“雖然我完全不懂?！?p>　　“但肯定哪里不太對(duì)吧？”

　　林折撓著頭，任由自己的頭皮屑如雪花般落下。

　　因?yàn)樗粗媲坝蔑嬃瞎奚纤合聛?lái)的鋁片、廚房的抹布、樓道撿的螺絲，學(xué)生用的臺(tái)燈、小賣(mài)鋪買(mǎi)的兩節(jié)五號(hào)電池所組裝，然后由麻繩捆在一起固定的設(shè)備，陷入了深深的沉思。

　　“這玩意……”

　　“是他媽……”

　　“手搓的……”

　　“光刻機(jī)？”

　　隨后叮的一聲，一個(gè)藍(lán)色系統(tǒng)提示框，在林折的面前亮了起來(lái)。

　　【恭喜宿主完成任務(wù)：國(guó)之重器——光刻機(jī)】

　　【獲得積分：+5】

　　【觸發(fā)任務(wù)節(jié)點(diǎn)二】

　　【上傳至貼吧】

　　“還要我社死是吧？”

　　【如拒絕執(zhí)行任務(wù)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成，將會(huì)被抹殺】

　　【00:59:59】

　　“你剛才還沒(méi)倒計(jì)時(shí)！”

　　【00:04:57】

　　“？？？”

　　林折嘆了口氣，想來(lái)自己都手搓光刻機(jī)了，社死一下又算的了什么呢？

　　自從他穿越后，就一直被系統(tǒng)逼著干各種各樣難以理解的事情。

　　例如要他把名字改成林折，還要他把父母的聯(lián)系方式都刪掉等等。

　　稍有反抗，就是抹殺。

　　在一次林折真的差點(diǎn)窒息而死后，也就只能順著系統(tǒng)的意思走了。

　　畢竟他可不想再死一次。

　　然而接下來(lái)系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，讓林折感覺(jué)越來(lái)越邪門(mén)。

　　撿螺絲，翻垃圾，編麻繩……然后用來(lái)手搓光刻機(jī)？

　　結(jié)果搓出一個(gè)幼兒園大班的手工作品后，系統(tǒng)任務(wù)竟然還完成了。

　　離天下之大譜。

　　但即使如此詭異，林折依舊要去完成新的系統(tǒng)任務(wù)。

　　不然就是寄。

　　他打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入了光刻機(jī)的標(biāo)簽，然后點(diǎn)擊熱度最高的吧，發(fā)表了自己在家手搓七納米光刻機(jī)成功的貼子。

　　【00:03:23】

　　“為什么還在倒計(jì)時(shí)？”

　　【無(wú)人關(guān)注】

　　“正常人誰(shuí)會(huì)點(diǎn)開(kāi)這個(gè)帖子！”

　　【00:01:46】

　　“行吧，行吧。”

　　經(jīng)過(guò)林折多年水貼的嫻熟操作，終于開(kāi)始有人回復(fù)了。

　　{你吧人均手搓五納米，七納米是什么殘疾人？}

　　{怎么又有這種貴物，這帖子不封等啥呢？}

　　{拋開(kāi)事實(shí)不談，手搓光刻機(jī)真的很難嗎？}

　　{壯哉我民科吧，大佬發(fā)張照片唄？}

　　{建議上交國(guó)家，前輩是從剛從國(guó)外回來(lái)的嗎，我記得國(guó)內(nèi)沒(méi)這技術(shù)?。縸

　　{你們這幫上綱上線的要笑死我嘛，點(diǎn)進(jìn)來(lái)不就是為了看個(gè)樂(lè)呵的嗎？}

　　{沒(méi)見(jiàn)過(guò)不代表沒(méi)有，承認(rèn)別人優(yōu)秀很難嗎？}

　　……

　　【恭喜宿主成功引起廣泛關(guān)注】

　　【節(jié)點(diǎn)任務(wù)完成】

　　【觸發(fā)任務(wù)節(jié)點(diǎn)三】

　　【上傳光刻機(jī)照片，并講解材料構(gòu)成及運(yùn)行原理】

　　“材料構(gòu)成？鋁片抹布和五號(hào)電池？”

　　“原理，原理是啥，這玩意真的有所謂的運(yùn)行原理嗎？”

　　乏力至極的林折在倒計(jì)時(shí)無(wú)聲的逼迫下，最后只能硬著頭皮上。

　　但別說(shuō)講解材料構(gòu)成和運(yùn)行原理了，就單發(fā)完光刻機(jī)的照片，就把整個(gè)貼子給干沉默了。

　　等到林折講解完材料構(gòu)成，喝了一口水休息片刻，準(zhǔn)備開(kāi)始瞎掰一些運(yùn)行原理時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)樓少了十來(lái)層。

