第110章：網(wǎng)癮boy是否會(huì)夢(mèng)見？(二十七)
“我去！陽(yáng)遠(yuǎn)你可以啊，分?jǐn)?shù)比我高多了！”
宋飛揚(yáng)看見后，比夏陽(yáng)遠(yuǎn)還顯得激動(dòng)。
作為試卷主人的夏陽(yáng)遠(yuǎn)，一副波瀾不驚的樣子，似乎根本提不起什么興趣，好像對(duì)他來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)這個(gè)東西并不重要一樣。
事實(shí)上，獲得這個(gè)分?jǐn)?shù)，夏陽(yáng)遠(yuǎn)絲毫不覺(jué)得有任何意外。
只覺(jué)得理所當(dāng)然。
就連后面的應(yīng)用題，只要他想，也不是解答不出來(lái)。
畢竟那些都只是初中時(shí)期的題目，而且特意挑的一些基礎(chǔ)題，很簡(jiǎn)單。
只要把對(duì)應(yīng)的公式帶入進(jìn)去計(jì)算就好，沒(méi)什么太大的難度。
當(dāng)然，還有一個(gè)前提。
那就是——在加減乘除這方面是過(guò)關(guān)的，不然即便是使用了正確的公式，也會(huì)出錯(cuò)。
可既然夏陽(yáng)遠(yuǎn)會(huì)，為什么不去解答呢？
難道是不想嗎？
猜對(duì)了，還是真是——不想！
對(duì)他來(lái)說(shuō)，就算是獲得滿分也沒(méi)有意義。
他初中時(shí)期的數(shù)學(xué)成績(jī)，本來(lái)就不算太差，基礎(chǔ)這方面當(dāng)然是值得肯定的。
只是不知道為什么，越到后面，自己的學(xué)習(xí)能力越是不行。
無(wú)論如何都跟不上節(jié)奏。
如此一來(lái)，只好自暴自棄，換做現(xiàn)在的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“擺爛”。
久而久之的，這成績(jī)自然大不如前。
越到后面也越發(fā)感覺(jué)吃力，面對(duì)數(shù)學(xué)試卷，也好比在看天書一樣。
“運(yùn)氣好而已。”夏陽(yáng)遠(yuǎn)淡淡回應(yīng)了一句。
“哎呀，陽(yáng)遠(yuǎn)你別那么謙虛嘛！你的確比我強(qiáng)太多了！”
宋飛揚(yáng)拍著他的肩膀說(shuō)道。
語(yǔ)氣中沒(méi)有絲毫的嫉妒，只有羨慕。
是真心實(shí)意的，為夏陽(yáng)遠(yuǎn)取得這樣的成績(jī)，而感到高興。
站在宋飛揚(yáng)的角度來(lái)看，夏陽(yáng)遠(yuǎn)說(shuō)出這樣的話，的確是在謙虛，避免給人留下“驕傲”的印象。
事實(shí)上，夏陽(yáng)遠(yuǎn)說(shuō)出這番話，也算是闡述了一個(gè)事實(shí)。
沒(méi)錯(cuò)——運(yùn)氣好！
同樣是初中時(shí)期的數(shù)學(xué)知識(shí)，如果挑選的期中知識(shí)點(diǎn)，或是期末知識(shí)點(diǎn)居多，
夏陽(yáng)遠(yuǎn)肯定沒(méi)有辦法像是現(xiàn)在這樣，取得如此成績(jī)。
說(shuō)不定會(huì)跟宋飛揚(yáng)一樣，連能否及格都成問(wèn)題。
“只是初中的知識(shí)點(diǎn)，別太驕傲。而且要從現(xiàn)在開始打基礎(chǔ)，你們還很困難?！?p> “數(shù)學(xué)這東西，它的好處就是有固定答案?！?p> “采用題海戰(zhàn)術(shù)的形式加深你們腦海中，對(duì)于各種題目的印象，能夠在掃完題目后，腦海中立馬浮現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的大致思路，是最關(guān)鍵的?！?p> “現(xiàn)在，你們先休息20分鐘，等會(huì)就開始刷題?！?p> “只要死記硬背就可以，讓它變成一種記憶習(xí)慣。”
夏河說(shuō)完后起身，往儲(chǔ)物間方向走去。
很快，就搬出了一張移動(dòng)白板，看上去還真有開小灶那味。
夏陽(yáng)遠(yuǎn)看見后，眼神中閃爍著意味不明的情緒。
這塊白板看上去，雖然干凈，但是從邊框的磨損來(lái)看，存在應(yīng)該有些年頭。
顯然不是新買的。
至于為什么如此肯定，夏陽(yáng)遠(yuǎn)自然有他的道理，那就是他曾經(jīng)在父母未離婚的時(shí)候，見過(guò)這張白板。
