又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨到了世間，喚醒著還在沉睡的人們。
“小榆，小榆……”
宋小榆還在床榻上熟睡時(shí)，耳邊好似傳來(lái)伙伴們呼喚自己的聲音。她立馬睜開眼睛，翻身從床上跳起來(lái)，然后穿上衣服，赤著腳丫子就往外跑。她站在院落門口，依靠在柵欄邊，看著幾個(gè)小小的人排成一隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)往山那邊的私塾走去了。
自從伙伴們上學(xué)去后，宋小榆平時(shí)就只能跟宋安待在一起，或是去破廟里聽(tīng)老乞丐講那些翻來(lái)覆去不知道已經(jīng)講了多少遍的老故事，有時(shí)候她會(huì)幫宋安干點(diǎn)活，有時(shí)候獨(dú)自跑到小溪邊抓抓魚，有時(shí)候又坐在樹下發(fā)呆。一天中，她會(huì)無(wú)數(shù)次扒頭張望村口，她是多么渴望能跟小伙伴們?nèi)缭瓉?lái)一樣在一起玩耍啊。
下午小伙伴們都放學(xué)歸來(lái)時(shí)，宋小榆又活了過(guò)來(lái)，渾身充滿了活力。
“湯餅，在私塾好玩嗎？”宋小榆看著面前已經(jīng)頗有書生意氣的小伙伴問(wèn)。
“好玩啊，伍先生會(huì)跟我們講超級(jí)超級(jí)多有趣的故事，比老乞丐講的故事好一萬(wàn)倍。”
“真的嗎？”
“真的！不信，你去問(wèn)我哥和牛夕。”
“湯餅，我也想跟你們一起去上私塾。”
“好呀，明天我們就一起去?！?p> “嗯?！彼涡∮茳c(diǎn)點(diǎn)頭。
“好?！?p> 第二天一早，一等宋安上山干活去后，宋小榆便悄悄背上之前宋安為了安慰她而縫的小書包，書包里還放了她平時(shí)最喜歡的幾個(gè)木質(zhì)玩具，然后就跟著幾個(gè)小伙伴到他們的秘密基地會(huì)合。為了不讓其他大人看見(jiàn)，他們選擇從后山的小路翻山去了私塾。
正午十分，從山上干完活回家的宋安發(fā)現(xiàn)女兒不在家，以為是到哪里去玩了，也就沒(méi)有放在心上。直到下午也不見(jiàn)女兒回家，他這便開始著急了。于是他到女兒平時(shí)經(jīng)常去的地方找，沒(méi)找到。他挨家挨戶地問(wèn)，大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。這下，可把宋安搞慌了。村里的其他人也幫忙尋找，還是沒(méi)有找到。有人猜想，也許是不小心掉進(jìn)了什么山溝里或是水井里。于是，大家又分頭把全村的所有井和水溝都翻騰了一遍，還是連個(gè)人影也沒(méi)有找到。
“真是奇怪了，這青天白日的，難不成被壞人抓走了？”有人說(shuō)。雖然是一個(gè)無(wú)心地猜想，卻讓人越想越害怕。大家提議去報(bào)官，就在宋安猶豫要不要聽(tīng)取大家的意見(jiàn)的時(shí)候，一位村民正好從后山上干活回來(lái)，他說(shuō)早晨看見(jiàn)幾個(gè)孩子背著書包從后山往石頭村去了。宋安一聽(tīng)，心想娃興許去了私塾，因?yàn)榍皫兹账恢濒[著要去上學(xué)。他越琢磨越堅(jiān)信這個(gè)想法。于是，他趕緊從最近的一條小道往私塾趕去。
私塾坐落在石頭村東邊的山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)到孩子們洋洋盈耳的朗讀之聲。宋安放慢腳步，悄悄地走到窗前，一眼掃去，他就看見(jiàn)了坐在第一排的女兒。她挺拔地坐立，全神貫注地聽(tīng)講臺(tái)上的先生講課。
下學(xué)了，學(xué)生們一窩蜂地往門洞外鉆，擠得門口水泄不通。宋小榆一見(jiàn)宋安站在門口，一下子愣住了，然后一下子沖進(jìn)了對(duì)方的懷里。
“娃，你來(lái)上學(xué)啦？爹爹回家沒(méi)有找到你，可急壞了?！彼伟碴P(guān)切地看著懷里的宋小榆說(shuō)。
“爹爹，是榆兒不好，讓您擔(dān)心了。”小榆用兩只小手抱住宋安的臉說(shuō)。
“你說(shuō)什么？”讓宋安感到詫異又感動(dòng)的是，自己的孩子用了一個(gè)無(wú)比尊貴的字來(lái)稱呼自己：“您”。
