第二十八章 兵法
現(xiàn)在張溪嚴重懷疑張飛的文化水平。
說好了的豪族出身呢？！
主憂臣辱，主辱臣死這種簡單的事兒，他居然還不懂？！
其實張飛不是不懂。
好歹有些文化素養(yǎng)的，這種字面意思一目了然的文字，張飛當然知道是什么意思。
張飛主要是想知道，這個詞語的典故是什么。
張飛現(xiàn)在算是發(fā)現(xiàn)了，跟張溪聊天總能有些意外的知識能學習到......他小時候要是這樣一邊聽故事一邊學知識，還至于不喜歡讀書么。
所以張飛拉著張溪這一陣叨叨的，從下午一直叨叨到天黑，這才依依不舍的把張溪給送出轅門。
送走張溪后，張飛很聽話的去給營中挨打的將士送藥，并且唉聲嘆氣的透露后天操練有諸營小校圍觀，他這個當主將的生怕到時候丟人......給這些將士們臊的，恨不得當場找個地洞鉆進去。
然后吧，隔天張溪再上班的時候，卻發(fā)現(xiàn)不用張飛擊鼓聚將，這幫子倒霉蛋自己就乖乖的站好在校場上了。
當時張溪就嚇了一跳，心說這是干啥，今天也不操練吶，這幫人這是要干啥，炸營不成？！
唬的張溪差點讓軍正去叫隔壁營稟報關(guān)羽，讓關(guān)羽派兵來彈壓了
結(jié)果問了軍正才知道，這幫家伙們是昨天被張飛給刺激到了。
畢竟張飛這個人，一直就是大大咧咧的人，底層士兵也知道，這位將軍吼著嗓子罵娘常見，畏畏縮縮的唉聲嘆氣可是頭一回啊。
大頭兵們大概不知道“主憂臣辱”這個詞，但不妨礙他們理解其中的意思。
更何況張飛才剛剛給他們送來棒傷藥，說是軍法無情，但下手過重了些......雖然沒有明著道歉，但卻也讓士卒們第一次感受到了來自自家將軍的關(guān)心和尊重。
這下好了，這幫子什長們哪個還能受得了。
尤其是張飛部曲的那三十個什長，白天被張飛給下了重手，多少心里有點抱怨，但一看到張飛又給自己送藥，又是唉聲嘆氣的，他們第一次真正感受到了什么叫“主憂臣辱”。
在這三十個人的鼓動，第二天全營士卒全都齊刷刷的站在了校場里。
雖然不是操練日，但咱們自己加練，這個不違反軍規(guī)吧？！
張溪聽完軍正的講述，明白了前因后果后，不擔心了。
不過呢，張溪卻發(fā)現(xiàn)，好像沒看到主將張飛的身影。
有一說一，這時候張飛要是站出來說兩句話，流個眼淚啥的，還能刷一波好感度，提高一下士兵的忠誠度......可張飛不在。
這個可不行啊，這么好的機會，不能錯過了嘛。
張溪開始張飛。
一開始是問軍正，結(jié)果軍正說他不知道，然后張溪就開始去張飛的軍帳里找，也沒找到......最后在軍營外的某個角落里，找到了蹲在那兒的偷看士兵站軍姿的張飛。
“將軍怎的躲在此處......”張溪出言，然后閉嘴，說道，“打擾將軍了，恕罪?！?p> 然后轉(zhuǎn)頭就走。
可惜，走的慢了些，被張飛給抓住了，還是被一把揪住了后心，逃都不好逃的樣子。
“元長，為何來此處？！”
張飛的語氣，張溪怎么聽都覺得有點惡狠狠的，趕緊的說道，“將軍勿惱，溪什么都沒看到.....真的?！?p> 你兩眼通紅，偷偷在營外抹眼淚啥的，咱真的沒看到。
“看到什么？！”張飛猛的哼了一聲，說道，“俺老張是無顏面對軍中將士！如此好的壯士們，俺老張卻要用計賺他們......思來想去，俺一晚上沒睡踏實，又有何面目去面對將士們？！”
哦.....合著你兩眼通紅不是哭的，是沒睡好？！
躲在這邊不是因為感動的不想讓人看到自己哭，而是覺得丟人不敢面對士卒們？！
行吧，你說什么就是什么吧，這玩意兒深究了沒意思，而且還可能對張溪不利。
