金華幼兒園，就在金花園不遠(yuǎn)處。
路況熟悉，南秋很快靠近了目的地。
那是一個矗立在十字路口的幼兒園，一條路是帶人行道的四車道，還有一條路是兩車道。
四車道的路是一條交通要道，幼兒園前面不遠(yuǎn)，是紅綠燈，許多車在這里相撞，幾乎將馬路堵了起來。
碎裂的車窗里，可以見到揮舞手臂，想跑出車外的喪尸。它們都被安全帶牢牢系在了座位上。
車門上，車旁的地上，都沾著干涸血液的痕跡。
機(jī)動車道和非機(jī)動車道隔著長長的綠化，灌木郁郁蔥蔥，沒了人的修剪，長得十分雜亂。
非機(jī)動車道上，電動車躺了一地，黑的藍(lán)的紅的，五彩繽紛。
這么熱鬧的地方，當(dāng)然少不了喪尸。
喪尸有很多。
要是在得到徒手格斗前，南秋絕不敢穿過。
現(xiàn)在藝高人膽大，用喪尸探測器，確定沒有變異喪尸，估量就算出意外，自己也能控制局面，南秋一翻身，走在了圍欄上。
普通喪尸極其蠢，只要上方?jīng)]動靜，就不會往頭上瞧，南秋從他們頭頂經(jīng)過，它們沒有發(fā)現(xiàn)。
終于，到了幼兒園的大門。
電動門緊閉著，六七只喪尸在門外游蕩。
南秋打倒一只攔路的，踩著它的尸體，翻過電動門，進(jìn)入操場。
操場寬敞，滑滑梯、秋千之類的娛樂設(shè)施，因為許久沒人清理，蒙了一層灰。
他的心情有些沉重，不是因為幼兒園的荒涼，他反倒希望幼兒園荒涼一點兒。
至少不要讓他見到，這些身高只到他大腿的喪尸們。
繞過這些小喪尸，他來到教學(xué)樓的大門前，門從里面鎖上了，他又繞到后面去，看一樓教室的窗戶。
好幾個教室里，整整齊齊，裝著一個班的喪尸。
南秋以為自己早就習(xí)慣，見到此情此景，心還是揪了起來。
終于，發(fā)現(xiàn)廁所的窗戶沒有關(guān)，探測器里廁所沒有喪尸，南秋翻進(jìn)廁所，走到走廊。
走廊上很干凈，沒有喪尸，教室門都鎖著?？雌饋?，是有人專門進(jìn)行了清理。
教學(xué)樓有五層，一層5個教室，一個辦公室，只有中間一個樓梯上下。
不知道徐萌是在哪里躲著，之前沒想到問具體房間。
沒有辦法，南秋只能一層層的找。
從走廊走過，玻璃窗的里側(cè)，一群群小喪尸面色慘白、神情呆滯，烏壓壓擠在一起。
南秋的心情越來越沉重，他踏上樓梯，用探測器瞧沒有喪尸的房間，只有五樓沒有喪尸。
快步往樓上走，他拐過轉(zhuǎn)角平臺，走到三樓走廊，再往上。
“不許動！”
一把水果刀，橫在了南秋的面前。
南秋丟下撬棍，舉起雙手。
伏擊者從墻角走出來，那是一個留著長發(fā)，戴著耳環(huán)，十八九歲的男人。
他的頭發(fā)末端帶著些紅色，是末世前染了發(fā)。
耳環(huán)男拿著水果刀，一副兇樣，立在南秋前方半米。
南秋在心中嘆口氣。
終于來了。
見了王大福和李雪三姐弟，差點兒以為幸存者都很溫和。
實際上，存活的幸存者里，大都是狠人。
不狠，活不到現(xiàn)在。
“你是誰？為什么來這里？”耳環(huán)男問，他的語氣很差，似乎下一秒就要把刀捅過來。
“送外賣的。”南秋答。
“你騙鬼！”耳環(huán)男壓著聲音吼。
他往南秋靠近了些，揮揮手里的水果刀：“老實交代！”