“走，我們現(xiàn)在回家?！?p> “老先生?！蔽樾捱h(yuǎn)從屋里走出來(lái)喊住了宋安。“老先生，請(qǐng)留步?！?p> 宋安見(jiàn)伍先生走來(lái)，趕緊停住了腳步，然后連忙向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?p> “伍先生，實(shí)在抱歉，小女不懂事，偷偷地跑來(lái)這里，給您添麻煩了。”
“老先生，您多慮了?？煞窠枰徊秸f(shuō)話?！?p> 于是，宋安將懷里的宋小榆放下，隨她同伙伴們一起玩耍去了。
“老先生，孩子今天很乖，上課也很認(rèn)真。看，這是她今天寫的字?！蔽樾捱h(yuǎn)說(shuō)著，便將手里的一張紙攤開給宋安看。白紙上歪歪扭扭寫著一個(gè)字：“學(xué)”！
“伍先生，您看，這女娃來(lái)私塾上學(xué)是不是不合適?。俊彼伟勃q豫了半天，再一次拋出了這個(gè)千古難避的話題。
“老先生，那天我也跟您說(shuō)了。雖然古人有言‘女子無(wú)才便是德’，可是現(xiàn)在已經(jīng)不是古時(shí)候了。您難道不希望孩子識(shí)點(diǎn)字，將來(lái)可以選擇去更好的地方生活嗎？您看，我這里不只小榆一個(gè)女學(xué)生，還有好幾個(gè)呢?！闭f(shuō)著，伍修遠(yuǎn)便指著外面遠(yuǎn)去的學(xué)生。宋安一看，呵，真是的，好幾個(gè)別村的女娃也來(lái)這里上私塾了?？吹竭@里，宋安也就沒(méi)有話可說(shuō)了。
“老先生，您就踏實(shí)地讓孩子來(lái)上學(xué)吧?！?p> “這……”宋安猶豫了半天，說(shuō)：“伍先生，娃的學(xué)費(fèi)是多少？”
“哦，原來(lái)您是在擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。您放心，娃在這里上學(xué)，不收一文錢?！?p> 伍修遠(yuǎn)的話讓宋安心里的那塊石頭終于落了下來(lái)。他現(xiàn)在也明白了，為什么最近鄰近幾個(gè)村的娃突然都來(lái)上私塾了，不是因?yàn)榇蠹彝蝗挥X(jué)醒意識(shí)到知識(shí)對(duì)孩子們未來(lái)的重要性。而是，因?yàn)檫@無(wú)支付的學(xué)費(fèi)?？墒?，這伍先生為什么要平白無(wú)故地來(lái)教鄉(xiāng)野里的孩子讀書認(rèn)字呢？他又靠什么生活呢？這個(gè)問(wèn)題，一直縈繞在宋安的心中。
“榆兒，你想來(lái)私塾上學(xué)嗎？”宋安走到女兒宋小榆身邊問(wèn)。
“想?！?p> “那你以后就跟湯餅他們一起來(lái)上學(xué)吧?！?p> “真的嗎？”
“嗯，當(dāng)然是真的，我什么時(shí)候騙過(guò)你呢?！?p> “太好了?！?p> 聽(tīng)到這個(gè)消息之后，宋小榆便歡蹦亂跳地跑開了，當(dāng)然她會(huì)將這個(gè)好消息告訴自己的好朋友們。
宋安瞥見(jiàn)伍先生的妻兒在一間簡(jiǎn)陋地茅草屋里生活，一眼望去，屋子里只有幾件可用的木頭用具，光景十分慘淡。宋安心里覺(jué)得不能伍先生白辛苦一陣。于是，他到山上砍了一些木柴給伍先生做了幾個(gè)粗陋地柜子，還給他家的孩子做了幾個(gè)玩具。
上私塾后一段時(shí)間，這群野孩子便慢慢消失了興趣，他們討厭聽(tīng)不懂又需要費(fèi)腦子背誦的“之乎者也”，他們討厭規(guī)規(guī)矩矩地坐在硬硬的板凳上不能隨便動(dòng)彈，他們更討厭將那個(gè)細(xì)小的“毛刷子”拽在手心然后蘸黑漆漆的水在白紙上畫字。目前，上私塾對(duì)他們依然還有吸引力的是聽(tīng)伍先生滿肚子裝的那些奇奇妙妙的故事。他講的故事可比破廟里的老乞丐多得多了，內(nèi)容也精彩得多。
有一次，伍先生讓學(xué)生們趴在桌子上休息，他便開始講故事。故事講得越精彩，大家就越興奮，個(gè)個(gè)瞪著圓鼓鼓的眼睛豎起小耳朵想要知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，此時(shí)，只聽(tīng)伍先生一句：“要知事后如何，且聽(tīng)下回分解！”學(xué)生們都情不自禁地嘆氣，小聲地嘀咕說(shuō)：“故事太短了！”每當(dāng)此時(shí)，伍先生便會(huì)嚴(yán)厲地“呵斥”道：“毛頭小兒，若今日不好好睡，明日將取消故事時(shí)間！”所有人的焰氣瞬間被伍先生的冷水撲滅了，大家只好乖乖地閉眼睡覺(jué)。