“話雖如此?！睆埾肓艘幌?，也不敢回頭看張飛，趕緊的說道，“將士用命，將軍若不現(xiàn)身一見，恐寒了將士們的心?。 ?p> “俺知道，不需你教！”
張飛說著，一把推開張溪，大步回營。
之后的事情嘛，屬于張飛的主場了。
張飛不管是真的感動在營外哭，還是真的覺得無顏面對將士們，但他總是一軍主將，不可能不懂軍心可用的道理。
好生勉勵了將士們一番，又給將士們打了一下氣，然后告訴將士們，明天才是大家挽回顏面的日子，有力氣也得等到那時候再用.....這才把將士們給勸散了。
而這之后，張飛似乎也真的學到了，沒事兒就在營區(qū)附近溜達，偶爾也跟士卒們交談一下，了解一些士卒們的疾苦需要啥的。
當然，最多的時間，還是跟張溪閑聊，聊一些張飛所知道的名將。
聊的最多的，還是姜子牙。
很顯然，張飛念念不忘，想從張溪嘴里套出更多的《六韜》來。
張溪不是不知道張飛的想法，他很快就察覺到了張飛的用意......沒事兒跟張溪就聊姜子牙的，總不能是張飛想跟張溪討論一下《封神榜》吧？！
張溪也是對張飛直言相告，自己真的不記得多少《六韜》的內(nèi)容。
當然不能說這是自己用來跟人吵架，圖方便復制粘貼的結(jié)果，只能托詞自己看過不多，只知道一些含義，不記得原文為何。
這在這個時代是常態(tài)，尤其是像《六韜》這樣的大作，有這本書的人家都是當做傳家寶，輕易不給人看的。
張溪能有機緣看到一部分，就已經(jīng)很不得了了。
張飛不太滿意的是，張溪居然不記得原文，這個是不可原諒的。
這年頭的人讀書，一般都是先不管文章意思，先硬背下來，等背下來了以后再去琢磨句中含義.....甚至于教孩子都是這么教的。
所以對于張溪能知道含義卻不記得原文這事兒，張飛表示了自己懷疑。
倒不是因為別的，主要是怕張溪理解錯了，曲解了原文的含義......沒有原文對照，怎么判斷張溪的理解是不是符合《六韜》原文呢？！
張飛不知道有“原文釋義”這個東西，張溪也不可能去跟張飛這么解釋......他只能一副擺爛樣，你信不信我也就是這個答案，沒得改。
而張溪對《六韜》的了解真不多，畢竟是《孫子兵法》都只記得一句的人，能記得點《六韜》的內(nèi)容，已經(jīng)很不容易了。
張飛纏的緊，張溪實在沒辦法，只能另辟蹊徑。
雖然《六韜》和《孫子兵法》咱知道的不多，但《三十六計》嘛，還是有些記得的。
當然，張溪記得的這個《三十六計》可不是正兒八經(jīng)成書于明清的那本，而是地攤上兩塊錢一本的小人書。
這本書里沒有太多的理論，基本都是經(jīng)典戰(zhàn)例，配合圖畫看，還是挺有意思的。
當然，有些《三十六計》小人書版里的案例是不能講的，比如說第一計瞞天過海，講的是隋滅南陳的故事，這個沒法講。又比如說“上屋抽梯”這一計，諸葛亮還沒來呢，你要是講了算啥，預言家么？！
預言家要被刀的。
所以張溪從第二計，圍魏救趙還是講起。
就這樣，跟張飛討論了一天的圍魏救趙。
沒辦法，張飛不是小孩，看小人書聽故事聽個熱鬧就行。
張飛是將軍，他聽計策，聽軍勢，聽謀略.....小人書里自然不會講的那么細，只會講個大概，但張飛會問的很細。
因此，張溪也只能開動腦子，把記憶中一些相關(guān)的東西補充進去，有些對，有些不對的，張飛還要跟你討論......一天的時間都不太夠。
好在第二天是操練時間，而且張飛還請了關(guān)羽和趙云營中小校來參觀......張溪暫時可以不用被張飛纏著了。
而這一天，也是張飛軍中將士們雪恥的一天，大家都鉚足了勁，等著這一天呢。