第7章 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！（求收藏，求推薦）
剛說(shuō)到棄醫(yī)從文四個(gè)字的時(shí)候。
人們從蘇長(zhǎng)云的的語(yǔ)氣中感受到了明顯的不一樣。
就像一頭原本昏睡的雄獅，緩緩蘇醒，睜開(kāi)了眼睛。
而直播間內(nèi)。
那些原本不相信誘惑是睜著眼睛的觀眾。
此時(shí)卻也開(kāi)始心血澎湃起來(lái)。
力量。
他們感受到了源源不斷的力量。
就仿佛他們經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的黑暗，親眼看見(jiàn)了棄醫(yī)從文的大秀先生。
各種各樣的評(píng)論也隨即接踵而至。
【從來(lái)沒(méi)想到，一節(jié)課還能這么上，說(shuō)真的，我一直很討厭文學(xué)課，但今天不知怎么了，竟然想聽(tīng)，還有點(diǎn)感動(dòng)】
【我竟然開(kāi)始有些后悔了，要是當(dāng)初我當(dāng)初也閉上雙眼，就不至于現(xiàn)在想要拼命融入，卻不能完全代入進(jìn)去了】
【棄醫(yī)從文這四個(gè)字用的好，大秀先生領(lǐng)悟的也很透徹，治療一人的肉體，確實(shí)不如治療一人的精神】
眾多的議論聲，不僅讓直播間內(nèi)的人氣暴漲。
更是讓各大平臺(tái)上紛紛多了一條詞條。
【蘇老師帶你沉浸式體驗(yàn)文學(xué)】
有越來(lái)越多的網(wǎng)友看到后好奇的點(diǎn)進(jìn)了直播間。
直播間的熱度也越來(lái)越高。
那些看過(guò)這節(jié)課的，都很好奇蘇長(zhǎng)云究竟會(huì)以怎樣的方式結(jié)尾。
臺(tái)上。
看著所有人。
蘇長(zhǎng)云環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都滿意地沉浸其中，這讓他也十分開(kāi)心。
看來(lái)通過(guò)音樂(lè)和文字。
以此來(lái)體會(huì)文學(xué)魅力的方法是行得通的。
緊接著他將音樂(lè)開(kāi)始調(diào)的越來(lái)越激昂。
“在放棄成為一名醫(yī)生之后，你開(kāi)始成為文學(xué)家，你認(rèn)為你可以通過(guò)手中的筆墨作為武器，來(lái)喚醒人們的靈魂。”
“你可以忍受黑暗，可以身處在黑暗之中，因?yàn)槟銏?jiān)信，無(wú)論后人如何去看這個(gè)時(shí)代，但終究是有一群人需要去做一些事的，就像你選擇棄醫(yī)從文一樣。”
“深夜你寫(xiě)文寫(xiě)了許久，最終寫(xiě)出了這樣一段話：
我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”！
書(shū)上寫(xiě)著這許多字，佃戶說(shuō)了這許多話，卻都笑吟吟的睜著怪眼看我。
我也是人，他們想要吃我了！”
“隨著你第一篇小說(shuō)的發(fā)表，你發(fā)覺(jué)到你的方向確實(shí)是對(duì)的，也有越來(lái)越多的人響應(yīng)了你的號(hào)召，拿起了手中的筆墨。”
“你寫(xiě)的是字，但那一個(gè)個(gè)字上卻仿佛沾滿了鮮血，你在吶喊，想要喚醒麻木的人?！?p> “你看著麻木的人群，有些無(wú)奈，為因他們死去的人不禁感覺(jué)到陣陣悲哀，當(dāng)時(shí)那群愚昧的人，不會(huì)知道他們的犧牲是為了誰(shuí)?！?p> “你逐漸的發(fā)現(xiàn)，最可怕的東西是什么了，寧可與敵人明打，不欲受同人暗算，你逐漸去批判那些可怕而實(shí)則“可笑”的東西?！?p> “最終在看到希望之前，你留下了那么一句話……”
蘇長(zhǎng)云說(shuō)到這里語(yǔ)氣開(kāi)始逐漸的有了些轉(zhuǎn)變，但無(wú)論是眼神和語(yǔ)氣中卻又充滿了堅(jiān)定般的說(shuō)道。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”
隨著最后一句話的結(jié)束。
全場(chǎng)的人都不由自主的鼓起了掌，爆發(fā)起了熱烈的掌聲。
直播間的眾人也是如此。
因?yàn)樘K長(zhǎng)云講的實(shí)在是太精彩了。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
在給同學(xué)講述大秀先生平生過(guò)往的同時(shí)，又傳授給了學(xué)生們關(guān)鍵的知識(shí)內(nèi)涵。
