“哎呀，咱們的尖子生，可否請你發(fā)揮下你的聰明才智，幫我講講這道題怎么解嗎？”
何朵正揉著太陽穴懊惱，感慨剛才上課時怎么又不小心恍惚了，猛地身邊的凳子“咣啷”一下被拉開，一個矯捷的身形坐了進來，笑嘻嘻地看著她。
這人不是別人，正是前幾天救她于“火熱”之中的李天賜。
“嗯？”何朵狐疑地看了一眼李天賜，心下有些好奇：“他咋會來問我問題？”
但是作為優(yōu)秀生，平日里找她解題的同學(xué)不在少數(shù)，何朵雖有點訝異，還是習(xí)慣性地認(rèn)真看起了題目，同時心里也有點暗暗開心。找她解題的人越多，就說明肯定她的人越多，自然是值得高興的事情。
“你看么，這道題的題目雖然羅嗦，拐了好幾個彎，但最后問的問題就是讓你解出來甲和乙的具體速度，按照最外層的審題邏輯，這道題首先考的是換元法?！焙味鋵忣}后快速說道。
“我也知道是換元法，但是吧，前面的因子信息不夠，就算列出來公式，也沒辦法算呀？”李天賜問道。明明問的很認(rèn)真，語氣里卻仍然不失他那特有的調(diào)皮調(diào)調(diào)。
何朵微微一笑，說道：“那你就得在題目里找到隱藏的兩個信息了！你看，甲和乙與丙和丁之間都有兩個共同的關(guān)聯(lián)，這兩個關(guān)聯(lián)點其實就是兩個公因式，只需要提取一下——”
“哦，哇哈哈，我知道啦，分組分解法！”李天賜拍拍腦袋喊道。
“嗯哼！”何朵眨巴了下眼睛確認(rèn)。
“唉，還是太粗心，看題看的不細致！尖子生就是尖子生，學(xué)到啦！謝謝！”
李天賜一邊說著，一邊手舞足蹈做出一副恍然大悟、捶胸頓足的態(tài)勢，然后一溜煙地退下，跑回了倒數(shù)第二排自己的座位里。
何朵心下得意，不費吹灰之力，就又收獲了一個同學(xué)的認(rèn)可，做尖子生的感覺真好。
班里的座位一直都是一月一調(diào)，至于微調(diào)還是大調(diào)，取決于當(dāng)下月考的成績，以及班主任的臨時英明決斷。除了學(xué)習(xí)好的幾個學(xué)生壟斷前兩排的主要座位，其他同學(xué)則前后左右地看情況穿插在四周。座位一共四列，里外兩側(cè)各一列，每列一桌，每桌兩人，中間則是連著的兩列并在一起，一共坐四個人。
說來也巧，李天賜因為這輪月考成績大幅進步，擠進了全班前十，便被班主任安排在第二排中間靠右的位置。剛好何朵在二排中間的左邊，兩人中間只隔了兩個人，從此便正式成為鄰居，開始了抬頭不見低頭見的日子。
李天賜雖然調(diào)皮搗蛋，上課很不安分，但卻挺有自己的見解，且觀點頗為新穎。興致高的時候還喜歡在課堂上跟老師嘀嘀叨叨扯個沒完，弄的老師有時候都怕他舉手說話。
他也會偶爾趁老師不注意時，越過中間兩位同學(xué)猛地敲一下何朵的頭，弄的何朵每次都嚇一大跳。要知道她在課堂上經(jīng)常都是半睡半醒的狀態(tài)，冷不丁被人惡作劇一下，難免驚慌失措。到后來何朵也沒辦法放心走神了，時常要提防李天賜突然在她腦袋上來一下。就這樣陰差陽錯的，她那上課睡覺的毛病倒改進了不少。
李天賜偏科嚴(yán)重，語文成績中等，英語則在班里墊底，只有數(shù)學(xué)成績還不錯，有幾次月考還超過了何朵，拿到了單科全校第一的成績。何朵不禁對其另眼相看，開始琢磨起他的學(xué)習(xí)套路，兩人的交流越來越多，探討的話題也逐漸從課本擴散到“四海八荒”，聊的時間也越來越長。
“你居然喜歡看童話故事？哈哈哈，是不是太童心了點兒？”
“我跟你哪能一樣？我第一次看童話故事的時候都已經(jīng)四年級了。那時候我的班主任不再像三年級時那么嚴(yán)厲，我就經(jīng)常拿她辦公室里的書看。當(dāng)時翻到《格林童話》時，你不知道，我都驚呆了，太好看了，太有想象力了！”何朵回憶道。
“啊，《格林童話》，我好像八九歲的時候看的吧，跟你也沒差幾年。但是你現(xiàn)在看《安徒生》，是不是也太晚了點？”李天賜說道。
