第二十二章 武藝調(diào)和？
“旋風斬，順勢劈，半月，刺殺，攻殺！”
小院之內(nèi)，人影騰挪，刀光劍影，鬼哭神嚎。
只見劉滄手持鐵質(zhì)環(huán)首刀，刀刀呼嘯，原本院中散跑的柴雞，早已經(jīng)在戰(zhàn)斗雞的英明領(lǐng)導下，不知竄到何方去了。
“唉~，既不識武藝，就老老實實做些殺伐單招，熟能生變，莫要再晃，你這晃的為父心驚。”
劉滄賣力的演練著他突進中的瘋魔刀法，蔡邕屋門半掩，護著身側(cè)的蔡琰，無力的看著劉滄在院中瞎折騰。
“呼~！”收刀入懷，劉滄腳下有些踉蹌。
圈圈轉(zhuǎn)多了，劉滄琢磨，以后旋風斬少轉(zhuǎn)兩圈，接刺殺，還是不要接順勢劈了，頭暈。
“單招練久了，有些枯燥，調(diào)劑而已。”身體有些左斜，劉滄非常誠實沒有給自己的一番折騰冠上武藝二字。
一夜休眠，如今劉滄這身體的恢復能力倒真沒話說，放到現(xiàn)代絕對能算是基因突變的類型，昨日勞作的疲勞，一夜酣睡均已恢復。
龜塘不用天天去喂，這兩天的豬食也都備齊，沒有什么大件的勞作，劉滄也會舞槍弄棒，練習些兵器殺伐。
因為沒人傳授武藝，通常劉滄也就作些劈砍揮砸的基礎(chǔ)動作，什么刀槍棍棒多由木石模型代替，昨天族老給他送來了一把鐵刀，也就有了今天這出。
“調(diào)劑也不能這般，你。。。”眼見劉滄提著手中的鐵刀挽刀花，再看劉滄不知何時將自己上衣劃出的一條口子，蔡邕搖頭向屋內(nèi)走去。
片刻，只見蔡邕手中拿著一卷書冊走出。
“為父不善戰(zhàn)陣之術(shù)，你又不喜舞劍，早年為父所得一卷古書，倒是有些武者技藝?！彼κ謱鴥匀咏o劉滄，蔡邕對劉滄說道。
劉滄面露驚喜，抬手接住書簡，竹簡清新，顯然是蔡邕才寫出來的。
“旌旗術(shù)？這玩意敢練？”初時興奮，轉(zhuǎn)瞬劉滄一臉古怪的看向蔡邕。
旌旗？這玩意算兵器？
而且這竹簡通篇文字，密密麻麻，也虧蔡邕連這種東西都背。嗯，也不對，過目不忘，或許不用背？
“此術(shù)倒是有史可查，先秦亦有旗士，吾觀與戈相似，你這身子骨韌性不俗，倒是可以試試?！辈嚏唠S意道。
還旗士？會放圣光不？劉滄心中吐槽。
蔡邕貌似對這種東西不太感冒，顯然純粹是看劉滄恢復能力強，也不怕他傷著。
武藝，這年頭是有武藝的，不過跟原本劉滄認知中的有些差別。
同樣是招式套路，結(jié)合不同兵器，不同招式鉆研發(fā)力技巧，其涉及到關(guān)節(jié)筋骨，以及肌肉群的發(fā)力卸力。
同樣招式擊法，不通武藝者，擊出綿軟無力，精通發(fā)力者，卻是開山裂石。
說來簡單，但那種將肌肉單獨隔離，控制同一肌群中不同肌肉的獨立發(fā)力與卸力可不是說說而已。
甚至違反人類自然意識的對立肌腱協(xié)同發(fā)力，以此完成常人不及的殺伐技藝。
這些單說規(guī)整，顯然也是需要長久的實踐與積累才能總結(jié)出來。
肌肉發(fā)力自然需要涉及蓄力蓄氣，也就是呼吸吐納，嗯，沒那么邪乎，僅僅是讓動作與呼吸更加協(xié)調(diào)，不至于岔氣泄力之類。
這也便有了氣的說法，但這種所謂的氣，跟業(yè)力爆發(fā)出來的罡氣則完全不是一碼事。
但就這些，也都不是普通人能隨意摸索出來的了。
