002章 似是故人

　　張遠(yuǎn)的宿舍里有人，他深吸一口氣，做好心理準(zhǔn)備才大步進(jìn)門。屋里這位由父親陪同，回頭見張遠(yuǎn)進(jìn)來，熱情地say了個(gè)Hi。張遠(yuǎn)對(duì)長(zhǎng)輩微鞠一躬，“叔叔好！”對(duì)著疑似新同學(xué)的人兒卻額汗倍生。他身高約至張遠(yuǎn)鼻尖，膚色白皙，五官俊楚，正忙著拆解精細(xì)打包的行李。問題在于，這怎么好像是個(gè)女孩子？聲音有點(diǎn)尖，雖然是短發(fā)，但胸前……鼓鼓的。不會(huì)是走錯(cuò)宿舍了吧？正在窘迫間，想起在接新點(diǎn)抄了室友名字，趕緊翻出小紙條來，問：

　　“你好，我是張遠(yuǎn)，同學(xué)你是？”

　　“張同學(xué)好，我叫金哲永。蘇北人，輕工專業(yè)，剛到學(xué)校，這是我爸……”

　　他有機(jī)關(guān)槍一樣的語速，很有打算要一口氣打完彈藥。張遠(yuǎn)很勉強(qiáng)才逮住一個(gè)停頓。

　　“哦哦，我從南邕來的，也剛到?！?p>　　“南邕、蘇北，我們好有緣?。　?p>　　“嗯？什么？”

　　“南邕、蘇北，很搭??！對(duì)了南邕具體是在哪里??？我地理不好。對(duì)了，你高考多少分??？好像別的省跟我們江蘇的分?jǐn)?shù)不太一樣……”張遠(yuǎn)感到有些招架不住，但眼前人真誠的情態(tài)不容置疑，也確實(shí)名列三大室友之一，于是伸手欣然一握，正式建交。

　　緯武校區(qū)的宿舍是套房公寓，每房住四個(gè)人。臥室里上床下桌，外加單門小衣柜。共用的小客廳有20平方，洗手間配了兩個(gè)洗手池和一個(gè)蹲式隔間，洗手池上方有鋪滿半面墻的鏡子。這間宿舍在一樓，從陽臺(tái)看出去，喘著氣的校車能被防盜網(wǎng)等分成六份。這大概是最不會(huì)誤校車的宿舍了。

　　張遠(yuǎn)正和金哲永商量床位分配，身后進(jìn)來一人影。

　　“傅望辰?。俊薄皬堖h(yuǎn)！”

　　轉(zhuǎn)身間一個(gè)照面，兩人幾乎同時(shí)喊出對(duì)方名字，交手一握，用力擁抱，不似初次見面，反而像久別重逢。他們倆是在明遠(yuǎn)大學(xué)的新生QQ群里遇到的，算是彼此認(rèn)識(shí)的第一個(gè)大學(xué)同班同學(xué)。突然在新生活的起點(diǎn)上網(wǎng)友奔現(xiàn)，有點(diǎn)過于激動(dòng)，在小金同學(xué)疑惑的目光中分開來敘話。

　　“你說今天到，我還以為會(huì)晚一點(diǎn)。”望辰說。

　　“一早就到了，以為你本地人今天不著急來呢?！?p>　　“肯定要來接應(yīng)你撒?！?p>　　“哈~學(xué)校確實(shí)太大，急需領(lǐng)路人。”

　　“剛還跟天寶說見行李不見人，你是跑哪了？”

　　“和高中同學(xué)吃飯去了。天寶是誰？”

　　“天寶是我的小名。”

　　金哲永剛完成“是否應(yīng)該補(bǔ)個(gè)擁抱”的思考，認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)問句，又接著說：

　　“那傅同學(xué)帶我們逛逛唄?”

