第十章：想學(xué)嗎？
猶豫沒有學(xué)生，再不斬打算去實地考察一下，隨便宣傳一下新的規(guī)章制度。
萬事開頭難，這話一點也沒有說錯，再不斬是到處碰壁，一聽是鬼人再不斬，村民全都避之不及，他們的眼里再不斬就是個劊子手，這樣的人當(dāng)校長真的沒有問題嗎？
而且聽說他畢業(yè)時，當(dāng)屆的考生就活了他一個，其余人都被他殺了。
這樣的問題元老會也和照美冥吵過，都被照美冥說服了，而照美冥之所以找再不斬當(dāng)這個校長，是因為他想讓再不斬教新的東西。
不論是在海上看見的那一幕，還是回來后，暗部的匯報，照美冥都覺得再不斬這些年在外面是真的學(xué)了很多東西，而這些新的東西知識能為霧隱提供很多厲害的忍者。
怎么看都不是很虧。
而再不斬也不負她，叫來所有老師在公園里表演了起來，沒有那個孩子能拒絕御劍飛行。
在再不斬和老師們的努力下，終于有人愿意來了，當(dāng)看見傳說中的鬼人那么的和藹，不論是對孩子還是家長都是輕聲細語的講解著，這讓大多數(shù)人改變了對再不斬的看法。
原來那個殺人如麻的鬼人再不斬都是謠傳啊，這些更是有很多家長帶著滿了年齡的孩子來報名。
空無一人的學(xué)校門口變得人滿為患，死氣沉沉的學(xué)校也變得充滿了生機。
招滿人后，通知了開學(xué)的時間以及開學(xué)典禮，忙碌了一天的再不斬回到家中，剛走進院子里就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人來了，正是照美冥和長十郎。
原來是照美冥在再不斬招生時看見了這個少言寡語的男人的另外一面，于是叫上長十郎來給再不斬做飯。
明顯已經(jīng)做了好，再不斬微笑道：“你是水影，就不能請我到外面吃？”
“你沒有眉毛，但是今天很帥”
再不斬：“.....”
“哈哈哈”照美冥捂嘴大笑起來，長十郎可能是害羞吧，低著頭吃飯，也不說話。
吃過飯后，照美冥說出了他此行的目的：“我想知道你那些忍術(shù)是哪兒來的？”
聽到這個，再不斬立馬嚴肅起來，板著個臉說道：“被人追殺，掉落懸崖，遇到老爺爺，學(xué)得神通”
兩人被唬得一愣一愣的，長十郎露出一個崇拜的表情：“不愧是再不斬先生”
“....”
這兩位不會連這也信吧？
三人有說有笑的一直到半晚才離去，再不斬剛收拾完家里，就愣在原地
“叮，育人如種樹，特別任務(wù)發(fā)放中.....
