第0022章滑冰場(chǎng)

　　第二日，盧昌華幫著燒水加水，發(fā)動(dòng)拖拉機(jī)。

　　而后等人到齊了，這才一起進(jìn)軍二龍山林場(chǎng)。

　　這樣的日子持續(xù)了一段時(shí)間。

　　這就是農(nóng)場(chǎng)的還人情。

　　大家都是你幫我我?guī)湍?，否則那么多活，自己一家人怎么干的完？

　　十二月二十二日，冬至。

　　這些人家都把燒柴的問(wèn)題解決了，盧昌華這波人情才算還完。

　　雖然林師傅的出車費(fèi)用，大家伙還是根據(jù)農(nóng)場(chǎng)的規(guī)定給的，可這些人干活可是看人情的，人緣不好還真沒(méi)人愿意幫你。

　　人家有事招呼你幫忙，你推三阻四的，時(shí)間一長(zhǎng)，也就沒(méi)人再找你了。同樣的，你去找別人也是找不來(lái)的。

　　還完人情，盧昌華一身輕松，準(zhǔn)備好好休息幾天。

　　就在他準(zhǔn)備懶炕，想要多睡一會(huì)兒的時(shí)候。

　　有人找上門來(lái)。

　　盧媽媽趕緊把還在烀豬頭的盧昌華叫醒。

　　他睜眼一見來(lái)人，趕緊就爬了起來(lái)。

　　“劉校長(zhǎng)，您怎么來(lái)了？有事?。?！”

　　老劉是三分場(chǎng)小學(xué)校的校長(zhǎng)，曾經(jīng)是盧昌華的老師，他對(duì)劉校長(zhǎng)極為尊敬。

　　見盧昌華還沒(méi)起床，老劉笑呵呵的開著玩笑：“我來(lái)打擾你的美夢(mèng)了吧？！”

　　“沒(méi)有，我也想起了?！?p>　　盧昌華尷尬一笑，趕緊抓過(guò)棉褲就套在腿上。

　　老媽在邊上忙著倒水。

　　“劉校長(zhǎng)，真是稀客啊，來(lái)坐?！?p>　　“老盧沒(méi)在家？”

　　“他去食堂了，還沒(méi)回來(lái)呢?！?p>　　盧昌華趿拉著棉鞋，系上褲帶，把棉襖披在身上。

　　“校長(zhǎng)，啥事您說(shuō)?！?p>　　“還真有事求你?！?p>　　老劉還是笑瞇瞇的樣子。

　　盧家小兒子是他看著長(zhǎng)大的，以前盧昌華的存在感一直很低，沒(méi)人把他當(dāng)回事。

　　今年這小子突然變了樣，為人處世各個(gè)方面都發(fā)生很大的變化。尤其是當(dāng)上了防汛聯(lián)絡(luò)員之后，他的表現(xiàn)很是顯眼。

　　快年底的時(shí)候，盧昌華突然承包了水庫(kù)，這個(gè)大膽的舉動(dòng)讓整個(gè)分場(chǎng)的人都對(duì)他刮目相看。

　　才十八的小伙子就敢獨(dú)自承包水庫(kù)，就憑這份勇氣和膽量就值得佩服。

　　今天老劉來(lái)也是迫不得已。

　　冬季寒假，學(xué)生們都沒(méi)什么課外活動(dòng)，老劉就想著能不能搞點(diǎn)冰上運(yùn)動(dòng)。

　　想到冰上運(yùn)動(dòng)，自然就想到了盧昌華的水庫(kù)。

　　老劉已經(jīng)偷偷的去看過(guò)了。

　　整個(gè)水庫(kù)四十多畝，2萬(wàn)多平方，這要是利用起來(lái)，這是多大的冰場(chǎng)??？！

　　“學(xué)校想利用你水庫(kù)的冰面搞一個(gè)滑冰場(chǎng)，搞搞冰上運(yùn)動(dòng)，讓寒假里的孩子們有個(gè)正經(jīng)的去處?！?p>　　“哦？這是好事?。∥抑С??！?p>　　盧昌華一邊系著棉襖的扣子一邊高興的說(shuō)道。

