“晨曦姐那我先走了?！闭酒鹕韺⒆鲋囊巫臃呕卦帲呀?jīng)站在那里有一段時(shí)間的男同學(xué)有些歉意的點(diǎn)了點(diǎn)頭后，這才朝晨曦最后說(shuō)了一句?！爸形缥乙热ブР磕沁吙匆幌?，午飯就不一起吃了?！?p> 說(shuō)完后，莉莉就跑回自己班里去了。
兩人雖然在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但從來(lái)都沒(méi)有是一個(gè)班過(guò)。當(dāng)然要是和完全和大家沒(méi)有聯(lián)系自己一個(gè)學(xué)校的捷利卡而言，和兩人的聯(lián)系也算是密切了。每次上學(xué)雖然是一起走的，但沒(méi)走幾步三個(gè)人就分成兩撥離開(kāi)了。
點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微抬手示意再見(jiàn)。目光回到自己桌上，看著攤在桌子上還有這大片空白的作業(yè)，晨曦有些賭氣似得微微呼出一口氣，最后還是將東西在老師來(lái)之前就快速收好。
看了看黑板上顯示為上午最后一節(jié)課的課表，原本還有些被教室里疲憊氣息感染的晨曦緩緩讓自己坐直。
最后一節(jié)課了，不知道他來(lái)沒(méi)來(lái)……
最后一節(jié)是古文課，但當(dāng)教師門(mén)打開(kāi)的時(shí)候進(jìn)來(lái)的確是班主任老師。一看是班主任，原本還迷離在半睡半醒之際的人直接就清晰了。一時(shí)間班里大多數(shù)人都做的筆直，仿佛自己平時(shí)就是這樣似得。
班主任老師進(jìn)來(lái)后跟著的是一名青年，而穿著筆挺西裝的古文老師則是站在前門(mén)的門(mén)口處。
“雖然是最后一節(jié)課了，但我還是給大家說(shuō)一下。我們今天有一位轉(zhuǎn)校的借讀生分到我們這一班，將要和大家一起度過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間?！卑嘀魅卫蠋熓且幻行裕赡苁且?yàn)樗灿姓n，所以他說(shuō)的很快話語(yǔ)簡(jiǎn)短明了。與其說(shuō)是給大家介紹，倒不如說(shuō)是宣布這樣的一個(gè)決定。
“來(lái)，給大家做個(gè)介紹吧?！?p> 朝著跟著自己進(jìn)到班級(jí)，此時(shí)站在講臺(tái)下的青年微微抬手示意一下后，班主任老師就走下講臺(tái)站到了門(mén)口古文老師的旁邊。此時(shí)他半只腳已經(jīng)邁到了門(mén)外，似乎等那青年作完介紹后立刻就會(huì)離開(kāi)似得。
“大家好，我叫夢(mèng)霆方。”默默的來(lái)到講臺(tái)上站好，看著下面的眾多學(xué)生他只是平靜的同樣默默的說(shuō)道。他仿佛跨出了一步又仿佛就那么飄了過(guò)去，整個(gè)人都給人一種有些不真實(shí)的感覺(jué)。
他有著當(dāng)今華夏人特有的黃色皮膚，一頭柔順的似乎略微長(zhǎng)一些的黑色短發(fā)自然垂下。身上穿著的是學(xué)校所要求的校服，但在走動(dòng)件側(cè)面的同學(xué)能看到一條有紅色絲線系著的小巧玉龍掛飾懸掛在腰間。他整個(gè)人就那么站立在講臺(tái)后，整個(gè)人顯得挺拔而不可一世。
最令人矚目的是他的眼神，平靜悠久的神情、古井無(wú)波的面容，即便面對(duì)著一整個(gè)教室人的注視卻仿佛與沒(méi)能驚起他半分表情變化。他的眼神在平靜中仿佛能洞穿一切，仿佛注視著與大家不同的另一個(gè)世界。
總而言之就是，這個(gè)人的氣場(chǎng)實(shí)在是太強(qiáng)了。他所給人的感覺(jué)和平靜的神情，都不像是他這個(gè)年紀(jì)能擁有的。
“夢(mèng)霆方同學(xué)，你先去最后一排坐著，等這個(gè)月的月考出成績(jī)后就給你重新安排座位?！彼坪跻沧⒁獾搅四敲麨閴?mèng)霆方的青年氣質(zhì)不凡，原本都打算在他開(kāi)口時(shí)要走的班主任老師不知怎么的就停了下來(lái)。給他暫時(shí)安排座位后，這才急急忙忙的朝外面走去。
看了一眼急忙走出去后就進(jìn)到別的班的班主任老師，又看了看剛剛做下去的轉(zhuǎn)學(xué)生夢(mèng)霆方。古文老師緩緩的走到了講臺(tái)上，翻開(kāi)教科書(shū)后抬頭看向了教室中的學(xué)生，整個(gè)人卻忍不住又看了一眼那端正的坐在那里的夢(mèng)霆方。
“后半節(jié)課是古文作文，請(qǐng)大家將書(shū)翻到一百三十六頁(yè)?！?p> “你沒(méi)有書(shū)嗎？先用我的吧。”瞥了一眼坐在自己后座的夢(mèng)霆方，晨曦下意識(shí)的將座位微微靠前了一些。微微扭頭看了一眼坐在座位上只是拿出筆記本卻并沒(méi)有課本的夢(mèng)霆方，晨曦微微轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)道。
