第二十章 成為劃時代的魂導師

　　搬入學院宿舍的第一天晚上，隴攸適應的非常好。有空想之珠在，隴攸不可能出現(xiàn)失眠狀況。

　　唯一的問題就是，當貝貝看到隴攸晚上根本沒有要盤膝冥想的想法，而是直接躺下的時候，用相當詫異的眼神看了隴攸一眼。

　　或許是因為害怕交淺言深，貝貝沒有多說什么。但是注意到了這個眼神的隴攸，還是向貝貝解釋了自己的魂力運轉(zhuǎn)功法的特殊性。（其實是空想之珠特殊，能夠讓隴攸在進入到冥想狀態(tài)之后，身體就自動維持冥想狀態(tài)，不需要在乎姿勢）

　　之前在趕路的過程中，為了不讓隴爸和隴媽發(fā)現(xiàn)自己的特殊性，所以隴攸都是像模像樣的盤膝冥想。但是趕了兩個月的路，盤膝冥想了整整兩個月之后，隴攸決定不再為難自己的腰和腿了。

　　維持盤膝冥想的狀態(tài)，每天早上清醒過來的時候，隴攸的腰和腿都是麻木的。為了不讓自己年紀輕輕就腰肌勞損，甚至出現(xiàn)羅圈腿的情況，來到學院之后，隴攸決定還是躺著冥想吧。

　　不過為了不讓貝貝覺得自己是一個光靠天賦，不知道努力，不是一個值得深交的朋友，隴攸只能將鍋推到了家傳功法上。

　　都是有傳承的人，貝貝在聽到隴攸的解釋之后，當即表示理解，而且也沒有繼續(xù)追問功法的詳細情況，只是對隴攸可以躺著冥想表示異常羨慕。

　　初級魂師學院的課程安排相對于隴攸上輩子的小學來說，輕松了很多。每天只有上午上課，下午的時間完全由學生自行掌控。

　　可以參與社團活動；可以自己去擬態(tài)修煉區(qū)冥想；也可以在學院劃出的交戰(zhàn)場地，在老師的監(jiān)督下進行對戰(zhàn)練習。

　　教室中，因為還沒到上課時間的原因，所以老師還沒有出現(xiàn)。隴攸翻看著發(fā)到自己手中的書冊還有課程表，發(fā)現(xiàn)一整個上午的時間，竟然只上三節(jié)課。

　　一節(jié)是文法課，主要教識字和文章書寫，好歹都從初級魂師學院畢業(yè)了，不能還是文盲。第二節(jié)是魂師理論或魂獸常識，教什么的，不用多說。第三節(jié)課是冥想課，老師會講授最初級版本的冥想方法，并且?guī)ьI學員一起冥想。

　　簡單地翻看過課本之后，隴攸的眉頭微微皺起。初級魂師學院的課程可能是為了照顧那些平民學員，所以課程內(nèi)容非常淺顯。對于有魂師家族出身的小魂師來說，這種程度的內(nèi)容顯然是不夠的。

　　“貝貝，初級魂師學院都是這么教授的嗎？這些內(nèi)容對于我們來說，好像沒有什么用??！”

　　“確實沒什么用，但是據(jù)我所知，全大陸的初級魂師學院都是這樣的。

　　在低年級老師教授的內(nèi)容就只有這些，像你我這樣出身魂師家族的學員，如果想要學習額外的東西，就只能去學院的圖書館自己看書了。

　　這也是為什么一整個下午的時間，都是交給我們自行支配的原因。天斗城初級魂師學院的師資力量和教學設施儲備非常雄厚，哪怕你想要學習魂導師方面的內(nèi)容，也可以找到相應的老師教導?！?p>　　“學院還有教授魂導師技術(shù)的老師，我怎么不知道？”

　　貝貝話語中透露出來的內(nèi)容，著實讓隴攸感到興奮。原本隴攸還在為無法進一步學習和練習魂導師技術(shù)而感到煩惱，現(xiàn)在貝貝卻告訴隴攸，無須擔心，學院能夠滿足學員的各種需求。