宋小榆為了向先生證明自己已經(jīng)睡著了，便趴在桌子上閉眼說(shuō)：“先生，我已經(jīng)睡著了?！蔽橄壬銌?wèn)：“睡著了，怎么會(huì)說(shuō)話？”宋小榆回答道：“我在說(shuō)夢(mèng)話?！?p> 另外一個(gè)讓他們依然覺(jué)得上私塾有必要的一點(diǎn)是，他們可以借著上私塾的名頭，逃學(xué)去河里撈魚，到山上去采摘野果子，偷來(lái)家里的米糧到林子里燒竹筒飯等等，他們樂(lè)此不憊的事業(yè)都可以在上學(xué)的時(shí)候去做。有一次，牛夕帶著大家到私塾后山上挖別人土里的紅薯，不料卻被石頭村的俊才發(fā)現(xiàn)了，他向紅薯的主人告了密，緊急情況之下，牛夕將大家兵分兩路，一隊(duì)負(fù)責(zé)應(yīng)付追兵，另外一隊(duì)負(fù)責(zé)將挖出來(lái)的紅薯藏起來(lái)。討債的主人未抓到“證據(jù)”只好無(wú)奈地指著大家臭罵一頓便憤然離去了。
牛夕已經(jīng)將這個(gè)俊才恨在了骨頭里。他們之間的過(guò)節(jié)不僅僅是今天的“紅薯事件”。從私塾開學(xué)的第一天，他們便互相看不上，于是便形成了兩大陣營(yíng)。
私塾門前有一大塊凹凸不平的土路，每當(dāng)下雨，這里便成為天然的歡樂(lè)場(chǎng)。所有孩子都會(huì)脫掉鞋子，踩在泥濘的地上，玩“滑泥”游戲。這個(gè)“滑泥”游戲，有點(diǎn)像我們今天的“滑冰”。只是，大家的雙腳便是游戲的主要工具。大一點(diǎn)的孩子已經(jīng)能夠保持身體平衡去獨(dú)立滑行而且還不倒，同時(shí)他們還創(chuàng)造出一套高難度的滑姿。稍小一點(diǎn)的，比如湯餅、蕓豆、小榆這種身體無(wú)法保持平衡，技術(shù)不嫻熟的人，便會(huì)扶著墻根慢慢沿著周邊滑行。有時(shí)候，他們也會(huì)慢慢挪到場(chǎng)地中間有坡度的“滑道”上，然后放手一搏。事實(shí)證明，不是誰(shuí)都能挑戰(zhàn)“滑道”的。沒(méi)有自知之明的人都在滑道處滾成了泥猴。石頭村的小霸王俊才和榆樹村的牛夕一直在為“最強(qiáng)者”的封號(hào)而爭(zhēng)鋒相對(duì)。
“喂，那個(gè)土山雞，有沒(méi)有膽量跟我比一比?！笨〔攀紫认蚺Ｏμ岢鎏魬?zhàn)。
“罵誰(shuí)呢？你的嘴是吃狗屎了嗎？怎么這么臭？”
牛夕自然不甘示弱。很快，大家便將場(chǎng)地給騰了出來(lái)，自覺(jué)形成“石頭村”和“榆樹村”兩大陣營(yíng)，只留下了兩位代表來(lái)角逐最后的強(qiáng)者。在一片歡呼聲中，俊才和牛夕進(jìn)行了激烈的比賽。
第一輪，他們比的是看誰(shuí)能從最高的斜坡上滑下來(lái)而不倒。這一局，牛夕以其超強(qiáng)的身體控制能力，贏了這一局。第二輪，比單腳滑行，看誰(shuí)滑得最遠(yuǎn)。這一局，石頭村的俊才僥幸贏了。第三輪比拼，看誰(shuí)能用最短時(shí)間，從起點(diǎn)滑到最遠(yuǎn)的那口井旁邊。比拼一開始，兩個(gè)傲氣沖天的男孩勇猛地朝目標(biāo)發(fā)起了進(jìn)攻。在這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)樘庇谇蟪?，所以在只顧速度而不顧平衡的情況下，雙方都摔得很慘。不過(guò)，好勝心極強(qiáng)的人都會(huì)馬上爬起來(lái)繼續(xù)往前滑。當(dāng)快到目的地的時(shí)候，為了不讓對(duì)方先到達(dá)，俊才伸手一把將領(lǐng)先于自己的牛夕一把拽倒在地。牛夕很生氣，還沒(méi)等爬起來(lái)，他就雙手抱住對(duì)方地腿，然后用力往下拖，讓俊才也摔了個(gè)底兒朝天。兩只泥猴子抱在一起在地上打滾，互相廝打，越打越激烈。站在遠(yuǎn)方觀看的親友團(tuán)們，看情況好像不太妙，便趕緊跑進(jìn)屋告訴伍先生。伍先生聞聲趕緊跑出來(lái)，將兩個(gè)泥猴揪住，這才讓這場(chǎng)硝煙停了下來(lái)。不過(guò)，牛夕和俊才之間的較量并沒(méi)有結(jié)束。下學(xué)后，他們又約到后山進(jìn)行了一場(chǎng)肉搏。這些熊孩子帶著渾身的傷回到了家。剛挨過(guò)揍的人，自然免不了被親娘教育的一頓毒打。