　　“支持就好。你也知道，咱們學(xué)校窮，沒(méi)什么辦學(xué)經(jīng)費(fèi)……”

　　“呵呵，校長(zhǎng)說(shuō)的哪里話，我不收錢，您隨便用。”

　　“好，我就等著這句話呢！”

　　劉校長(zhǎng)一臉的高興。

　　“我就知道小盧是個(gè)好孩子，會(huì)支持學(xué)校的?！?p>　　“還需要我干什么？”

　　“你要是沒(méi)事，跟我們一起把冰面的積雪打掃了?！?p>　　劉校長(zhǎng)也不客氣。

　　“行，什么時(shí)候干？”

　　“這就去了?！?p>　　劉校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　“有工具嗎？”

　　“有木锨、掃帚、推板，就這些?！?p>　　“校長(zhǎng)啊，那么大個(gè)冰面，咱用這種工具啥時(shí)候能把積雪掃完啊？那可是兩萬(wàn)多平方的面積！”

　　“那怎么辦？咱條件有限啊?！?p>　　“您找過(guò)韓主任了嗎？”

　　“還沒(méi)有，我這不是先找你來(lái)了么?！?p>　　“這樣，您去找韓主任，讓他派個(gè)膠輪車，帶上防滑鏈，再把曬場(chǎng)推麥子的鏟子掛上，讓膠輪車推，咱們?cè)俅驋叽驋撸@就快多了。”

　　“是?。∧切?，我去找韓主任商量商量?！?p>　　劉校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身去找老韓了。

　　盧昌華趕緊吃了早餐，再拾搗一下，就拿起家里的木锨往水庫(kù)去了。

　　要說(shuō)農(nóng)場(chǎng)人家，每家都會(huì)有那么一把兩把的木锨，那是從曬場(chǎng)拿回來(lái)的。

　　在曬場(chǎng)忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，有大量的家屬去幫著晾曬糧食，自然的會(huì)順手拿回來(lái)一兩把工具，下次再去干活直接帶著去就行。