“多謝了?？赡悄阍趺崔k？”先微微點(diǎn)頭道謝，但之后夢(mèng)霆方就指出的問(wèn)題所在。
“沒(méi)關(guān)系?！陛p輕搖了搖頭，晨曦轉(zhuǎn)過(guò)身直接將自己的課本放在了他的座位上。沒(méi)等夢(mèng)霆方在說(shuō)些什么，晨曦直接拉著桌子和隔壁的一名女同學(xué)并坐在了一起。
看著移到過(guò)道里和別人并作的晨曦，夢(mèng)霆方眼神微動(dòng)。默默的拿起了晨曦的那本課本，并按照老師所說(shuō)的內(nèi)容將其翻開(kāi)。微微坐起身，原本微動(dòng)的眼神緩緩的再次變?yōu)槠届o。一只鋼筆出現(xiàn)在右手中，按照老師所講手腕緩緩的在筆記本上流轉(zhuǎn)起來(lái)。
······
用單眼瞄準(zhǔn)，視線透過(guò)鏡頭里黑色的十字架瞄準(zhǔn)了不遠(yuǎn)處一只長(zhǎng)相類似于蝎子的怪物。從鼻端緩緩吸入一口氣后從口中緩緩?fù)鲁?，原本伸直的食指慢慢的開(kāi)始彎曲。
指尖漸漸的觸碰到扳機(jī)處，整個(gè)人的身體卻似乎如觸電般微微震顫一下。面對(duì)身體突然的抖動(dòng)，左手依舊是穩(wěn)穩(wěn)地拖著槍，盡量讓已經(jīng)瞄準(zhǔn)目標(biāo)的自己不再過(guò)多移動(dòng)。環(huán)繞在扳機(jī)上的食指慢慢按動(dòng)，整個(gè)扳機(jī)比想象中的要沉的多。手指向內(nèi)部更加深入一些，用足了勁這才扣動(dòng)了扳機(jī)。
下一刻對(duì)于開(kāi)槍者而言稍有些刺耳的子彈出膛聲音響起，即便加著消音器但在開(kāi)槍者看來(lái)依舊是如同炮彈出膛般的沉悶聲響。緊接著隨之而來(lái)的后坐力震得整個(gè)人都微微顫抖了一下，在開(kāi)槍時(shí)刻意抬起一些擋在槍托位置的肩膀直接麻掉，原本保持好直線對(duì)外的槍口也被瞬間震得不知道對(duì)向了什么地方?？礃幼?，下一輪的瞄準(zhǔn)過(guò)程又只能重頭開(kāi)始。
飛騰出的子彈在空氣中劃過(guò)一聲呼嘯，緊接著整體呈圓錐形尖端處修長(zhǎng)且極其尖銳的子彈在發(fā)出一聲撞破鋼板的聲音后直接扎進(jìn)了那蝎子的外殼處。
下一刻一聲完全不是人聲的呼嘯從前方傳來(lái)，劇烈的呼嘯聲掀起了滾滾聲浪，仿佛引發(fā)了颶風(fēng)一般周圍的砂礫頓時(shí)掀的四散飛起。然而就在這時(shí)一聲爆破聲從那被子彈穿入的地方響起，火光直接從內(nèi)而外的爆發(fā)出來(lái)引得那蝎子又發(fā)出了一連串的嘶吼。
正在那蝎子在嘶吼的時(shí)候，一連串如同雨點(diǎn)般的機(jī)槍轟鳴聲響起，下一刻無(wú)數(shù)如同黃豆撒到鋼板上的聲音隨之回應(yīng)響起。
一柄完全呈現(xiàn)為重銀色槍口處則是冒著藍(lán)火的加特林重機(jī)槍出現(xiàn)在了空中，提著槍的人是一名上半身纏著兩圈彈藥的身上只穿著單薄短袖的男子。
加特林依舊在開(kāi)火，無(wú)數(shù)細(xì)碎的聲音仿佛是雨打芭蕉般不斷響起，僅僅是過(guò)去了不到十幾秒左右，那蝎子形的怪物竟然直接在那藍(lán)火加特林當(dāng)中被打成了篩子，整個(gè)身體仿佛溶解了似得完全消失不見(jiàn)。
輕微的砂礫翻滾聲響起，那提著加特林的男子落到了地面，微微側(cè)身朝著遠(yuǎn)處比出一個(gè)大拇指。正在這時(shí)那蝎子先前被打死的地方出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形的英文標(biāo)識(shí)，緊接著那提著加特林的人和遠(yuǎn)處的狙擊手面前都出現(xiàn)了一個(gè)屏幕。
稍微看了一眼抬手將面前屏幕關(guān)掉后微微呼出一口氣，隨手就將戴在頭上的帽子摘下順手扇了扇，另一只手習(xí)慣性的拍了拍身上迷彩服沾到的沙子后宇宣這才站了起來(lái)?？戳艘谎壅谀抢锟粗聊坏慕轄柼?，稍微活動(dòng)了一下后宇宣提著狙擊槍就朝著他那邊走去。
“這就是你說(shuō)的BOSS嗎，感覺(jué)并不算是太難。”花了一段時(shí)間走到捷爾特旁邊后，宇宣用拿在手里的帽子還不斷在身上扇著。
不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗是絕對(duì)無(wú)法想象出當(dāng)時(shí)的那種緊張的。雖然他躲在后面，那怪物的注意力似乎都在捷爾特算是，自己這個(gè)距離應(yīng)該怎么都不會(huì)受到攻擊，但他心里依舊有些緊張。