第三十六章 實(shí)踐課

　　喬治和李·喬丹兩個(gè)人糾纏在一起，一塊兒跳了下來。

　　喬治興奮地怪笑著，李則是整個(gè)人掛在了喬治身上，驚恐地尖叫著。

　　在快要落地的時(shí)候，一只大蝙蝠出現(xiàn)在兩人腳下，柔和地接住了他們，并把他們?nèi)釉诹搜┑厣稀?p>　　先到一步的弗雷德踏著雪走了過來，與兩人擁抱了一下。

　　“刺激嗎，李？”他調(diào)笑著對(duì)李·喬丹說道。

　　“太驚險(xiǎn)了，不行，我得緩緩。”李·喬丹大口喘著粗氣，靠在了旁邊的墻壁上。

　　弗雷德和喬治怒其不爭地看了李一眼，隨后不再搭理他，兩個(gè)人勾肩搭背地走到了一邊。

　　“怎么樣，喬治，感覺好玩嗎？”弗雷德擠眉弄眼地問道。

　　“還行，就是二樓還是太低了，如果從高樓往下跳可能會(huì)更有意思一點(diǎn)。”喬治抬頭看了一眼城堡上方比較高的塔樓，“你說，我們從格蘭芬多塔往下跳會(huì)不會(huì)更有意思一點(diǎn)？”

　　“你們隨便跳，反正我是不會(huì)去接你們！”

　　這時(shí)，德古拉的聲音在旁邊響了起來。

　　雙胞胎的密謀被發(fā)現(xiàn)以后，卻完全沒有心虛的樣子，反而湊了過來，嬉皮笑臉地對(duì)德古拉說道：

　　“教授，要不您把從高處跳下來不會(huì)摔死的方法告訴我們？這樣就不用麻煩您來救我們了！”

　　德古拉抬手接住了又一個(gè)跳下來的小巫師，隨口說道：“我以為你們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該已經(jīng)會(huì)減速咒了?！?p>　　“原來是用減速咒嗎？”雙胞胎興奮地說道，“那我們馬上就去學(xué)，謝謝教授！”

　　德古拉瞥了兩人一眼，又無語地移開了視線。

　　在雙胞胎這兩個(gè)先驅(qū)者的帶動(dòng)下，三年級(jí)的小獅子和小獾們開始一個(gè)挨一個(gè)地從黑魔法防御課教室的窗戶往下跳。

　　格蘭芬多的小獅子們跳的最歡，他們甚至擁擠在了窗邊，后面的人把前面的擠下去，一跳就是一群人歪七扭八地掉下來，就像是下餃子一樣……

　　一群蝙蝠在德古拉的掌控下，總是能在間不容發(fā)的時(shí)間里出現(xiàn)在各個(gè)小巫師的腳下，讓他們免受校醫(yī)務(wù)室兩日游的苦難。

　　最后一個(gè)跳下來的是赫奇帕奇的塞德里克，他剛剛一直留守在教室里組織“跳窗”的秩序，并督促那些不敢跳的人積極面對(duì)困難，勇敢地跳下去！

　　塞德里克沒有借助德古拉的蝙蝠進(jìn)行降落，反而是對(duì)自己的校袍后擺施加了漂浮咒，讓斗篷的浮力把自己拖了起來，隨后再輕巧地落在雪地上。

　　旁邊的雙胞胎看著塞德里克行云流水的動(dòng)作，感覺十分不服氣。

　　“為什么他的落地就可以這么帥，而我們卻只能踩蝙蝠？”弗雷德對(duì)喬治說道，“教授分明可以選擇一個(gè)更好看一點(diǎn)的動(dòng)物，還可以速戰(zhàn)速?zèng)Q！”

　　“噓！”喬治趕緊把手架在嘴邊，小聲說道，“小心點(diǎn)，別被德古拉教授發(fā)現(xiàn)你說他壞話。他好像很喜歡蝙蝠這種動(dòng)物，干什么都用的蝙蝠……”

