黑暗如潮水般從死城中向著學(xué)校涌來(lái)，空氣當(dāng)中不知何時(shí)起，彌漫著濃厚密實(shí)的灰綠色陰霾。
陰霾從死城的地面之上析出，隨時(shí)間推移越積越多，到最后，如同一堵萬(wàn)丈高墻般包圍了學(xué)校，將死城和學(xué)校隔絕開(kāi)來(lái)。
學(xué)校里面依舊燈火通明，但卻沒(méi)有了往昔的活潑氛圍，凝重的氣氛攏罩在每個(gè)人的心頭。
現(xiàn)在這種宛若世界末日般的恐怖景象，壓挎了所有人的心理防線。
“嗚嗚嗚，我要找媽媽?zhuān)也幌胨腊。 ?p> 有人表情扭曲，驚恐和迷茫直接刻印在臉上，毫無(wú)風(fēng)度的大聲嘶吼嚎叫。
“去你的！給老子閉嘴，哭有什么用，要哭有用的話我們?cè)缇瞳@救了，別在這礙眼，聽(tīng)得讓人心煩！”
一位男同學(xué)脾氣十分暴躁，抬腿就是一腳，狠狠踹倒了正在幽咽哭泣的學(xué)生。
“曉雨，怎么辦啊，我們是不是要死在這里了，我不想死，我不要?。 ?p> “別怕別怕，我們不會(huì)有事的，相信我，不會(huì)有事的，肯定有人來(lái)救我們！”
也有人眼角紅紅的，滿(mǎn)臉鼻涕淚水，蜷縮在角落中抱著對(duì)方相互安慰。
像這種幾近崩潰的學(xué)生還有很多，在災(zāi)難面前，人心惶惶，我們是那么的渺小，小到根本不值一提，盲目和愚蠢就足以團(tuán)滅我們千遍萬(wàn)遍了。
縱使情緒失控的學(xué)生占據(jù)大部分的幸存者人數(shù)，但經(jīng)歷過(guò)最開(kāi)始的緊張和慌亂，陸續(xù)有人冷靜下來(lái)，不再像無(wú)頭蒼蠅般到處亂竄，而是聚集在一起開(kāi)始尋找脫困的方法。
一位男同學(xué)說(shuō)道：“自我介紹一下，我是十班的高漠，現(xiàn)在咱們的處境大家也都看見(jiàn)了，我就不再過(guò)多贅述，我認(rèn)為我們應(yīng)該尋找一條正確的路線先逃離學(xué)校?！?p> 另一位女同學(xué)聞言，則是輕輕搖頭：“我認(rèn)為不妥，你的想法很有問(wèn)題。現(xiàn)在很明顯學(xué)校里才是最安全的地方，我們完全沒(méi)有必要離開(kāi)這里，而且學(xué)校外的死城中已經(jīng)開(kāi)始彌漫大量的灰綠色陰霾，那種陰霾給我的感覺(jué)很不好，極有可能是有毒氣體，我們沒(méi)有防毒手段，冒然出去與送死無(wú)異?！?p> 高漠也是沉思了一下，開(kāi)口問(wèn)道：“同學(xué)，你叫什么名字？”
女同學(xué)說(shuō)：“我是七班的柳蘭舟?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)自己叫柳蘭舟，站在旁邊的幾人中就有人驚嘆道：“哦！你就是上次考了全校第一的才女柳蘭舟！”
柳蘭舟轉(zhuǎn)頭看向那人，輕笑道：“正是?！?p> 一時(shí)間人們議論紛紛，皆是夸耀此人多么聰穎，多么秀麗。
高漠也是立刻想起柳蘭舟這個(gè)人來(lái)，緊張的神情也緩和了不少：“原來(lái)你就是柳蘭舟啊，傳聞?dòng)匈Y格保送清華的天才少女，幸會(huì)幸會(huì)，那咱們就有話直說(shuō)，你對(duì)接下來(lái)有什么打算，但說(shuō)無(wú)妨，我們洗耳恭聽(tīng)?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)眾人對(duì)自己的吹捧和夸贊，柳蘭舟心里別提多高興了，但礙于現(xiàn)在局勢(shì)緊迫，不好表露出來(lái)，只能強(qiáng)壓心底涌起的自豪感，裝作沉著冷靜，不追名逐利的樣子，一板一眼地分析道。
