuō)話聲才逐漸提高，又怕驚動(dòng)了在不遠(yuǎn)處辦公室的他，剛上課同學(xué)就感覺自己和班主任就像貓和老鼠一樣的關(guān)系，他不僅僅是火力輸出指揮官，還是恐怖的獵人。
好容易熬到了中午，同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，就等下課鈴聲一響，大家拿著飯卡拼命的向食堂沖去，劉少威坐在第一組，靠著班里的后門，又因?yàn)楸旧砼艿目?，所以竟然是第一個(gè)跑出班的人，跑在前面的劉少威聽到室友在后面的大聲喊道：“劉少威，給我打一份。”劉少威回頭一看是張羽翔，說(shuō)道：“好的?！?p> 經(jīng)過一段拼命的奔跑劉少威來(lái)到了食堂，想不到這里的人已是黑壓壓的一片，他以為自己是來(lái)的算早的了，但還有人比他更能跑，初中整個(gè)年級(jí)一共一千四百多人，只有三個(gè)食堂打飯窗口，雖然一部分人選擇去外面吃飯，但還是每個(gè)打飯窗口前擠滿了人，劉少威不顧一切的擠了進(jìn)去，之后經(jīng)過一段費(fèi)力的掙扎他終于擠到打飯窗口打到飯菜。這時(shí)新的一大波人潮洶涌而至，一波又一波得拍打著食堂三個(gè)打飯的窗口，這不是最恐怖的，而是前面打好飯后的同學(xué)因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)的擠壓根本出不來(lái)，后面的同學(xué)瘋狂的往前面擠著，任憑被里面的同學(xué)狂喊“不要擠了，不要擠了”，但很快又被浪潮的聲音吞沒，食堂又沒有任何人維持秩序，場(chǎng)面一度十分混亂，劉少威硬是廢了九牛二虎之力才從里面擠了出來(lái)。
劉少威和張羽翔在一張桌子上一邊吃飯一邊看著這個(gè)夸張的人潮，十分感慨他們自己的幸運(yùn)。這時(shí)的寢室的伙伴還在人潮中掙扎，有的還沒有打到飯，有的打到飯了卻出不來(lái)。當(dāng)劉少威和張羽翔飯吃了一半的時(shí)候，他們才陸陸續(xù)續(xù)的從人群中出來(lái)打到了飯，他們感慨原來(lái)吃個(gè)飯都這么難，于是在一起商量“計(jì)策”。
五個(gè)人一邊吃飯一邊商量著，陳勝凱說(shuō)：“這樣打飯很難打得到。我們得想想辦法。”
劉少威說(shuō)：“不如我們這樣，一個(gè)人在里面打飯，其余的人在外面接著?！?p> 張羽翔說(shuō)：“我看這個(gè)主意不錯(cuò)，打飯是得有技巧的?！?p> 小胖說(shuō)：“我可不希望自己被別人擠死。要不這樣，我一個(gè)星期買三包辣條給我打飯的人，要不加一包也可以?！?p> 陳勝凱說(shuō)：“這個(gè)主意怎么樣？大家同不同意。舉手表決吧?！标悇賱P第一個(gè)舉起手來(lái)。
之后便有陸陸續(xù)續(xù)的小手舉了起來(lái)，最后只有不愛說(shuō)話的趙勁松了，大家看看他，他再看看大家，于是他舉起了手。
劉少威說(shuō)：“如果不想?yún)⒓游覀儾粫?huì)反對(duì)的，不要被迫舉手啊?！?p> 趙勁松笑了一下，說(shuō)道：“怎么會(huì)，我參加?！?p> 陳勝凱看看人都齊了，很高興說(shuō)道：“好吧，就這么決定了。”
劉少威說(shuō)：“不如就叫我們‘五虎打飯'。這個(gè)稱號(hào)不錯(cuò)的。”
“好吧，我沒意見?！?p> “我同意?！?p> “贊成！”
之后，寢室209成立了一個(gè)打飯組織，行動(dòng)代號(hào)“五虎打飯”，他們每個(gè)人給自己起了一個(gè)外號(hào)，劉少威是白虎，張羽翔是黑虎，陳勝凱是金虎，趙勁松是紫虎，小胖任思辨是胖虎。而劉少威又有一個(gè)綽號(hào)叫沖鋒虎，因?yàn)樗偸堑谝粋€(gè)沖出教室，奮力奔向食堂，之后就黏在食堂的打飯窗口，他每打出一份飯后面就有一個(gè)室友接著，如是，一直打到了五份為止，就此解決了食堂打飯難的問題。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，比打不到飯要難受的是，下午有老班的課，從第一天開始大家對(duì)他就沒有什么親切感，雖然他笑容很平易近人，但給人帶來(lái)的是深深的恐懼，后面被他訓(xùn)斥之后就是感覺他教學(xué)巨嚴(yán)。而且褚老師把自己的課永遠(yuǎn)放在最后一節(jié)課，就周一第一節(jié)是他的，這讓人下課都不敢提前下課，好在第一天的課程就在排座位和老師互動(dòng)中度過的，看著即將到來(lái)的下午的英語(yǔ)課，大家都十分好奇的想知道傳說(shuō)中褚老師究竟會(huì)對(duì)他們?cè)趺礃拥男袆?dòng)。