亂練胡搞，傷筋動骨在所難免。若是性格再彪點，岔氣岔的狠了，沖傷內(nèi)臟，搞出什么‘內(nèi)傷’來也完全不是沒有可能。
這類技藝不是家傳便是武師傳承，總要經(jīng)過數(shù)代總結(jié)，可惜兩樣劉滄一個都不具備。
如今蔡邕給劉滄拿出這么一本古書，劉滄估計，這大概是看他本來就是在瞎折騰，反正都是折騰，練這個，至少能‘死’個明白。。。
好吧，這里不是武俠小說，武藝這東西，也不是越古越好的。別說什么旌旗，如今連戈都基本淘汰出戰(zhàn)爭了。
一本傳授已經(jīng)被淘汰出正規(guī)戰(zhàn)斗兵器序列的武器的武藝，這玩意真的沒問題？
“古有旗士，以旗為刃，整體似戈，尾如城錐?！?p> “頂接利刃，角為戟戈，因其長度重量之故，凡善此道者，皆為力士。遇陣定為破陣，遇城定為沖城，亦是戰(zhàn)場矚目所在?！?p> 這武藝蔡邕沒練過，但論起出處卻是說的頭頭是道。
矚目，可不是矚目么？你丫扛著旗呢。
劉滄可以打百分之二百的保證，干這行，絕對不是自愿的?。。?p> 這哪是什么旗士，根本就是死士。
看著手中的竹簡，好家伙，如今要不是管蔡邕叫父親大人，劉滄一定將這竹簡砸他臉上。
“你讓我學這個？”劉滄不可置信道。
“萬物皆有相通，武藝亦是如此，全做參考研習。不過。。。”蔡邕撫須。
“你性子太烈，不識所制，若再修習這酷烈殺伐之道，恐有不妥，當以中庸相佐?！辈嚏呙媛稉牡?。
“啪！”竹簡摔砸地面，劉滄怒視蔡邕。
“你哄孩子呢！？”不能忍，實在不能忍了，劉滄怒喝。
蔡邕錯愕，再看劉滄臉都氣紅了，面上閃過訕訕。
“放肆，為父還不是為了你好?！辈嚏甙逯?，語氣卻是缺了幾分嚴厲。
得，沒哄住，這小子是真急了，今天且不與他計較。
劉滄喘著粗氣，再看蔡邕眼神明顯亂瞟，心下忽地生出幾分無力，老老實實又將地上的竹簡撿了起來。
“父親大人，您要是想讓我習文，直說便是，我又沒說不學?！眲嬗袣鉄o力。
什么旌旗術(shù)，蔡邕壓根就是想讓他學中庸，自以為是的拿本什么古書出來釣他胃口。
也虧了蔡琰足夠聽話乖巧，這老家伙絕對不會教孩子。
武藝相通是不錯，但也要分兵刃。你這玩意都說有沖城的功能了，你讓我拿什么跟它去通。
最氣人的是還說什么中庸調(diào)和，我這還沒給你說書，你就開始給我講小說了？還丫玄幻的！
“咳，此術(shù)早年子干義真都曾看過，卻為殺伐之術(shù)，為父可沒哄你。”眼見劉滄退讓，蔡邕避重就輕，解釋道。
“父親大人，這是步戰(zhàn)之術(shù)?！眲嫣魭钪庇^的解釋，對蔡邕道。
“額，全做參考?！辈嚏吲ゎ^。
可不是么，似戈就很長，能沖城就很重，這玩意怎么看也不像騎馬上能耍起的。
不善騎戰(zhàn)如何為將？立志當個沖鋒陷陣的大頭兵？爹教的？
蔡邕也發(fā)現(xiàn)，這書好像沒啥用，難怪當初盧植與皇甫嵩都興致缺缺呢。
“其他姑且不論，你當真愿意收心習文？”趕緊轉(zhuǎn)移話題，蔡邕對劉滄問道。
“學，為何不學？我又不傻。不過，中庸換換，要不咱也讀春秋？”劉滄討價道。
劉滄不傻，別管有用沒用，他非常清楚，就習文來說，蔡邕肯定不可能放過他的。
既然如此，就別掙扎了，自覺點，選個更像小說的先胡弄著。
而看蔡邕那一臉欣慰的喜色，顯然，這爺倆想問題的角度跟出發(fā)點絕對不一樣。