　　“也算我一個(gè)~”

　　話到人到，進(jìn)來一個(gè)背雙肩包的哥們，朝三人行一遍目視禮，說：“我叫李游，木子李，游戲的游?！毙锫冻霭嗣娥X，膚色雖白，仍顯得十分陽光。一屋四人就算到齊了，正好組隊(duì)去探路。

　　傅望辰畢業(yè)于明遠(yuǎn)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，早已來過緯武校區(qū)好幾次，熟門熟路地帶三人游覽校園。張遠(yuǎn)覺得望辰如果有興趣當(dāng)導(dǎo)游，定會(huì)大獲成功，一行人走在校園里，其堪稱精彩的講解竟不時(shí)吸引幾個(gè)新生，跟團(tuán)游覽一程。

　　寬近30米的商業(yè)街冠名“梧桐”，帶著新月般的弧度貫穿整個(gè)生活區(qū)，將宿舍區(qū)域大致均分為二。梧桐街一頭連接著于飛廣場(chǎng)，另一端止于帶有鐘樓的公共浴室。街面用紅黃兩色的小地磚拼出適眼花紋，再由一條花帶劃成兩路。街道兩側(cè)都是裙樓狀的二層結(jié)構(gòu)，于小幾百米內(nèi)五臟俱全。

　　一樓有超市、早餐鋪?zhàn)印⑽黠炍?、水果店、奶茶店、文印店、郵局、銀行等等，還有一家談戀愛顯然用得上的精品店，兼營(yíng)鮮花和文具；二樓可以看到有幾家書店，然后是電影院、理發(fā)店、健身房、臺(tái)球室和盡頭處一家長(zhǎng)得很像小酒館的咖啡廳。梧桐街的其他空間，主要被附屬于食堂的特色餐廳和各式小餐館填充，五花八門，菜式相當(dāng)豐富。

　　聽到傅望辰說，學(xué)校浴室是格子間式的，幾人皆是松了一口氣。這幾位都是南方人，不覺得能夠習(xí)慣公共浴場(chǎng)。“當(dāng)然，理論上也可以兩人共用一個(gè)隔間，聽我姐姐說，女生那邊高峰期排隊(duì)很長(zhǎng)，有些關(guān)系特別好的妹子會(huì)這樣做?！备祵?dǎo)游此話一出，幾位團(tuán)友無不眼神一閃，但很快拿出理工男看待客觀事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，談?wù)撈鸫耸碌暮侠硇?。跟團(tuán)的兩位陌生女同學(xué)，帶著躍躍欲試的氛圍，一臉恍然大悟地轉(zhuǎn)進(jìn)浴室樓旁的通路里。這樣的通路共有三對(duì)，連接著網(wǎng)狀的宿舍區(qū)步道。

　　四人邊逛邊聊，漸覺一見如故。學(xué)校大到不必一天逛遍，在傅導(dǎo)游的專業(yè)建議下，這天最后的的游覽行程確定為走過“兄弟橋”，近看明遠(yuǎn)湖和圖書館，回頭吃了飯，再去體驗(yàn)學(xué)校浴室。

　　兄弟橋本名“遠(yuǎn)橋”，與“明樓”圖書館姓名成對(duì)，橫跨明遠(yuǎn)湖上，是連接生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的主干道。此橋全長(zhǎng)417米，諧音“死一起”，又是成對(duì)的雙橋體結(jié)構(gòu)，于是被稱為兄弟橋。相傳攜手走過此橋，就是結(jié)成死黨。當(dāng)然，到這時(shí)也不過就傳說了兩年而已。

　　“注意了！現(xiàn)在大家腳下的，就是全國高校第一長(zhǎng)的步行橋?！?p>　　“漂亮！但400多米真的有點(diǎn)過分了……”

　　“我覺得，從宿舍到教學(xué)樓得有一公里。”

　　“來回就是兩公里。”

　　“上下午都有課的話，四公里?！?p>　　“晚上再來一節(jié)，六公里……”

　　“果然是漫漫求學(xué)路啊……”

　　“太陽一曬，這就是個(gè)燒烤架。”

　　“誒，你們要這樣想，只要交個(gè)女朋友，馬上會(huì)嫌這橋還不夠長(zhǎng)?！?p>　　“我竟然、馬上覺得好多了。哈哈~”