　　“那天幫小雅收拾宿舍的時候，我聽到高年級學姐談話的過程中提到了這方面的內(nèi)容，好奇之下詢問了一下。

　　怎么？你有興趣去學習魂導器制作？”

　　“確實是有，魂導器這么有意思而且方便的東西，我肯定是想要掌握的?，F(xiàn)在這個時代，雖然原斗羅大陸三國，還在強調(diào)著魂師的榮光，但其實屬于魂導器光芒，早就已經(jīng)不知不覺間滲透進來了。

　　你知道魂導師教學的位置在哪嗎？今天下午我就去看看?！?p>　　“知道，到時候我?guī)闳?。不過，我依然覺得對于現(xiàn)階段的我們來說，魂力才是最重要的東西，所以恕不奉陪?！?p>　　“理解，理解。事實上，如果不是在家里的時候，我就發(fā)現(xiàn)自己對魂導器好像有些天賦（能開掛），現(xiàn)在的我也不會這么想要進一步學習魂導器制作技術(shù)?！?p>　　嘴上這么說著，但是隴攸的內(nèi)心卻止不住的泛起了一陣陣激動的情緒。成為一名劃時代的魂導師，這是隴攸在確認了自己穿越到了絕世唐門世界后，給自己制定的遠景目標。

　　最初，隴攸制定這個目標的原因其實非常單純，因為隴攸有些接受不了從現(xiàn)代化的社會，回到這個有些類似于華夏古代的社會。

　　隴攸想念網(wǎng)絡，想念手機，想念那個在家里動一動手指就能辦成很多事情的年代。他想要試一試，能不能在有生之年，靠自己的努力發(fā)展出魂導器版本的網(wǎng)絡信息化社會。

　　這個目標在隴攸覺醒了堪稱金手指的武魂，以及發(fā)現(xiàn)了真正的金手指--空想之珠后，變得更加強烈，因為隴攸感受到了實現(xiàn)這個愿望的可能性。

　　隴攸上輩子上大學的時候，選修過計算機編程。選修課的內(nèi)容講解的并不深入，但是或許是為了順應時代發(fā)展，選修課的期末考試內(nèi)容是自己編寫一個可以運行的“智能”程序。

　　這種選修課要求的智能程序，顯然不是真正意義上人工智能，哪怕是弱人工智能，那都不是僅僅學習了一個學期選修課的大學生，能夠編寫出來的。

　　在隴攸看來，那就是一個能夠自動檢索信息的爬蟲程序，加上了一個學習記錄功能的縫合怪。強行叫它智能，簡直是侮辱智能。

　　但是無所謂，因為這就是一個種子。在覺醒武魂之后，隴攸早就抽空將那個程序?qū)懺诹思埳?，然后用武魂對其進行了洞察解析和推演見證（優(yōu)化）。最終的結(jié)果是，這個侮辱智能的“智能”程序，真的在被見證之書向著人工智能的方向推演。

　　這簡直是天大的驚喜，畢竟沒有智能手機的社會，恐怕稱不上信息化社會。

　　人工智能程序有了，靈鍛和魂鍛金屬的制作方法，隴攸也已經(jīng)有了門路，未來想要制作出來不算特別困難。

　　雖然怎樣將計算機語言，轉(zhuǎn)變成魂導器運行所需的核心法陣銘紋，隴攸現(xiàn)在還沒有思路。但是可以想見，隨著隴攸對于核心法陣銘紋的了解更加深入，有見證之書的優(yōu)化推演功能在，將兩者合二為一并不是天方夜譚。

　　那么在靈鍛、魂鍛這兩種可以稱得上智慧金屬的金屬基礎上，銘刻上效果等同于智能程序的核心法陣銘紋，是不是就可以得到一個魂導器版本的人工智能了呢？

　　毫無疑問，這是一個需要付出眾多努力，超長時間才能實現(xiàn)的目標，但是一旦實現(xiàn)了這個目標，隴攸覺得自己成為十級魂導師，甚至憑此打破神界的壁壘都并非不可能。