彼時(shí)的夏陽(yáng)遠(yuǎn)尚且年幼。
不過(guò)也到了記事的年紀(jì)，因此對(duì)于那時(shí)候發(fā)生的事，基本上都有些印象。
每逢寒暑假的時(shí)候，父親總會(huì)帶上一兩個(gè)學(xué)生到家中。
有時(shí)候，那些學(xué)生當(dāng)天下午就回去，有的會(huì)在家里過(guò)夜，或是住上幾天。
母親對(duì)此從未說(shuō)什么，只是默默容許父親。
聽說(shuō)，那些孩子都是留守兒童，家中只有爺爺奶奶，或是一個(gè)親人在照顧。
當(dāng)然也只是生活上的照顧，學(xué)業(yè)上根本幫不了什么忙。
畢竟那一輩的人，大多沒(méi)什么文化，有的頂多是在掃盲行動(dòng)中，認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，除此外一無(wú)所知。
可，作為高三年級(jí)的學(xué)生，哪怕只是寒暑假的功夫，學(xué)習(xí)也異常緊張和重要。
于是，父親就把他們叫到家中開小灶。
沒(méi)收取一分錢，都是免費(fèi)的。
夏陽(yáng)遠(yuǎn)也不清楚，為什么父親要去白白做好事，還不奢求什么回報(bào)。
只記得母親曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)一句話，
至今記憶猶新：你父親雖然不一定是個(gè)好父親，但卻是一個(gè)合格的好老師。
從前的夏陽(yáng)遠(yuǎn)不明白這句話，也不清楚為什么母親會(huì)說(shuō)出這樣的話，只知道意味深長(zhǎng)。
如今時(shí)隔8年，親身經(jīng)歷和體會(huì)后，
夏陽(yáng)遠(yuǎn)總算是明白，為何當(dāng)時(shí)的母親會(huì)給出如此評(píng)價(jià)。
沒(méi)錯(cuò)。
現(xiàn)在的夏河，的確算不上一個(gè)好父親。
但從做老師這方面來(lái)說(shuō)，夏河的確是一個(gè)合格的老師。
只可惜，當(dāng)年因?yàn)橛腥伺e報(bào)“私下補(bǔ)課”，
父親被勒令禁止后，就再也沒(méi)有給班上的學(xué)生補(bǔ)課。
那塊白板也就此塵封。
原本父親神采奕奕的臉龐，也因此暗淡了幾分。
……
休息時(shí)間的20分鐘很快結(jié)束。
東西也準(zhǔn)備好了。
是一些計(jì)算題，加減乘除都包含在內(nèi)。
簡(jiǎn)單得讓人以為，自己是看見了小學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)題。
如果初高中的考試也這么簡(jiǎn)單，想來(lái)是不少人都覺(jué)得慶幸的事。
“數(shù)學(xué)這東西，其實(shí)一點(diǎn)也不難。英語(yǔ)，你可能聽不懂，覺(jué)得是在聽天書?！?p> “語(yǔ)文，你可能覺(jué)得難以理解，或是有的意思根本無(wú)從得知?！?p> “但是數(shù)學(xué)這東西，只要掌握好了基礎(chǔ)，那么幾十分想要拿得，完全是輕而易舉的事。”
“所以，數(shù)學(xué)這東西并不難，而之所以覺(jué)得難，是因?yàn)樽约旱挠?jì)算能力不足?！?p> “比如，1+1等于多少？”
夏河說(shuō)著，緊接著就提出了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單，哪怕是幼兒園小朋友都會(huì)的問(wèn)題。
宋飛揚(yáng)這沒(méi)有絲毫難度，立馬就舉手回答：
“等于2！”
“12+56呢？”
“等于……68！”
這次，宋飛揚(yáng)沒(méi)有像是剛才那樣，很快就給出回答。
而是稍嫌遲疑了一下。
似乎是在心中計(jì)算。
看見這一幕，夏河自然立馬了解，宋飛揚(yáng)的計(jì)算能力的確薄弱。
便以此舉例道：
“所以，首先要培養(yǎng)的就是你們的計(jì)算能力?！?p> “我記得你們喜歡玩游戲，對(duì)吧？那么，就把這些練習(xí)題當(dāng)成你們游戲中遇見的小怪，只要擊敗它，你們就能夠獲得經(jīng)驗(yàn)值。”
“玩游戲從中獲得成功，是一件很有成就感的事吧？數(shù)學(xué)題也可以如此?！?p> “一小時(shí)的時(shí)間，你們開始做習(xí)題。”
“之后咱們就用游戲的方式互動(dòng)，加深以及鞏固，讓你們能更快的計(jì)算出結(jié)果?！?