第二章:知識(shí)碎片。
“打開個(gè)人面板”
當(dāng)林東在心中默念了這幾個(gè)字之后。
下一刻。
【宿主】:林東
【學(xué)霸值】:10
【知識(shí)碎片】:《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)解析0%》
注:知識(shí)碎片進(jìn)度與宿主本身知識(shí)無關(guān),只影響吸收碎片速度。
一個(gè)半透明的光幕,憑空出現(xiàn)在他的腦海當(dāng)中。
竟然是真的。
真的是覺醒了金手指。
林東的呼吸有些急促,實(shí)在是這驚喜來的太過于突然了。
自從接觸了小說之后,他便時(shí)常在想,自己這孤兒院出身,完全符合小說主角的模板,這金手指怎么還沒有覺醒吶。
這種天真的想法一直伴隨他到高三,在強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下,什么幻想都沒了。
看著自己的人物面板,林東覺得這個(gè)系統(tǒng)未免有些太簡(jiǎn)陋了一些。
學(xué)霸值...知識(shí)碎片..這是什么?
正當(dāng)林東將注意力集中在這兩個(gè)詞之后,他的腦海中便自動(dòng)出現(xiàn)了解釋信息。
【學(xué)霸值】:學(xué)霸系統(tǒng)的貨幣,可用來吸收知識(shí)碎片,每天可自動(dòng)增加十點(diǎn)。
【知識(shí)碎片】:開啟獲取碎片掃描之后,將會(huì)以宿主為中心,在一定范圍內(nèi)隨即產(chǎn)生。
注:碎片內(nèi)容將會(huì)被宿主的狀態(tài),以及被挑選中的目標(biāo)狀態(tài)所影響,且吸收進(jìn)度到達(dá)99%方可解鎖下一次掃描。
這一番解釋有些模糊不清,不過林東還是大致猜測(cè)到一些。
忽然。
林東好似想起來。
在剛剛迷迷糊糊的時(shí)候,貌似聽到了一聲'是否掃描'的聲音。
恰好那個(gè)時(shí)候輔導(dǎo)員黎胖子問話,他就下意識(shí)應(yīng)了一聲是,隨后就看到那耀眼的白光。
也就在這個(gè)時(shí)候。
腦海中在一次傳來了那清脆的機(jī)械提示音。
【掃描完成,宿主可隨時(shí)查看碎片所在位置】
“查看。”
林東默念。
嗡嗡~
只見一道半透明的綠色的箭頭符號(hào),出現(xiàn)在他的面前,其方向?qū)χ疫叺姆较颉?p> 而順著箭頭的方向看去,在林東的右邊是醫(yī)院潔白的墻壁,再過去的話就是隔壁病房了。
......
就在林東聚精會(huì)神的研究自己的系統(tǒng)的時(shí)候。
滿頭汗水的黎老大,帶著一個(gè)比他頭發(fā)還有稀疏,身上穿著白大褂的主任醫(yī)師。
“醫(yī)生,你看就是這樣,這里...”黎老大指了指自己的腦門,壓低了聲音問道:“這里..是不是出了什么問題?”
醫(yī)師微微皺眉。
邁步來到林東的面前,伸出右手在其眼前晃動(dòng)。
“小伙子..小伙子?”
....
小伙子....
耳邊驟然出現(xiàn)的聲音,以及面前晃動(dòng)的手掌,讓林東從沉迷系統(tǒng)中蘇醒過來。
“黎老師,醫(yī)生?!?p> 林東連忙對(duì)著兩人打了個(gè)招呼。
至于說黎老大這個(gè)稱呼,一般都只是在私下叫,有外人在的時(shí)候,還是要給面子喊一聲老師的。
主任醫(yī)生見林東回過神來。
“同志,你的學(xué)生沒什么問題,可能是太累了,他需要休息?!敝魅吾t(yī)生對(duì)著黎老大解釋說道。
“好吧!”
正所謂專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做,既然醫(yī)生都這么說了,黎老大自然沒有還不放心的道理。
既然自己的學(xué)生已經(jīng)沒事了,黎胖子也打算離開了。
“林東,醫(yī)藥費(fèi)我已經(jīng)給你交了,你安心在這里修養(yǎng)兩天。”
“唉,不是我說你,就算是現(xiàn)在考研競(jìng)爭(zhēng)大,你也不能這樣玩命啊,不然的話,須知有句話說的好,有命掙錢...”