“現(xiàn)在我們的情況不容樂(lè)觀，學(xué)校之外死城一座，毒霧彌漫，學(xué)校之內(nèi)人心惶惶，恐怕用不了多久就會(huì)自亂陣腳，引發(fā)轟動(dòng)，現(xiàn)在還有很多人處于情緒激動(dòng)的狀態(tài)，如果不能盡快安撫他們，后果不堪設(shè)想?！?p> “所以我認(rèn)為我們應(yīng)該先團(tuán)結(jié)所有人的力量，集結(jié)在一起，原地等待救援?！?p> 柳蘭舟剛說(shuō)完，就有一人反駁道。
“救援？誰(shuí)會(huì)來(lái)救我們，你沒(méi)看見(jiàn)外面的景象嗎！所有人都死了，沒(méi)準(zhǔn)全世界的人都死光了，就剩下我們！原地等待就是等死，我比較贊同高漠剛才的提議，出去探索真相，也許那陰霾沒(méi)有毒呢，畢竟還沒(méi)有人踏足死城之中，無(wú)法驗(yàn)證?！?p> 柳蘭舟和高漠同時(shí)看向此人，這個(gè)人他們都認(rèn)識(shí)，是學(xué)校出了名的刺頭，天不服地不怕，就是那種頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的經(jīng)典類(lèi)型。
柳蘭舟也不惱火，而是平靜地問(wèn)他：“彭智，那你說(shuō)，為什么全世界的人都死了，就我們還活著呢？”
“這……”
柳蘭舟一句話就把彭智問(wèn)住了，的確，彭智的想法存在一個(gè)疑點(diǎn)，那就是為什么只有這所學(xué)校中還有活人。
其實(shí)眾人更想問(wèn)出另一個(gè)最重要的問(wèn)題，為什么眨眼間的功夫世界就變成這樣了？
天地變色，黑暗攏罩，死城絕戶(hù)，陰霾彌漫。這仿佛是突然間發(fā)生的，沒(méi)有人知道其中的原由，更無(wú)法給出一個(gè)合理的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@本就是一個(gè)疑點(diǎn)重重的詭異世界。
“我認(rèn)為，外界死城情況不明，但明顯存在問(wèn)題，所以還是不要輕易涉足那里，學(xué)校中肯定不止我們這一個(gè)教室里有活人，相信其他教室的同學(xué)們也會(huì)有和我一樣的想法，畢竟這是現(xiàn)階段最好的選擇，當(dāng)務(wù)之急是帶領(lǐng)咱們教室里的同學(xué)和其他人匯合，等到大家聚集在一起再想辦法也不遲?！?p> 柳蘭舟繼續(xù)說(shuō)：“而且我們不明真相，太莽進(jìn)的行為極有可能引發(fā)一些潛在的危險(xiǎn)，還是應(yīng)該謹(jǐn)慎一些，步步為營(yíng)，小心行事?！?p> “我贊同！”
“我也贊同！”
“的確應(yīng)該這樣?！?p> 很快，柳蘭舟的提議就得到了所有人的一致認(rèn)可，連刺頭彭智也不得不承認(rèn)，她說(shuō)的這番話很有道理，直接為眾人接下來(lái)的行動(dòng)指出了一個(gè)明確的方向。
“厲害，實(shí)在是厲害！不愧是我們之中最聰明的人，兩三句話就說(shuō)服了所有人，我真是感到自愧不如?。 ?p> 高漠面帶笑容，拍手贊嘆。
“高兄過(guò)獎(jiǎng)了，我只是做了我應(yīng)該做的罷了。”
嘴上雖然說(shuō)著謙虛的話，柳蘭舟心底實(shí)則已經(jīng)樂(lè)開(kāi)花了，被眾人追捧，被眾人奉承，到底她只是一個(gè)十七歲的少女罷了，別人隨便夸兩句就有點(diǎn)找不著北了。
但不可否認(rèn)的是，她極其出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和優(yōu)秀的羅輯思維，能在短時(shí)間內(nèi)團(tuán)結(jié)起眾人來(lái)，統(tǒng)一想法，這可不是一般人輕而易舉就可以做到的。
現(xiàn)在教室里的學(xué)生們基本上都已經(jīng)恢復(fù)了冷靜，沒(méi)有哭哭啼啼，也沒(méi)有拳打腳踢，而是以柳蘭舟為中心組成了一個(gè)比較團(tuán)結(jié)緊密的小隊(duì)，共二十三人，張士德也混在其中。