　　過了橋就是“玉瀾廣場(chǎng)”，名字取自校史中的兩位著名校長(zhǎng)，其三面圍著圖書館、第一教學(xué)樓和第二基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓，獨(dú)敞著面向明遠(yuǎn)湖的一路。廣場(chǎng)一側(cè)設(shè)有教學(xué)區(qū)校車站，主要是為了方便從老校區(qū)前來上課的老師，倒也附贈(zèng)了若干公園長(zhǎng)椅，供人休憩。

　　四人正在玉瀾廣場(chǎng)中央四處張望，張遠(yuǎn)捕捉到一個(gè)似曾相識(shí)的背影，通常不太敏感的神經(jīng)猛然一顫。那是一個(gè)女生，裙長(zhǎng)恰恰過膝，馬尾扎在出神入化般適宜的高度，放別人眼中也許普通，張遠(yuǎn)卻是如遭雷擊。身影消失在圖書館的入口，張遠(yuǎn)嘟囔了一句“我先過去看看”，非跑非走地追去，卻不知應(yīng)不應(yīng)快。

　　圖書館的前廳結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，左右兩眼就能掃視清楚，沒有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。張遠(yuǎn)疑心她是進(jìn)館去了，但新生沒有圖書證，只得望閘興嘆。可如果是她，應(yīng)該也沒圖書證?。∠氲竭@里，他四下找人詢問。尋見服務(wù)臺(tái)中，標(biāo)著“圖書館志愿者隊(duì)”牌子的位置上，坐著一位學(xué)姐。

　　“學(xué)姐你好，請(qǐng)問新生想進(jìn)圖書館，怎么辦呢？”

　　“應(yīng)該是不行的喲~”這位學(xué)姐有著可愛的尾音。

　　“無論如何都不行嗎？”

　　“得辦圖書證，需要憑全班學(xué)生證統(tǒng)一辦理?！?p>　　看張遠(yuǎn)很著急的樣子，圓臉的學(xué)姐又提示道：

　　“可以先讓班長(zhǎng)來預(yù)約圖書館使用培訓(xùn)哈?！?p>　　張遠(yuǎn)暫時(shí)放棄了進(jìn)館，但不忘道謝。轉(zhuǎn)身見傅望辰領(lǐng)隊(duì)進(jìn)來，走過去匯合。

　　“沒圖書證，進(jìn)不去。”

　　“嗯，以前用附中的證進(jìn)去過，等有證了我?guī)銈児洹！?p>　　“我覺得，好像沒有外邊看著大?！苯鹫苡辣牬笱劬λ奶帍埻?p>　　“有些地方看不到，你看那些墻，后邊應(yīng)該還有空間?！崩钣握f。

　　“今天算是認(rèn)個(gè)門吧，收隊(duì)回去吃飯咯?！?p>　　“走，去試試食堂二樓的蓋澆飯?！?p>　　他們都容易懂。小金總是“我覺得”，歡迎他人有不同意見，傅望辰總在考慮照顧身邊的人，李游則是典型的理工男務(wù)實(shí)思維。而不好懂的人，就真不好懂。比如，那個(gè)背影令張遠(yuǎn)想起的她。

　　曾經(jīng)有個(gè)五年級(jí)的小男生，一天之內(nèi)想要“偶遇”小女生一百次。那個(gè)小女生得知這大膽的“流氓”計(jì)劃，很努力地躲，但校園太小，總是無處可逃。后來上了初中，女生發(fā)現(xiàn)了偶遇的漏洞：沒有分開，就不算再次遇見。她反其道而行之，總盯著男生不放，讓他的百次偶遇計(jì)劃從此擱淺。

　　后來的后來，初中畢業(yè)的那個(gè)假期里，有一天她突然大發(fā)慈悲，批準(zhǔn)男生盡量多的“偶遇”。那一天，他遇見她99次，他像找回童年一樣，在橙色的陽光里歡呼、奔跑，笑著大聲喊：“明芷！快出來！還有一次就一百次了！”“明芷？人呢？！”“明芷？！明芷??！你快出來……”

　　三年過去了，她再也沒有出現(xiàn)，小男生的“100”數(shù)不出來。

　　現(xiàn)在，千百倍大的校園里，他發(fā)現(xiàn)了重逢的征兆。