第二十七章 第一節(jié)高數(shù)課

　　蕭舟其實(shí)還能去求大佬幫忙。

　　但是自己用一篇文章已經(jīng)讓大佬幫自己搞來了國家隊(duì)打籃球賽，這次直接去找大佬對(duì)方未必會(huì)搭理自己。

　　后續(xù)兩天，事情的發(fā)展果然和蕭舟預(yù)料的一模一樣，即便顏姍在當(dāng)天就不再去網(wǎng)吧上班，她的事情在人人網(wǎng)上依然持續(xù)發(fā)酵。

　　第三天下午，蕭舟難得一次去了一趟高數(shù)課，不因?yàn)閯e的，因?yàn)槠谥锌荚囻R上就要到了，他準(zhǔn)備找老師劃下重點(diǎn)。

　　針對(duì)文學(xué)院開設(shè)的高數(shù)課并不難，原因也很簡單。

　　如果這些人能聽得懂高數(shù)，那么高中數(shù)學(xué)肯定也聽得懂。

　　如果他們能聽得懂高中數(shù)學(xué)，那他們?yōu)槭裁匆x文學(xué)院呢？

　　很多人都說數(shù)學(xué)是要靠天賦的，那么文學(xué)就是要靠運(yùn)氣的，文學(xué)這個(gè)東西吧，并不是1+1就一定等于2的。

　　有時(shí)候考試，老師心情不好，不管你寫什么，他都覺得你寫的有問題。

　　但如果老師心情好，無論你寫什么，他都能幫你腦補(bǔ)到正確答案上去。

　　所以，文學(xué)院的學(xué)生寧愿把自己的命運(yùn)放在老師的心情上，就證明了，他們真的沒數(shù)學(xué)天賦。

　　蕭舟走進(jìn)課堂后，直接坐到了最后一排的小角落里，玩起了一款叫到刀塔傳奇的游戲。

　　這款游戲是韓立推薦的，不得不說，這個(gè)手游比起其他他玩過的那些手游來說，實(shí)在有意思了百倍，就是有點(diǎn)費(fèi)肝，而且體力老是不夠。

　　沒過多久，上課鈴便響了起來。

　　授課老師楊永建一進(jìn)教室也嚇了一跳：“今天來了那么多人啊？那我們就點(diǎn)個(gè)名吧?！?p>　　他隨即拿起自己的名冊(cè)點(diǎn)名點(diǎn)了起來。

　　這時(shí)，蕭舟旁邊的人用手肘捅了捅他：“同學(xué)，你好，這是這門課第幾次點(diǎn)名啊?！?p>　　蕭舟一臉尷尬：“我也不知道啊，我今天第一次來。”

　　那人一臉詫異：“你也第一次來？”

　　他隨即捅了捅另一邊的人：“同學(xué)，這是這門課第幾次點(diǎn)名?。俊?p>　　“第一次?！?p>　　“第一次??！太好了，我就知道選這個(gè)老師是沒錯(cuò)的?！?p>　　點(diǎn)名很快就結(jié)束了。

　　楊永建似乎非常滿意今天的出勤率。

　　他在講臺(tái)上高興的說道：“看來我們班的同學(xué)還是挺聰明的嘛，今天來了那么多人，知道下周要期中考試了吧?！?p>　　“你們放心，今天是這個(gè)學(xué)期的第一次點(diǎn)名，我知道你們大三大四的都很忙，所以特意挑了一次人多的時(shí)候點(diǎn)?！?p>　　“不過那些沒來的，你們也可以轉(zhuǎn)達(dá)一下，不用擔(dān)心。只要今天我上課講的內(nèi)容認(rèn)真回去看了，其中考試絕對(duì)沒問題?！?p>　　說著，他打開了一張PPT。

　　“今天我們不講新的知識(shí)，就挑一些這個(gè)學(xué)期講過的知識(shí)點(diǎn)幫大家做個(gè)回顧，我們首先來看這道題?！?p>　　“曲面xyz=32上哪一點(diǎn)處的法線平行于向量s={2，8，2}?并求出此法線方程。”

　　“大家先思考一下，這道題目應(yīng)該怎么做。”

