60.潤(rùn)學(xué)大宗師李澳茲在線授課
“這叫緊急避險(xiǎn)，我也是為了爭(zhēng)取自由嘛?！?p> 李澳茲攤手：
“現(xiàn)在估計(jì)會(huì)有不少媒體等著采訪您呢，我人社恐，靦腆而木訥，面對(duì)鏡頭會(huì)緊張地哭出來(lái)，還是先溜了，您看著辦?！?p> “趕緊滾吧！臭小鬼！”
琉娥飛起一腳，李澳茲側(cè)身規(guī)避，轉(zhuǎn)頭就通過(guò)時(shí)空漣漪，步入了星淵中。
幾次跳躍后，他便回到了專機(jī)上，告知芙拉娜，叫對(duì)方趕緊趁現(xiàn)在偷偷跑路。
這一路上，整個(gè)卡蘭...
深度緋紅
我更改了一下前面的章節(jié)，有些地方說(shuō)的不夠通俗。 特別是關(guān)于引起了不少誤會(huì)，導(dǎo)致有的人鉆牛角尖，覺得是毒點(diǎn)的地方。 比如道途這個(gè)設(shè)定，我本來(lái)是慢慢展開，在劇情里夾雜著說(shuō)出來(lái)（原諒我是奇幻區(qū)作者出身，下意識(shí)這么做了） 但我忽略了一個(gè)問(wèn)題，我是在游戲區(qū)。 游戲區(qū)還是不能這么搞啊，閱讀的習(xí)慣會(huì)更類似于讀游戲的背景介紹一些，是我考慮的不夠人性化. 其實(shí)，比如主角的性格、道途的設(shè)定——這些地方大家看到現(xiàn)在，都知道是已經(jīng)埋好伏筆的地方，可對(duì)于新讀者來(lái)說(shuō)卻容易滋生歧義。 有些地方雖然改不改，其實(shí)不會(huì)影響我的成績(jī)，但是在部分人看來(lái)閱讀體驗(yàn)甚是不太友好，特別是優(yōu)書網(wǎng)和貼吧評(píng)論那邊，因?yàn)殄e(cuò)誤解讀導(dǎo)致認(rèn)為情節(jié)‘劇毒’。 我抽空的時(shí)候會(huì)對(duì)前面的章節(jié)，持續(xù)進(jìn)行一些通俗化處理。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)樾菧Y的讀者越來(lái)越多了，我也不能光顧著老讀者，新人也是有閱讀門檻的，適當(dāng)降低一些，對(duì)大家都比較好。