“原來(lái)如此?！秉c(diǎn)了點(diǎn)頭宇宣暗暗記住了這種使用方式，下次自己也用‘意念投影’試一下能否做到類似的效果。想到這里隨之他卻是皺了皺眉。“對(duì)了，既然是用語(yǔ)言來(lái)發(fā)動(dòng)能力的話。那你剛剛是做什么，為什么要用針刺自己?！?p> “這是注射器?！碧炙α怂τ沂掷镞€拿著的鋼針，日和她微微側(cè)身看著身后的宇宣說(shuō)道。
“曾經(jīng)我精神力十分強(qiáng)大，如果不專心控制的話一個(gè)念頭就可能發(fā)動(dòng)連我自己都不知道的能力，這種能力嚴(yán)重的傷害到了別人。為了不讓這種事情再發(fā)生，我注視了非常多的你可以理解為減緩能力發(fā)動(dòng)的藥劑。但因?yàn)樗幬镒⑸溥^(guò)量我現(xiàn)在就算是想發(fā)動(dòng)能力也變得比較難了，所以每次要用能力的時(shí)候我只能用這注射器里儲(chǔ)備的微量活化劑來(lái)讓我可以重新使用能力?！?p> 微微一松手，左手的手槍就那么憑空消失了。將那鋼針樣子的注射器在右手里微微轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后放回了輪椅邊的袋子里，隨后日和就在輪椅上坐直身體也不再言語(yǔ)。
看了一眼從后面角度只能看到的金色長(zhǎng)發(fā)，宇宣大概能想象出一些因?yàn)槟芰^(guò)于強(qiáng)大而傷害了身邊人的感覺(jué)。雖然可以說(shuō)日和的能力已經(jīng)限制的差不多了，但可以看出她并沒(méi)有后悔的感覺(jué)。
此時(shí)兩人已經(jīng)走出了醫(yī)院來(lái)到了街道上，隨便順著一個(gè)方向宇宣就推著日和一起向前走去。對(duì)于自己比較關(guān)心的排名第三的九級(jí)能力者的能力問(wèn)題問(wèn)完了，宇宣一時(shí)間也不知道該說(shuō)些什么了。
坐在前面的輪椅上，日和緩緩的仰起頭從下方注視著身后宇宣的臉。此時(shí)兩人來(lái)到了一個(gè)信號(hào)燈路口處，正在等信號(hào)彈的時(shí)候她突然就那么說(shuō)到。
“我和晨曦是初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的?！?p> “嗯？”微微一愣宇宣也隨之低下了頭，下一刻雙方四目相對(duì)一時(shí)間就這么注視著對(duì)方眼眸中自己的倒影。
“我和晨曦是初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的?！毖鲱^看著宇宣，日和仿佛不怕脖子累的就那么一動(dòng)不動(dòng)的說(shuō)著?！笆撬淖兞宋遥?yàn)橛兴某霈F(xiàn)你才能看到現(xiàn)在的我。”
聽(tīng)著日和說(shuō)著有些不太明白的話語(yǔ)，宇宣并沒(méi)有在這時(shí)候插嘴。微微抬頭，看了一眼前面的路后繼續(xù)推動(dòng)輪椅和日和一起前行。
“晨曦是一個(gè)很好的女孩，你在她心里占比很大。在之后她可能會(huì)做出一些超出你預(yù)料的行動(dòng)，在那以后請(qǐng)你照顧好她?！本従彽幕謴?fù)到目視前方的狀態(tài)里，這一次日和便不再說(shuō)話了。
聽(tīng)著日和講述的這一切，宇宣腦海中確是飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)。
日和這是什么意思？難道她能看到未來(lái)嗎？回想起曾經(jīng)第二律者玲玲就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，用‘意念投影’擴(kuò)散到宇宙的時(shí)候她是可以看到未來(lái)的，難道日和也可以做到類似的效果嗎。想到日和能力的名字，這種感覺(jué)不禁增大了幾分。
微微搖了搖頭。如果是作為律者的玲玲可以看到未來(lái)他不奇怪，因?yàn)椤艤纭揪褪欠强茖W(xué)現(xiàn)象。但這里能力者的能力都是有科學(xué)依據(jù)存在的，預(yù)知未來(lái)說(shuō)到底還是有些玄學(xué)了。
捉摸著日和似乎故意不說(shuō)清楚的話語(yǔ)，宇宣有些無(wú)奈的搖了搖頭。至少他前半部分是聽(tīng)明白了，也大概注意到了晨曦先前有些異常的跑出去的原因了。自己和日和說(shuō)話把她晾在一邊，想來(lái)如果自己是當(dāng)事人的話也不會(huì)多么好受，自己還是回去之后和她道歉吧。