　　蕭舟看了一眼這道題目，果斷放棄了想要嘗試的想法，繼續(xù)玩起了游戲。

　　沒過多久只聽楊永建在講臺(tái)上說道：“好了，有沒有解出來的同學(xué)？”

　　臺(tái)下鴉雀無聲，根本沒有人回應(yīng)他。

　　“沒人解出來啊，那你們可以好好記住這道題了，這道題考試必考！”

　　當(dāng)他說完這句話，原本在講臺(tái)下各自忙各自的學(xué)生，竟然整齊劃一的拿出了自己的手機(jī)，對(duì)著PPT拍了起來。

　　楊永建沒有管他們，在黑板上自顧自的寫了起來。

　　“解：設(shè)曲面在點(diǎn)M（x，y，z）處的法線平行于s，令F=xyz-32，則在點(diǎn)M（x，y，z）處曲面的法向量...”

　　蕭舟也在這時(shí)候切出了刀塔傳奇，用手機(jī)對(duì)著PPT拍了起來。

　　此時(shí)，他不禁想起了韓立當(dāng)時(shí)勸自己選這個(gè)老師的高數(shù)課時(shí)說的話。

　　“楊永建這個(gè)老師吧，是一個(gè)好老師。雖然你上他的課不一定能學(xué)到什么東西，他也知道他自己的教學(xué)質(zhì)量差。所以，他會(huì)想進(jìn)辦法幫助每一個(gè)他能幫助的學(xué)生?！?p>　　“尤其當(dāng)他說出考試必考的時(shí)候，你就要注意了！”

　　“因?yàn)楦鶕?jù)我重修三年高數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，每次他說的題，考試絕對(duì)會(huì)百分之百的考，而且連數(shù)字都不會(huì)變?！?p>　　......

　　很快楊永建將整道題的解題思路在黑板上寫完了，隨后他微笑著面對(duì)下面的同學(xué)。

　　“大家看看，有沒有誰看不懂的？”

　　臺(tái)下依舊鴉雀無聲，根本沒有人回應(yīng)他。

　　楊永建開心的笑道：“很好，既然都沒問題，那么我們就講下一道題。注意了，這道題也是考試必考題?！?p>　　“求微分方程......”

　　還是熟悉的配方，還是熟悉的味道。

　　楊永建寫完題目之后，問了臺(tái)下的同學(xué)有沒有誰會(huì)的？

　　在沒有人回答之后，他便自顧自的寫下了解題思路。

　　接著問有沒有誰不懂的，在沒有人有疑義之后，他便開始講解起了第三道題。

　　愉快的時(shí)間總是非常短暫，尤其是楊永建的課。

　　轉(zhuǎn)瞬之間距離下課就只剩10分鐘了。

　　楊永建放下了手中的鼠標(biāo)，感慨道：“同學(xué)們，今天習(xí)題就講到這里了，接下來考試前我還是有些事情要關(guān)照一下大家?！?p>　　“第一是剛剛講的這些習(xí)題，大家回去一定要好好復(fù)習(xí)?！?p>　　“第二是考場上，去年我教的班，很多人三十分鐘就做完題目，結(jié)果搞的教務(wù)處查我了。所以今天，我希望無論你們做題做的多快，我希望每個(gè)同學(xué)能夠坐滿兩個(gè)小時(shí)。沒問題吧？”

　　“沒問題。”

　　這是這節(jié)課第一次學(xué)生異口同聲的回答楊永建的提問。

　　聞言，他露出了欣慰的笑容。

　　“第三，今天沒來的同學(xué)，如果是出去實(shí)習(xí)了，或者是家里有什么特殊情況了，記得來跟我請(qǐng)個(gè)假，不然這學(xué)期我就點(diǎn)了這一次名，會(huì)占平時(shí)成績很多分的！”

　　叮鈴鈴...

　　就在這時(shí)，下課的鈴聲響了起來。

　　楊永建也沒做過多的拖堂，直接放所有學(xué)生離開了教室。

　　蕭舟回去的路上正好順路去食堂，就在這時(shí)，他看到食堂的角落里，有一個(gè)熟悉的身影。

　　顏姍...