黎老大又說了一堆語重心長(zhǎng)的話語。
雖說話很沉長(zhǎng),如同那線性代數(shù)的公式一般,但林東卻沒有絲毫的苦惱,反而是感覺內(nèi)心暖暖的。
醫(yī)生和護(hù)士都已經(jīng)離開,房間里就只剩下兩人,林東說話也沒有了顧忌。
“好了好了,黎老大你真啰嗦。”林東不耐煩的揮了揮手,微微停頓之后,神色變得嚴(yán)肅了一些。
“這個(gè)情..我記下了,還有這醫(yī)藥費(fèi),以后我一..”
話音還沒有說完,便被黎老大給打斷。
“臥槽,你跟黎老大客氣什么啊,放心,這墊付的醫(yī)藥費(fèi),你黎老大我回去之后找學(xué)校報(bào)銷。”
黎老大滿不在乎的揮了揮手。
“學(xué)校還有事情,這周的考研答疑課我會(huì)給你錄下來發(fā)到郵箱里,你注意查收一下?!?p> 話音說完,不等林東繼續(xù)說些什么,直接就頭也不回的就離開了。
林東怔怔的看著黎老大的背影,一時(shí)間心中百感交集。
他這一生不幸的是從小就失去了雙親,幸福的是在失去雙親之后,依舊有許多人愛他、疼他,特別是考入金陵大學(xué)遇上了黎老大這樣的輔導(dǎo)員。
....
病房中。
空蕩蕩的只剩下林東一人。
目光看著頭上的吊瓶中的藥水,林東打算等到滴完之后,就順著系統(tǒng)給的箭頭符號(hào),看看那【知識(shí)碎片】到底是什么東西。
隨著吊瓶中的藥水到達(dá)底部,林東迫不及待的對(duì)著床頭的傳呼按鈕拍下去。
片刻后。
先前那個(gè)值班護(hù)士就走了進(jìn)來,抬頭看了一眼吊瓶,然后在病歷本某處畫了√后。
將針管拔出,值班護(hù)士吩咐了一句,不要吃辛辣東西,不要喝酒的囑咐后,就離開了房間。
...
值班護(hù)士人剛走。
林東攙扶著身子從病床上站起來,晃了晃有些頭暈的腦袋,便跟隨著系統(tǒng)的箭頭符號(hào)邁步前行。
走出病房。
他驚訝的發(fā)現(xiàn),這【知識(shí)碎片】的箭頭,竟然就指向了自己右邊的隔壁病房。
透過窗戶往里面看去。
“咦,是嚴(yán)沫學(xué)姐?”
只見病房中,一道穿著病號(hào)服的靚麗身影,其烏黑順滑的秀發(fā)自由灑落。
哪怕僅僅只是一個(gè)側(cè)面,林東都一眼將其認(rèn)了出來。
嚴(yán)沫,大四數(shù)學(xué)系的學(xué)姐,林東之所以認(rèn)識(shí),是因?yàn)樗趨⒓涌佳写鹨烧n程的時(shí)候經(jīng)常碰見。
每次負(fù)責(zé)答疑的老實(shí)生病或者有事的時(shí)候,嚴(yán)沫就會(huì)充當(dāng)暫時(shí)的助教代理,給講座上的學(xué)生講解真題。
“怪不得上次考研答疑顆,沒有看到嚴(yán)沫學(xué)姐。”
林東恍然大悟。
同時(shí)。
他也發(fā)現(xiàn)了,系統(tǒng)給的【知識(shí)碎片】指示箭頭,其方向竟然指向了嚴(yán)沫學(xué)姐病房里面的廁所。
想了想。
林東臉上的猶豫之色一閃而過。
叩~叩叩
病房的門打開。
嚴(yán)沫便看到,一個(gè)同樣穿著病號(hào)服的青年,此刻面色難看的捂著肚子,好似憋的很難受的樣子。
“請(qǐng)問你是...”
“咦?”
“嚴(yán)沫學(xué)姐?”林東先是表現(xiàn)出因?yàn)殚_門的是嚴(yán)沫學(xué)姐驚訝。
隨后就臉色脹紅‘艱難’的抬起頭來,臉上浮現(xiàn)一抹痛苦之色。
“我房間馬桶堵了,借用一下學(xué)姐的廁所,拜托了...”
說完之后。
不等面前的嚴(yán)沫學(xué)姐回答,林東就假裝憋不住,順著系統(tǒng)掃描出來的【知識(shí)碎片】的方向沖了過去。
病房門口。
嚴(yán)沫大腦有些宕機(jī),整個(gè)人目瞪口呆。
這.....