“只要沒看過的，只要是經(jīng)典，都不晚。不過相比之下，我還是更喜歡《格林》，可能那時候帶給我的腦洞大開感比現(xiàn)在更強烈吧！”何朵思索道。
“那你還看過什么書？”李天賜饒有興致地問道。
“小時候在家里讀大人丟掉的《射雕英雄傳》《故事會》《神雕俠侶》《小李飛刀》《書劍恩仇錄》《飛狐外傳》，呀，好多嘞！還有四、五年級時偶爾讀老師的《讀者》和《意林》這些?！?p> “巧了，《讀者》我有哎，我家里還有《青年文摘》，但是這個我不太愛看，都是我爸平時順手買的。你要是有興趣，我以后拿來給你。”李天賜說道。
何朵頓時兩眼放光，興奮不已，連連說道：“好啊好啊，太棒啦！謝謝！嘿嘿~”
李天賜故作不滿地說道：“哎呀，怎么覺得有點虧啊，我借給你書，那你是不是也要報答一下我？”
何朵早知他會這么說，笑道：“就知道你！《三重門》，看不看？”
“看，必須看！”
何朵挑眉一笑，嘿嘿說道：“還有《紅樓夢》和《三毛全集》噢！”
李天賜哈哈大笑，滿意地說道：“先把‘三’字頭的看完，以我目前這點修為，《紅樓夢》估計還得再練練才能看得懂！”
《三重門》是何文半年前寄給何朵的課外書，何朵早已如饑似渴地讀完，小心翼翼存放在家里。如今能借給李天賜看自然是件好事，不然書白白放著蒙灰，也是一種浪費。至于另外兩本，也是何文讀完以后收藏在家里的“寶書”。但對何朵而言，那兩本實在是過于厚重，因此也還沒正式閱讀過。
“小時候真想象過無數(shù)次月亮上有嫦娥，就算沒有嫦娥，至少有山有水。如今才知道月亮上什么都沒有，真是遺憾。你說，那上面真沒有生命嗎？”
“就目前的科技探測結(jié)果來看，是沒有的。但是不代表的確沒有呀！浩瀚宇宙，那么多數(shù)不清的大小行星，肯定有其他文明存在的?！?p> “那你說，他們會是什么樣的文明？我們要到怎么樣的程度才能發(fā)現(xiàn)他們？有沒有可能他們早就知道我們這些地球人了？”
“這個真有可能哇！完全不排除他們的文明比我們更發(fā)達?，斞盼幕?，你知道不？”
何朵天真地?fù)u搖頭：“不知道，你快跟我說說！”
李天賜的生活經(jīng)歷和這些北方山里的孩子完全不同，他的所見所聞都是何朵從未涉及的領(lǐng)域，每次都引得她不斷追問、神往無比。原來那些在書本和電視里看到的事情都真真切切地存在，并且在李天賜詳盡的描述下大放異彩，令她時常有身臨其境之感。這種既能大開眼界又能極好地鍛煉自己普通話的機會，何朵自然異常珍惜。
而李天賜也頗為欣賞何朵天真的性格和出眾的才華，尤其是她那神奇的思維方式和夢幻主義思想，時常令他贊嘆不已。兩人惺惺相惜，成為相見恨晚的好友。
不過坐在兩人中間的兩位同學(xué)卻不堪其擾，不是被他倆互相打鬧時誤傷，就是被他們聊天時擠在中間聒噪不已。以致于每逢下課，兩個同學(xué)就一溜煙躥到戶外呼吸自由空氣，把空間讓給這兩個莫名其妙的神經(jīng)人。
隨著了解的深入，何朵發(fā)現(xiàn)李天賜并不似表面看起來那般玩世不恭，他的很多舉動看似出挑，實際上則無傷大雅，只是因為言行自在隨心而已。
李天賜對紅西鄉(xiāng)的一切都充滿興趣，吃喝玩樂樣樣喜歡，走到哪里都跟混混一樣大驚小怪嘻嘻哈哈，其實是有點孩子氣的傻。李天賜酷愛北方的面食，尤其是饅頭、面條，還有大餅，就連咸菜他也覺得很有意思，總之只要在他老家吳東省沒有見過吃過的，他都喜歡。
“我剛來學(xué)校那個月，第一次吃饅頭，你知道我一口氣吃了幾個？”教室里，李天賜和何朵一邊出黑板報，一邊閑聊道。
“三個？”何朵猜道。山里的饅頭非常扎實，和城市中那種用大量發(fā)酵粉做出來的虛騰騰饅頭完全不同?？此埔荒Ｒ粯拥拇笮。云饋砟鞘菍崒嵲谠诘娘柛?。以她的飯量，基本上是一頓飯一個饅頭。看李天賜這架勢，自然是吃了很多。那么何朵猜測，三個應(yīng)該不少了。