他們?cè)陔[約中。
似乎看到了一道身影。
一個(gè)許多個(gè)晚上都未曾好好休息，卻又挺直著身子在寫(xiě)些什么的人。
……
南寧大學(xué)的校長(zhǎng)這一回真的是后悔了。
后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有再加大條件把蘇長(zhǎng)云拉過(guò)來(lái)。
他沒(méi)想到對(duì)方竟然能用這種方式。
來(lái)給學(xué)生講解，和提高學(xué)生的認(rèn)知，試問(wèn)一下，如果光給學(xué)生看那些表面的知識(shí)，又有幾個(gè)學(xué)生真正的聽(tīng)得進(jìn)去？
學(xué)生依舊是覺(jué)得只要這門(mén)課及格就好。
然而這種方式。
不僅讓學(xué)生樂(lè)于去聽(tīng)，而且聽(tīng)了之后還有所收獲。
……
清北大學(xué)教室內(nèi)。
蘇長(zhǎng)云看著眾人笑著說(shuō)道：“關(guān)于大秀先生的故事，到這里就講完了。”
“也希望大家能夠有所收獲，而不是單純的閉上眼睛休息?！?p> 此時(shí)。
所有睜開(kāi)眼睛的人并沒(méi)有休息之后睜開(kāi)眼睛所帶來(lái)的疲憊或困倦，只有激動(dòng)。
甚至有人不自覺(jué)的落下了眼淚。
因?yàn)樗麄兒孟裾嬲倪M(jìn)入過(guò)那個(gè)時(shí)代。
體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的麻木。
體會(huì)到了當(dāng)時(shí)大秀先生的心情。
棄醫(yī)從文。
雖然只是四個(gè)簡(jiǎn)單的字，但他們都知道這有多么的不容易。
哪怕是到了生命的終點(diǎn)，他也從未放棄過(guò)戰(zhàn)斗，從未停止過(guò)手中的筆墨。
他在吶喊。
他的吶喊也從未停止。
直播間的觀眾們，此時(shí)才從剛才的沉浸中反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)表起了評(píng)論。
【真是沒(méi)有想到，我的人生中竟然會(huì)有這么獨(dú)特的一節(jié)課，文學(xué)原來(lái)還可以這么講述】
【不知怎么的，我竟然有點(diǎn)感動(dòng)了，曾經(jīng)對(duì)于大秀先生，我第一點(diǎn)就是討厭他的文章字多，卻從未想過(guò)需要怎樣的魄力才能寫(xiě)出那句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”】
【哭了，徹徹底底的哭了，不僅是被大秀先生感動(dòng)，更是被蘇老師別出心裁的這堂課所打動(dòng)了】
此時(shí)。
坐在后面的校長(zhǎng)一眾人也十分滿意。
校長(zhǎng)王平看著李思才說(shuō)道：“上了這么多年，教了這么多年，我還是第一次上這樣的一堂課?！?p> “這個(gè)蘇老師，真的是我見(jiàn)過(guò)最有才華的人?！?p> 李思才也高興的說(shuō)道：“還好這個(gè)人是我們學(xué)校的，沒(méi)有被其他學(xué)校搶去。”
“校長(zhǎng)，咱們就期待一下他怎么結(jié)尾吧?！?p> 雖然所有人內(nèi)心都十分興奮。
但他們都知道。
這節(jié)課可還沒(méi)有結(jié)束。
他們也很想看看蘇長(zhǎng)云如何才能做出一個(gè)完美的收尾。
而臺(tái)上。
蘇長(zhǎng)云等待著眾人的心情稍微平復(fù)了一些，又過(guò)了一會(huì)，這才笑著開(kāi)始說(shuō)道。
“我相信大家通過(guò)剛才的沉浸式體驗(yàn)，已經(jīng)了解到了大秀先生的一部分人生經(jīng)歷?！?p> “也深刻的代入了進(jìn)去，但接下來(lái)關(guān)于大秀先生的文章，我希望你們每個(gè)人能有自己的見(jiàn)解?！?p> “剩下的，就請(qǐng)大家自行領(lǐng)悟?！?p> 眾人聽(tīng)到這兒也是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
的確。
若是換成普通的課，這就是老師不想上了。
但換成這樣一節(jié)課卻不一樣。
因?yàn)槊總€(gè)人都曾是“大秀先生”，所以每個(gè)人自然都有不同的見(jiàn)解。
而讓自己去領(lǐng)悟。
這才能真正的有所收獲。
不然還是和普通的語(yǔ)文課一樣，只能順著老師的思路與標(biāo)準(zhǔn)的答案。
而此時(shí)距離下課。
還有十分鐘。