畢竟所有人都有一個(gè)共同的目的，那就是活下去，而柳蘭舟為大家提供了科學(xué)的思想指導(dǎo)，自然而然被眾人推上了領(lǐng)隊(duì)的位置。
“這人有點(diǎn)意思，在如此情況下還能做到臨危不亂，若非只是凡人，必然是一方人杰梟雄之輩?！睆埵康滦闹性u(píng)價(jià)。
“我們先出去吧，總待在教室里也不是個(gè)辦法?！庇腥颂嶙h道。
柳蘭舟立刻就認(rèn)可了這個(gè)想法，眼神一瞟，旁邊的一個(gè)小胖子就要去開(kāi)門(mén)。
可這時(shí)，張士德無(wú)意間透過(guò)墻壁上的小通風(fēng)窗向教室外的走廊看了一眼，發(fā)現(xiàn)了古怪的地方。
“為什么樓道里如此昏暗，沒(méi)有開(kāi)燈嗎？不應(yīng)該啊，還是說(shuō)……”
想到這里，張士德猛然間意識(shí)到什么，開(kāi)口阻止道。
“不要開(kāi)門(mén)！門(mén)外有古怪！”
可是他說(shuō)話的時(shí)候已經(jīng)晚了，小胖子已經(jīng)走了出去，但詭異的是小胖子剛剛開(kāi)門(mén)出去，仿佛一個(gè)眨眼的功夫就沒(méi)有了蹤跡。
沒(méi)錯(cuò)，不見(jiàn)了。
教室門(mén)外漆黑一片，濃濃的黑暗似乎能吞沒(méi)任何一絲光亮，小胖子走了出去便再也沒(méi)有了動(dòng)靜，連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有傳來(lái)，就像是整個(gè)人已經(jīng)憑空消失了一樣。
見(jiàn)此一幕，所有人都僵在原地不敢動(dòng)彈。
彭智目瞪口呆，不敢相信眼前的一切，一個(gè)大活人就這樣沒(méi)了？
他小心翼翼地挪到門(mén)口，離大門(mén)還有一米的距離時(shí)停下，探頭探腦的向外張望。
門(mén)外漆黑如墨，黑暗如同厚障壁般封住所有人的出路，又好似吃人的怪物一樣虎視眈眈地盯著眾人。
彭智鼓起勇氣，向外喊道。
“郭明！郭明！你在哪？聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”
無(wú)人回應(yīng)，只剩下壓抑和死寂時(shí)時(shí)刻刻圍繞著眾人，挑撥著每個(gè)人緊繃的神經(jīng)。
“真是見(jiàn)鬼！彭智，離門(mén)口遠(yuǎn)點(diǎn)，讓我試試?！?p> 高漠快步走到一位同學(xué)的課桌前，一把拿起一只掛著小貓?jiān)煨偷鯄嫷姆奂t色水筆，直接扔向門(mén)外那深沉的黑暗中。
一秒，兩秒，三秒……
近一分鐘過(guò)去了，卻遲遲沒(méi)有傳來(lái)意想之中那物品落地的聲音。
真的消失不見(jiàn)。
這一刻，恐懼又重新出現(xiàn)在眾人的臉上，有人面色蒼白如紙，有人不停后退，有人渾身顫抖…
恐懼再一次勝過(guò)理智，已經(jīng)有人開(kāi)始胡言亂語(yǔ)起來(lái)。
“郭明被吃了？學(xué)校里有鬼呀！學(xué)校里有鬼！”
“出不去了嗎？我們要困在這里一輩子了嗎？”
有冷靜的人安慰道：“你放心，我們不會(huì)困在這里一輩子的?！?p> 那人問(wèn)道：“真的嗎？”
“當(dāng)然是真的，人三天不喝水，七天不吃飯就會(huì)嗝屁了，根本就用不了一輩子?！?p> 聞聽(tīng)此言，那人哭得更大聲了。
一旁的高漠則是沒(méi)好氣道：“張宇，你就別逗她了，也過(guò)來(lái)想想辦法，不然我們真的就要困死在這里了?！?p> 張宇走到高漠的身邊，一把手就搭在了他的肩上。
“有吃的嗎，我餓了?！?p> 高漠直接給了他一個(gè)白眼，沒(méi)有理會(huì)。
張宇也沒(méi)在意，繼續(xù)說(shuō)：“你們這些聰明人都沒(méi)有想出辦法，我更沒(méi)用了。還不如趁著活著的時(shí)候享受人生最后的時(shí)光，你看，咱們現(xiàn)在進(jìn)退兩難，其實(shí)和等死差不多，如果你實(shí)在想出去，也就只能跳窗了。”