南秋用抬著的手，指了指身后背包：“一個小朋友要了西瓜，我?guī)退蛠?。?p> “你覺得我會相信你的鬼話？”耳環(huán)男冷笑。
他的容貌實在說不上正氣，手上水果刀閃寒光，耳垂上的圓圈耳環(huán)反射日光，摻紅的頭發(fā)飄動著，一般人遇上他，早兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。
南秋心情平靜。這模樣再狠，能有樓下的喪尸們恐怖不成？
“叫徐萌出來問一問就知道了?！蹦锨镎f出解決方法。
他還不確定耳環(huán)男的好壞。
“徐萌？”耳環(huán)男皺起了眉頭。
南秋心一突：“你不知道徐萌是誰？”
他原以為，耳環(huán)男和徐萌是一起的。
南秋的問題似乎觸到了耳環(huán)男的痛處，他又揮揮水果刀，目光兇狠：“誰知道什么徐萌，你到底是誰！”
“這里還有別的幸存者嗎？我要見她?！蹦锨锏纳碜涌嚲o了。
“沒有別的幸存者，這里就我一個！”耳環(huán)男瞪著南秋。
這與其說是回答，不如說是脅迫。
南秋想到，他在游戲里設(shè)置的一個任務(wù)。
玩家在游戲中期，會收到消息，有一個組織聲稱恢復(fù)了畜牧業(yè)，圈養(yǎng)了一群沒有變異的鹿，并向外出售鹿肉。
玩家可以選擇不管，或是過去瞧一瞧。如果選擇不管，過陣子，玩家會發(fā)現(xiàn)，自己的食客少了些。
這時候過去瞧，會發(fā)現(xiàn)，那些熟悉的食客，一些在籠子里圈著，一些在架子上串著。
人吃肉，人身上，也有肉。
“徐萌在哪？”他看著耳環(huán)男。
“呵，看來不給你點教訓(xùn)，你是不知道天高……”
沒等耳環(huán)男把話說完，南秋往左前方踏一步，握住了他持刀的手，撞入他的懷里。
耳環(huán)男眼前一黑，腹部劇痛。
南秋用膝蓋，往他的小腹，狠狠頂了一下。
趁他因為疼痛而愣神，南秋轉(zhuǎn)身，一個過肩摔，把他摔在地上，搶過了他手上的刀。
南秋的反擊很快。耳環(huán)男躺在地上，一臉茫然，上一刻還是他拿刀威脅南秋，怎么下一刻，他就躺在了地上？
拉開背包，南秋摸出一卷膠帶，將耳環(huán)男的手腳捆住，又封上他的嘴。
繩索綁人還得打結(jié)，膠帶綁人方便快捷。
“徐萌在哪里？”南秋再次問地上的耳環(huán)男。
耳環(huán)男怒視南秋，沒有配合的意思。
丟下他，南秋繼續(xù)搜尋教室。
他走到五樓，之前發(fā)出聲響的教室。
教室的窗簾緊拉著，他小心地推開門。
靠外窗的墻角，八個小小的身影，眨十六只小小的眼睛，注視著他。
是八個小孩，六女二男，他們雖然面色不太好，但神情還算放松。在他們面前，放著圖畫書，他們沒有被綁。
看到他們的模樣，南秋理明白了這里的情況，他緊繃的心，放松下來。
他把撬棍掛在背包上，手抬起，手心向孩子們，示意自己兩手空空，沒有威脅，往他們那里走。
走出兩步，腦后刮起一陣風(fēng)。
南秋早有防備，低頭，避開襲來的木棍，抱住襲擊者的身體，推倒，使用絞技。
在一對一的戰(zhàn)斗中，絞技是可以一招制勝的技術(shù)，被絞上的人，幾乎沒有掙脫可能。
徒手格斗LV3，讓南秋不用看清襲擊者的模樣，就能憑借經(jīng)驗，使出絞技。
只是，剛絞上，他發(fā)現(xiàn)手感不對。
怎么這么軟？