“NO~”李天賜故弄玄虛地?fù)u頭道。
“兩個?。俊焙味湟詾樽约翰露嗔?。
李天賜嘿嘿一笑，伸出四個手指頭，得意洋洋地說道：“四個！”
“哇——”何朵驚詫不已，“你胃沒被撐壞吧？”
“沒撐壞，但是差點撐死！哈哈哈！你不知道，我當(dāng)時的感受就是，怎么會有這么好吃的饅頭！”李天賜用他那特有的夸張語氣說道。
“紅色粉筆給我遞一下，還有黃色的，一起給我?！焙味湔f道。
李天賜從粉筆盒里挑出相應(yīng)的顏色遞給何朵，回過身繼續(xù)寫著自己的文字部分，“青蛙和驢他們，最喜歡拿饅頭跟我換方便面了，還有榨菜、香腸、面包。兩個饅頭換一袋方便面，劃算得很！”
“嗯，可以，這生意不虧?！焙味湫Φ?。
“你有沒有什么好吃的，下次跟我交換呀！”李天賜說道。
“算啦！我吃的跟他們都一樣，而且說不定還沒他們的好吃呢！”
何朵說完便不由得在心里嘀咕：“如果爸媽已經(jīng)回家多好！媽蒸的饅頭肯定比奶奶和二媽蒸的好，自然也會比青蛙他們家的饅頭好吃！還有媽做的蛋炒飯，好久好久沒吃過了。”
算算日子，爸媽已經(jīng)走了兩個多月，他們到底什么時候才能回來？
“哇，你這幅荷塘月色畫的也太好看了吧！”李天賜看著最終落成的黑板報，驚訝地說道。
“那必須的，只要給我一幅原畫，我肯定能臨摹出最像的?！焙味潋湴恋卣f道。
“優(yōu)秀！不過女孩子太優(yōu)秀了不好，女子無才便是德。太優(yōu)秀的話，以后難嫁人知道不？”李天賜的調(diào)皮本色又不失時機地“發(fā)揮”出來了。
“……我謝謝你！倒是你的字，太難為我這幅畫了！”
和李天賜熟識后，何朵的同學(xué)圈也隨之?dāng)U大，有一些是李天賜的好兄弟們，也有些是奔著他去的女同學(xué)。其中屬花蕾蕾的最是神速。從一開始的寒暄打招呼，到拉何朵一起玩，一起吃飯上廁所等等，再到向何朵事無巨細傾訴自己的小秘密，只用了一周的時間，進展可謂一氣呵成。
何朵喜歡和美女相處，這樣就可以近距離欣賞漂亮的臉蛋到底如何生成，把心底里那絲遙遠的艷羨拉的更近一些。
紅西中學(xué)赫赫有名的三朵金花，其中一朵是鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)的千金，長得跟洋娃娃般晶瑩剔透，皮膚白到發(fā)光，頭發(fā)黃燦閃亮，還是天然的大自來卷。舉手投足間，那一頭濃密的金色大波浪在腰間來回擺蕩，甚是好看?！把笸尥蕖迸紶栆矔涯且活^大波浪扎成兩個又粗又亮的麻花辮，既精致又高級，就像動畫片里的人兒一樣百看不厭。何朵和洋娃娃不在同一個班，從未正面接觸，只有在下課的時候和其他同學(xué)一樣，憑欄相望時隔空艷羨一番。
第二朵金花叫西晴，是何朵的隔壁班同學(xué)，西晴的皮膚因青春痘的處理不當(dāng)留下了一些痘印，但完全不影響她出水芙蓉般的美麗氣質(zhì)。打從第一眼看到西晴時，何朵就驚嘆不已。她那總是高高扎起的馬尾，走路時如同黑色綢緞蕩來蕩去，活力滿滿又靈動俏麗。圓圓的小臉蛋如銀盤般晶瑩，上面以最佳的比例鑲嵌著精致的五官。圓圓的大眼睛笑起來如月牙彎彎，滿滿都是溫柔。兩排牙齒更是如貝殼般精致整齊，一顰一笑間令人如沐春風(fēng)。除了樣貌出眾，西晴的學(xué)習(xí)成績也很不錯，因此和何朵倒是偶有交流，但是關(guān)系不深。何朵只知她身體不太好，是真真的現(xiàn)實版小西施。
第三朵金花就是當(dāng)下與何朵打的火熱的花蕾蕾?；ɡ倮僭谌浣鸹ɡ锱琶谌?，其樣貌比“洋娃娃”和“小西施”略遜一籌。皮膚算不上白皙，頭發(fā)微卷，臉蛋有時候看起來有點像圓潤的腰果，但是那對水汪汪的杏眼和毛茸茸的長睫毛卻把這一張原本并不出眾的臉點綴的勾人心魄?！叭浣鸹ā敝札R名，和她們?nèi)齻€人的形影不離有很大關(guān)系。其中花蕾蕾最擅長組局，經(jīng)常會約洋娃娃和小西施一起活動。因此入學(xué)沒多久，三人就很快打得火熱。