　　盧家也有這種木锨。

　　盧昌華帶著尾巴狗熊寶來(lái)到值班室，他把木锨立在門口的墻邊，拿起斧子劈了幾塊木頭，準(zhǔn)備把室內(nèi)的爐子燒起來(lái)。

　　一會(huì)兒來(lái)的人多，也得有個(gè)地方歇歇腳。

　　他把松木劈成一根根筷子粗細(xì)的木棍，又把樺木的皮剝下來(lái)引火，最后才劈了幾塊榆木。

　　把這些備好了，抱進(jìn)了廚房里。

　　打開爐子的上蓋鐵圈，先把樺樹皮撕成小條小塊，放在爐子的最底部，再把松木棍放在樺樹皮上。

　　把鐵圈蓋好。

　　擦著火柴，先把手里的一長(zhǎng)條樺樹皮點(diǎn)燃。

　　就見火花瞬間躥升起來(lái)，火頭上還冒著黑煙，一股刺鼻的味道飄了出來(lái)。

　　盧昌華把這火頭從爐子的前門口伸進(jìn)去，點(diǎn)燃里面的樺樹皮。

　　一開始火頭有點(diǎn)悶，黑煙在爐膛內(nèi)翻滾。

　　一會(huì)功夫，松木棍被點(diǎn)燃了，火頭猛地一躥，嗤嗤直響。

　　肉眼可見的松油從木頭里滲出來(lái)，在火焰里滋滋的冒著氣泡。

　　松木易燃，只要火頭一起，很難熄滅。

　　見爐膛里火光大盛，火苗被吸的向煙道里瞟，盧昌華知道火候到了。

　　他再次打開爐頂鐵圈，把榆木疙瘩這些雜木放進(jìn)了爐膛。

　　火頭瞬間被壓住，火苗開始舔舐著這些后來(lái)者。

　　很快，榆木疙瘩也開始泛紅，躥升出火苗來(lái)。

　　爐頂鐵圈很快就變紅了。

　　室內(nèi)的火墻開始散發(fā)出熱氣。

　　室內(nèi)溫度在徐徐的上升，熊寶早躺在爐子邊上，與溫暖同在了。

　　突突突！

　　室外傳來(lái)一陣膠輪車的轟鳴。

　　盧昌華趕緊出去查看。

　　見老陸的膠輪車掛著推糧鏟突突突的駛來(lái)。

　　車子停在了水庫(kù)邊上。

　　盧昌華拿起木锨走了過(guò)去。

　　劉校長(zhǎng)從駕駛室里跳下來(lái)。

　　“小盧啊，老陸的車來(lái)了，現(xiàn)在上車行不行?！?p>　　“嘿嘿，校長(zhǎng)，我也沒(méi)試過(guò)啊?！?p>　　盧昌華憨憨一笑。

　　“哎，你沒(méi)試過(guò)？那你出這個(gè)主意？”

　　老劉被這小子氣著了。

　　見劉校長(zhǎng)臉色不對(duì)，盧昌華這才說(shuō)道：“開個(gè)玩笑，現(xiàn)在的冰層厚度已經(jīng)一米以上了，上個(gè)車不算什么?！?p>　　聽到這話，老劉的臉色才好起來(lái)。

　　也難怪他著急。

　　他可是用上了老臉，央求韓主任派的車，要是干不成，那他真不知道該怎么弄了。

　　盧昌華指揮著老陸，把膠輪車駛進(jìn)了水庫(kù)里。

　　一開始老陸也是提心吊膽的，小心翼翼的駕駛，后來(lái)他下車查看了冰面，這才徹底放下心來(lái)。

　　根據(jù)劉校長(zhǎng)的意思，把積雪推到冰面的四周，推出一塊冰場(chǎng)。

　　太大了對(duì)他們來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么用，還浪費(fèi)油料。

　　這事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。

　　積雪要一層一層的推，一次推多了，拖拉機(jī)打滑，就是有防滑鏈也不行，照樣輪子干轉(zhuǎn)不走道。

　　基于這樣的情況，劉校長(zhǎng)最終改變了想法，決定推出一個(gè)大圓圈就行。

　　只要有個(gè)十幾米寬的跑道，圓圈中間的積雪就放著算了。

　　那就先劃線吧。

　　這會(huì)學(xué)校來(lái)了十幾個(gè)男女老師。

　　還有兩個(gè)班的學(xué)生。

　　一個(gè)個(gè)小臉紅撲撲的。

　　盧昌華在值班室找來(lái)一根幾十米的麻繩，又接了一段，算出五十米的長(zhǎng)度。

　　以此為半徑，劉校長(zhǎng)找了個(gè)圓心位置，拉著繩子站定，有一男老師拉直繩子站在另一端，然后繞圈走。

　　用腿把冰面上的積雪蹚出一道溝來(lái)。

　　其他老師和學(xué)生拿著木锨沿著這道雪溝鏟雪，擴(kuò)大雪溝的寬度。

　　然后第二次轉(zhuǎn)圈時(shí)，這繩子又接了二十米。

　　兩圈下來(lái)，兩道雪溝中間的位置就是冰道。

　　老師和學(xué)生們沿著兩道溝往中間鏟雪。

　　老陸的膠輪車則把冰道上的積雪推向兩側(cè)。

　　很快，冰道就推出了一小半。

　　劉校長(zhǎng)樂(lè)得滿臉褶子。

　　干了一陣活，盧昌華讓學(xué)生們進(jìn)值班室暖和一下。

　　眾人斷斷續(xù)續(xù)的干了四五個(gè)小時(shí)。

　　見天色已晚，劉校長(zhǎng)這才帶著眾人回去。

　　老陸則卸下推鏟走了。

　　盧昌華看著冰面上形成的一個(gè)殘缺的圓環(huán)，心里一陣安慰。

　　前世，劉校長(zhǎng)也做了一個(gè)冰道，只是那個(gè)冰道很小。

　　如今因?yàn)樽约旱脑?，水?kù)的面積增大了很多，如今的冰道更像那么回事了。

　　自己雖然還未致富，可是能用手里的資源幫助到學(xué)校，是一件值得高興的事。