　　估計(jì)是一些剛才確實(shí)在認(rèn)真討論的貼，現(xiàn)在都默默刪掉跑路了。

　　理解，林折非常的理解。

　　【恭喜宿主完成任務(wù)】

　　【觸發(fā)任務(wù)節(jié)點(diǎn)四】

　　【啟動(dòng)光刻機(jī)，事實(shí)勝于雄辯】

　　“事實(shí)？”

　　“哪來(lái)的事實(shí)？”

　　“停停停，別倒計(jì)時(shí)了，我這就啟動(dòng)?！?p>　　林折嘆了口氣，將電池卡槽前用來(lái)斷電的紙片一抽。

　　嘭——

　　轉(zhuǎn)瞬間林折就因?yàn)楸ǘa(chǎn)生的強(qiáng)大氣流，被掀翻出去，狠狠的砸在了沙發(fā)上。

　　在黑煙中睜開(kāi)眼，猛烈咳嗽的林折哀嚎道：“我就拿這玩意去雄辯？”

　　【宿主操作不當(dāng)】

　　“這玩意咋操作才能當(dāng)！”

　　穿越這事挺離譜的，但最起碼有個(gè)平行世界的理論支撐。

　　系統(tǒng)這玩意似乎是和穿越綁定的，雖然也夠邪乎，但起碼都屬于未知范疇，隨便怎么扯。

　　但是用麻布包裹著螺絲釘，手搓光刻機(jī)，那就是在凌辱林折的認(rèn)知了。

　　因?yàn)榱终鄞蟾胖拦饪虣C(jī)是個(gè)什么樣的存在，現(xiàn)在系統(tǒng)指著這個(gè)小學(xué)生手工作品是光刻機(jī)，讓他無(wú)論如何都接受不了。

　　可……再接受不了也得去做，不然就是抹殺，窒息心梗一條龍服務(wù)。

　　林折喘著粗氣休息了會(huì)兒，然后站起來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)窗戶(hù)放放濃煙，就看到樓下的消防車(chē)已經(jīng)閃著紅燈到了。

　　林折欲哭無(wú)淚的被公職人員叫下樓，遞上自己的身份證后，低著頭表示自己知道錯(cuò)了。

　　“張世豪，你干啥呢？”

　　“我當(dāng)時(shí)啟動(dòng)光刻機(jī)來(lái)著……沒(méi)想到就炸了?！?p>　　“光刻機(jī)，一個(gè)光刻機(jī)怎么會(huì)炸？”對(duì)方在一個(gè)本子上記錄著，頓時(shí)疑惑。

　　“但就是……炸了啊?！?p>　　“行啦行啦，也沒(méi)什么事，一會(huì)做個(gè)消防安全教育就得了?！?p>　　“謝謝，給您添麻煩了?！绷终圳s忙繼續(xù)道歉。

　　但對(duì)方把本子揣回兜后，突然覺(jué)得哪里不對(duì)勁，叫住了轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)的林折。

　　“光刻機(jī)？你說(shuō)的不是刻光盤(pán)的那個(gè)？”

　　林折有些難以啟齒道：“刻……芯片的?！?p>　　“什么玩意？”

　　“就是刻芯片的那個(gè)光刻機(jī)?！?p>　　在對(duì)方一副邪了門(mén)的表情中，林折哀喪著臉說(shuō)道：“您跟我上來(lái)看看就知道了?！?p>　　林折也很想說(shuō)是刻光盤(pán)的。

　　但系統(tǒng)又發(fā)布了新的任務(wù)，讓他不得不把對(duì)方叫上樓。

　　【事實(shí)勝于雄辯任務(wù)更新】

　　【任務(wù)終章已前置】

　　【為國(guó)獻(xiàn)禮——將光刻機(jī)交付于國(guó)家】

　　【23:59:59】

　　通過(guò)與系統(tǒng)這半個(gè)月以來(lái)的相處，他也習(xí)慣了這種見(jiàn)縫插針，有著強(qiáng)烈的指引性和目的性的任務(wù)發(fā)布方式。

　　所以想在二十四小時(shí)內(nèi)把這個(gè)幼兒園大班手工作品交付給國(guó)家，除了通過(guò)眼前這個(gè)公職人員外，似乎沒(méi)有別的更好辦法。

　　上樓后，濃煙已經(jīng)散去，好在沒(méi)有起明火，跟著林折一起上來(lái)的公職人員一開(kāi)始還有點(diǎn)認(rèn)真嚴(yán)肅，但當(dāng)林折開(kāi)始擺弄一個(gè)四不像的垃圾堆時(shí)，還是沒(méi)忍住，好奇的問(wèn)道：“這是……啥？”

　　“光刻機(jī)。”

　　“……”