任務(wù)一：教出三位優(yōu)秀忍者（等到水影認可）
任務(wù)等級：B
任務(wù)獎勵：地煞七十二其一，生光：發(fā)光。
任務(wù)二：教出一個大弟子（凝聚出氣海的）
任務(wù)等級：A
任務(wù)獎勵：布陳，注釋：布置各種陣法結(jié)界，排兵陣，布法陣?！?p> “真是不讓人休息啊，這個是人干的事嗎？還要求凝聚氣海？”
其實沒人的時候再不斬還是會吐槽的，就想上班的時候不會吐槽老板，獨自一人時又有吐槽不完的話，喝了酒更多。
雖然吐槽，但第二天工作還是很賣力，這就是打工人。
經(jīng)過一晚的休息，其實也算不上休息，查閱了一晚各大忍村忍者學(xué)校的資料，再不斬精神抖擻的來到學(xué)校。
今天是開學(xué)典禮，按照規(guī)矩水影等人和再不斬這個校長要上臺演講一番。
早就來的照美冥等人望著下面交頭接耳的小孩子，臉上露出了溫柔的笑容，作為護衛(wèi)的長十郎一言不發(fā)的站在照美冥身后，模樣很羞澀，像個小姑娘。
“咳咳，大家好”
臺上的聲音讓臺下還在交頭接耳的小孩子們投來好奇的目光。
“歡迎大家加入學(xué)校，血霧時代結(jié)束，你們代表的是新生，是村子的希望，我希望你們當(dāng)中出現(xiàn)一個能帶領(lǐng)村子繁榮昌盛的人，水是生命的源泉，水流之處，萬物生生不息，愿攜手新的希望共創(chuàng)霧隱繁榮，我...是要成為水影的男人”
底下的孩子們懵懵懂懂的聽著，但對于早熟的他們來說，很是熱血，頓時爆發(fā)出一陣歡呼：“我要成為水影！”
照美冥卻露出異樣的眼光，因為這話她感覺很是熟悉，但不妨礙她記下這句話，但反應(yīng)過來卻是臉紅了，什么叫成為水影的男人？
最后，再不斬把身后的紅布揭開，露出了他剛才說的那句話，隨后對著一眾學(xué)生說道：“這就是你們墓志銘，水影，將是你們的目標(biāo)，村子，將是你們守護的家”
激情的演講結(jié)束，整個忍者學(xué)校充滿了生機和熱血。
再不斬把學(xué)校班級分成三個等級，基礎(chǔ)班：講解忍術(shù)知識和霧隱村歷史歷史
晉級班：系統(tǒng)學(xué)習(xí)忍術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，再不斬還在其加了一個學(xué)習(xí)項目，感受大自然。
這讓所有老師都摸不著頭腦，不知道再不斬要干嘛，但人家是校長，說什么就做什么，也沒有人疑問。
第三個就是畢業(yè)班：全都要通過再不斬設(shè)置的畢業(yè)考試才能畢業(yè)，不然就留校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
為了不引起家長的擔(dān)憂，再不斬把畢業(yè)考試的內(nèi)容貼到了學(xué)校門口的公示欄上。
第一：忍術(shù)熟練度和自然親和力
第二：戰(zhàn)術(shù)安排及規(guī)劃
第三：團結(jié)
家長們看見這三項考試題目才放下心來，這些家長大部分都是忍者出身，所以覺得這個畢業(yè)考試很合理。
而再不斬在這段時間里一邊修煉一邊觀察著有沒有好苗子，畢竟任務(wù)獎勵還是不錯的。
倒是已經(jīng)三天過去，再不斬還是沒有找到自己想找的人，不禁疑惑，這么大個村子，就沒有符合的人了？
正郁悶，突然就聽見一班的教室門口出來一陣教訓(xùn)學(xué)生的聲音：“又是你們幾個，逃學(xué)成癮了是嗎？，給我站著”
再不斬往樓道里看去，怎么說呢？
按上一世來說吧，就是三個小古惑仔，頭發(fā)跟紅綠燈似的。
正好是紅黃綠三種顏色，這給再不斬逗樂了，決定過去看看。
看見再不斬過來，吊兒郎當(dāng)?shù)娜肆ⅠR站直了：“校長！”
再不斬掃了眼三人問道：“怎么會被罰站？”
有點帶頭老大樣子的紅毛尷尬回應(yīng)道：“逃了兩節(jié)課”
“跟我來”再不斬撂下一句話轉(zhuǎn)身就走，三人互相看了一眼就跟著再不斬身后走了出去。
再不斬把三人帶到海邊就這樣靜靜地不說話，三人也不敢問。
海浪不斷拍打著海岸邊的礁石激起高高的浪花，海面吹來腥咸的海風(fēng)，讓人陶醉其中。
再不斬一抬手，沒有結(jié)印什么的，海水便像一條線一樣飛到再不斬手中慢慢的纏住再不斬的手，像一條水蛇一樣婉轉(zhuǎn)流動。
三個小孩那見過這場面，眼睛瞪得大大的。
這時再不斬開口了：“想學(xué)嗎？”