心里這樣想著，宇宣推著日和就路過(guò)了一個(gè)地鐵站朝前面走去。
“我們?nèi)e的學(xué)區(qū)看看吧?！北疽詾椴粫?huì)再說(shuō)話的日和突然有發(fā)聲了，而且還扭過(guò)頭用略有些撒嬌似的語(yǔ)氣說(shuō)道?！耙话阄易约荷⒉降臅r(shí)候也就是在這個(gè)學(xué)區(qū)里看看，很少去其他學(xué)區(qū)的?！?p> “那好吧?！笨粗@樣的日和，宇宣聳聳肩那她沒(méi)有辦法。
繼續(xù)向前走去，因?yàn)槿蘸褪亲喴蔚?，因此兩人就只能乘坐前面的無(wú)障礙電梯下去。下去后按照常規(guī)的流程下去后安檢刷卡，到進(jìn)站后再找電梯垂直到達(dá)可直接乘坐地鐵的地方。
推著日和在站臺(tái)上走著，整個(gè)地下的空間是非常大的，左右兩側(cè)是高大的玻璃門(mén)，玻璃門(mén)后就是有著鐵軌的隧道。兩人來(lái)到一側(cè)看了一眼站牌，宇宣思索著去那里能方便點(diǎn)。
因?yàn)檫@里的地鐵并不是按學(xué)區(qū)走的而是按站點(diǎn)走的，如果要去別的學(xué)區(qū)就要看地鐵所到的站點(diǎn)是否是自己要去的學(xué)區(qū)。因此可以看出這里學(xué)區(qū)的定義并不是一種地理意義上的分割，更多的是一種文化上或者是管理機(jī)制上的區(qū)分。
聯(lián)想著先前日和說(shuō)過(guò)她上過(guò)學(xué)，宇宣索性就選擇了自己比較常去的第五學(xué)區(qū)。那里是眾多高校和教育機(jī)構(gòu)的所在地，過(guò)去看看說(shuō)不定能讓她有所感觸。
雖然看上去日和的身材略有些嬌小，平時(shí)里總會(huì)給人一種是小學(xué)高年級(jí)的感覺(jué)，但沒(méi)想到當(dāng)初她認(rèn)識(shí)晨曦的時(shí)候就是在初中。而現(xiàn)在晨曦是上大學(xué)的，那么在年紀(jì)上她應(yīng)該和晨曦差不了太多。
選定了要去的地方兩人就站在那里等著地鐵。本來(lái)宇宣是想要在旁邊椅子上坐一下的，但看著懸掛在天花板上小巧的液晶屏幕里顯示著下一班地鐵到站的時(shí)間，他索性也就站在這里等了。
漸漸的地鐵里的人越來(lái)越多了，這邊站臺(tái)這里也逐漸是開(kāi)始變得擁擠起來(lái)。下意識(shí)的看了一眼液晶屏幕上的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)按照預(yù)定時(shí)間第一趟地鐵應(yīng)該已經(jīng)來(lái)了，就連第二趟距離到站也就只剩下幾分鐘。但從剛剛為止整個(gè)地鐵根本就沒(méi)有一輛到達(dá)，反而是到站臺(tái)這里的人是越來(lái)越多。
這是怎么回事？
看著周?chē)祟^攢動(dòng)的站臺(tái)宇宣默默的開(kāi)始觀察起來(lái)，正在這時(shí)直通到這里的無(wú)障礙電梯打開(kāi)了，但出來(lái)的確是一群身上穿的鼓鼓囊囊的大漢，電梯里根本就沒(méi)有想日和這樣不方便行動(dòng)的人。
緩緩扭頭看向那個(gè)方向，日和的目光仿佛直接穿過(guò)了周?chē)娜巳阂话阒苯幼⒁暤搅穗娞菘谀抢铩?p> 一群人從電梯里擠了出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候還和排隊(duì)到電梯門(mén)口位置的人起了沖突。留了幾個(gè)人站在原地，剩下的人朝著四周散去，與此同時(shí)從下來(lái)的樓梯口也下來(lái)了一批穿著各異，但外套里面不知道是什么將撐起來(lái)的東西。
當(dāng)這些人都消失在下面人流中的時(shí)候，下一刻槍響了。
在電梯門(mén)口起爭(zhēng)執(zhí)的地方，從電梯下來(lái)的兩個(gè)人中有一個(gè)人直接掏出槍頂在了面前正吵著架的那人頭上，旁邊的人立刻朝著天花板明搶示意。
槍聲響起了，下面越來(lái)越吵的站臺(tái)邊上頓時(shí)超翻了天。無(wú)論是前一秒在嫌棄別人推自己，還是咒罵怎么還不來(lái)車(chē)的那些人頓時(shí)仿佛商量好了一般相互擁擠著朝著每一處的電梯口涌去。
宇宣和日和站的算是比較邊緣地帶了，但即便如此右側(cè)的人也是瘋了一樣的朝著左邊樓梯的位置沖去。大部分人還可以做到繞開(kāi)宇宣和日和兩個(gè)人，但有的是擠不過(guò)別人甚至直接踩上了輪椅的一邊準(zhǔn)備直接橫著跨過(guò)去的樣子。