花蕾蕾的成績在班里也是排行前十，是老師一直比較重視的學(xué)生?；ɡ倮僮诘谌?，何朵的正后方。在何朵與李天賜熟識之前，她與何朵鮮少有交流。但是如今，花蕾蕾儼然已是何朵在班里最要好的女生。她會和何朵一起手拉手吃飯，逛學(xué)校，還有滔滔不絕傾訴她那一身“沉重”的甜蜜負(fù)擔(dān)。
追求花蕾蕾的男生很多，但只有兩個人能進她的法眼，且始終令她愁腸百轉(zhuǎn)。其中一個是李天賜，另一個則是同班同學(xué)王爍。李天賜和王爍同時追求著花蕾蕾，而花蕾蕾不管選擇誰，內(nèi)心都無比痛苦。
原本課間休息是何朵和李天賜高談闊論的黃金時段，但自從花蕾蕾晉升為何朵的閨蜜之后，這個時段就變成了“花朵”二人的專屬時間?；ɡ倮贂淮未瓮纯嗟胤窒硭拿孛?，每一次都會有不同的情節(jié)，但又始終兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)糾結(jié)在原地。
何朵用盡各種電視劇里能學(xué)到的“道理”軟語寬慰，雖然隱隱羨慕對方優(yōu)越的男生緣，卻也更心疼花蕾蕾小小年紀(jì)就要承受這么多的感情重?fù)?dān)。于是在花蕾蕾的央求下，義不容辭成為了她和李天賜的熱心傳信大使。
“拿，給你的，噓！”
何朵時常會在和李天賜閑聊時突然遞去花蕾蕾的信件。粉色、藍色、紫色，各種不同色調(diào)和圖案的信紙，如同花蕾蕾本人般光鮮亮麗。李天賜每次都意味深長地笑笑，卻并不給何朵反饋任何信息。好在花蕾蕾會在事后詳細告訴何朵李天賜的回應(yīng)，偶爾也會讓何朵看她寫的信。大多是一兩句簡潔但悲傷的話語，落款也基本是“你的淚”“tears”“流淚的花兒”之類。
何朵每每參與其中，都對花蕾蕾的坎坷情路不勝感慨，有時甚至慶幸自己平凡相貌下的無拘無束。然而不管她如何為好友兩肋插刀，痛心疾首地“提點”李天賜，他始終都是那副吊兒郎當(dāng)皮里皮氣的樣子，對花蕾蕾的事情也避而不談。被問得急了，往往都是固定的三句話：
“唉！我真不知該說些什么！”
“唉！怎么說呢？說不清楚呀！”
“唉！我也沒有辦法呀！不知道誰家的小豬跑到學(xué)校茅廁里吃糞便，掉進糞池里了！我和青蛙去看了啊，拜拜！”
氣的何朵無數(shù)次仰天長嘆，搖頭而去。
何朵：“聽我的，選天賜吧！我覺得你更喜歡的是他?！?p> 花蕾蕾：“可是王爍怎么辦？我不忍心！”
何朵：“唉，善良的姑娘！你要是這么糾結(jié)，那你就選王爍吧。聽我的，不改了！”
花蕾蕾：“可我又放不下天賜，他總是那么憂郁，什么話都憋著不說……我該怎么辦？嗚嗚嗚……”
何朵自然希望花蕾蕾能夠和李天賜走到一起，畢竟兩人都是自己的好友。但奇怪的是，她越是幫著李天賜說話，王爍在花蕾蕾口中出現(xiàn)的次數(shù)就越多。可當(dāng)她反過來推薦花蕾蕾選擇王爍時，李天賜又會成為花蕾蕾嘴里念念不忘的人。
“太糾結(jié)，太糾結(jié)！情不知所起，一往情深?。 焙味溆X得這題無解。
她也曾多次暗暗觀察王爍，可那個男生總是笑呵呵的，著實看不出他到底是如何步步緊逼，追著花蕾蕾不放的。
“只能說人心太復(fù)雜，自己太單純！”何朵感慨道。
再看李天賜，更是從他嘴里撬不出一句話。有那么幾次何朵接著約李天賜的同時把花蕾蕾也叫到了一起，結(jié)果李天賜好幾天都不搭理她，弄得她感覺自己自作主張搞的里外不是人。
“還是學(xué)習(xí)好！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。兩耳不聞窗外事，才是我該操守的學(xué)習(xí)美德！”癡男怨女的故事，比清官難斷的家務(wù)事可要復(fù)雜多了。何朵嘆口氣，一時之間也得不出什么章法。相比之下，手里的課本可要簡單貼心得多。真可謂是：霧里看花花不盡，水中望月月更朦。