　　弗雷德趕緊閉上了嘴。

　　所幸，德古拉此時(shí)的注意力并不在兩人身上，而是在所有學(xué)生都到齊了以后打了個(gè)響指。

　　一群圓滾滾的雪人標(biāo)靶從雪地上冒了出來，它們排成整齊的一列，與小巫師們面對(duì)面站著。

　　“今天我們這堂實(shí)踐課內(nèi)容就是練習(xí)魔咒施放的準(zhǔn)確度?！钡鹿爬嫦?qū)W生們，開始了這場黑魔法防御實(shí)踐課上的講話，“我有必要要告訴你們的是魔咒命中率的重要性。”

　　“雖然兩個(gè)韋斯萊襲擊教工的行為不值得提倡，但是值得肯定的是他們使用的魔咒，能夠準(zhǔn)確無誤地讓雪球命中奇洛老師的后腦勺，說明他們施咒的準(zhǔn)確度是沒有問題的?！?p>　　韋斯萊雙胞胎對(duì)視一笑，臉上的表情更驕傲了。

　　他們兩人作為格蘭芬多魁地奇球隊(duì)的擊球手，在眼力和命中率這方面都沒有絲毫問題，這也是他們能準(zhǔn)確無誤地讓雪球砸中奇洛的腦袋的原因。

　　“魔咒的準(zhǔn)確度聽起來簡單，但是實(shí)戰(zhàn)起來你們就知道這其中的難度了?！暗鹿爬挚聪蛄诵∥讕焸儯又f道，“下面每個(gè)人各自對(duì)應(yīng)一個(gè)雪人站好，與雪人保持五米以上的距離?！?p>　　“在我說開始的時(shí)候，所有人向你們面前的雪人標(biāo)靶發(fā)射最擅長的魔咒。先讓我先看看你們魔咒的命中率到底怎么樣吧?！?p>　　一片五顏六色的魔咒不停地閃爍，小巫師們紛紛朝前方的雪人攻擊過去。

　　韋斯萊雙胞胎還有塞德里克三人立刻打碎了前方的雪人。而其他人就沒有這么簡單了，他們的魔咒大多數(shù)都歪到了一邊，有些則是無意間把打在了旁邊的同學(xué)身上，給他們帶來沉痛的一擊，也讓友誼的小船說翻就翻了……

　　“懂了嗎，魔咒命中率的重要性？”德古拉看向?qū)W生們，問道，“就比如說在一場決斗當(dāng)中，不是誰施放魔咒的頻率高誰就能獲得最后的勝利。而是要在一定的時(shí)間內(nèi)令更多的魔咒命中對(duì)手，造成有效殺傷！”

　　他再次打了個(gè)響指，把雪人們最初圓滾滾的模樣恢復(fù)了過來。

　　“把魔杖拿正，做好瞄準(zhǔn)。在施法的練習(xí)中，目標(biāo)、決心、從容三要素都很重要，缺一不可?！钡鹿爬f道。

　　“下面開始下一輪施法命中率練習(xí)！”

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　　在一片白茫茫的雪地上，黑魔法防御課的實(shí)踐課如火如荼地進(jìn)行著。

　　一長列雪人一字排開，每一個(gè)雪人都確保能對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的小巫師，以供他們鍛煉魔咒施放的準(zhǔn)確性。

　　不時(shí)有魔咒的光芒亮起，打在雪人的身上，將其炸成碎片。而雪人標(biāo)靶則會(huì)自動(dòng)修復(fù)，以便于小巫師們不間斷地練習(xí)各自的魔咒。

　　這時(shí)，一個(gè)不速之客找了過來。

　　“上午好，麥格教授?！钡鹿爬瓉淼竭@位表情嚴(yán)肅的女巫面前，跟她打了個(gè)招呼。

　　“德古拉教授，我需要一個(gè)解釋?！丙湼窠淌诰o緊地抿著嘴唇，“如果我沒有看錯(cuò)的話，剛剛有很多學(xué)生從二樓的黑魔法防御課教室跳了下來，對(duì)嗎？”

　　“你怎么敢這樣教導(dǎo)學(xué)生？”

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