跳窗？破窗！
高漠眼見(jiàn)一亮，似乎是張宇的話給他提供了一條新的思路。
“對(duì)呀！為什么不砸開(kāi)窗戶(hù)出去呢！”
他舉起手邊的一把椅子，狠狠向教室里的窗戶(hù)砸去。
砰！
第一次砸擊，效果并不好，只是在玻璃上留下了一道不深不淺的劃痕。
“哎！我說(shuō)哥郎兒，我就是隨口一說(shuō)，你怎么還當(dāng)真了啊?！睆堄钆軄?lái)勸阻道。
不遠(yuǎn)處的柳蘭舟等人也聞聲趕來(lái)，恰好看見(jiàn)高漠砸窗這一怪異舉動(dòng)。
“高漠！冷靜點(diǎn)，發(fā)什么瘋呀！”
高漠聽(tīng)見(jiàn)柳蘭舟對(duì)自己說(shuō)話，停下手中的動(dòng)作，回頭看來(lái)，眼中藏不住的興奮之情流露出來(lái)。
“柳蘭舟，我們現(xiàn)在雖然不能走大門(mén)出去，但可以從窗戶(hù)離開(kāi)，咱們這里是四樓，窗戶(hù)下面有一塊突出的樓體，直接延伸至隔壁棟三樓的天臺(tái)廣場(chǎng)，如此就能離開(kāi)了?！?p> 眾人靠到窗邊，沿著高漠的指引看去，的確，一人多寬的突出樓體部分能夠供人走到三樓的天臺(tái)廣場(chǎng)，順著天臺(tái)一路向下，就可以抵達(dá)學(xué)校的操場(chǎng)。
乍一看確實(shí)是一條可行的逃生之路。
“我看行，大家都來(lái)搭把手?！?p> 就這樣，教室里所有的男同學(xué)開(kāi)始用椅子瘋狂地砸著厚實(shí)的鋼化玻璃。
邦！砰！邦！砰！
站在最后方的柳蘭舟和其他女同學(xué)靜靜地看著眼前這滑稽的一幕。
忽然她注意到教室角落里還有一位男同學(xué)并沒(méi)有參與眾人的砸窗行動(dòng)。
好奇的她走了過(guò)去，開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道：“這位同學(xué)，你叫什么名字？”
張士德正在苦惱怎么對(duì)付接下來(lái)可能遇到的夢(mèng)魘之時(shí)，就看到柳蘭舟走過(guò)來(lái)與自己搭話，他順口答道。
“在下六班張士德，敢問(wèn)姑娘有何貴干？”
柳蘭舟聞聽(tīng)此言差點(diǎn)笑出聲來(lái)，心中暗道這個(gè)人好生有趣，還以“在下”自稱(chēng)。
“你好，張士德，我叫柳蘭舟，我很好奇，大家都在努力去砸破窗戶(hù)，謀求一線生機(jī)，為何你卻遲遲沒(méi)有行動(dòng)呢？”
張士德微不可見(jiàn)的皺了一下眉頭，分不清這是來(lái)問(wèn)罪，還是有其他意圖。
“說(shuō)實(shí)話，在我看來(lái)他們這都是無(wú)用功罷了。”
柳蘭舟美眸微動(dòng)：“愿聞其詳！”
她覺(jué)得眼前此人絕不一般，如此情況下還能做到冷靜處世，不與大伍同流，這類(lèi)人不是傻子，就是足智多謀之輩。
她心中更傾向于后者，像是一種直覺(jué)，她敢斷言這個(gè)叫張士德的人絕對(duì)是知道些什么，不然不可能有這種運(yùn)籌帷幄的氣質(zhì)。
“其實(shí)你有沒(méi)有想過(guò)，也許不是外界出了問(wèn)題，而是我們出了問(wèn)題呢。”
“我們出了問(wèn)題？”柳蘭舟低聲呢喃幾遍，這句話仿佛驚雷般直擊她的腦海，一時(shí)間無(wú)數(shù)紛雜混亂的思緒被整合到了一起，產(chǎn)生了一個(gè)駭人聽(tīng)聞的可能性。
看著柳蘭舟呆愣在原地，張士德笑了：“不錯(cuò)，正是你想的那樣，并非學(xué)校之外發(fā)生了巨大的災(zāi)難，恰恰相反，而是學(xué)校之中隱藏著恐怖的威脅?！?p> “你的意思是，我們已經(jīng)暴露在危險(xiǎn)之中了嗎？現(xiàn)在還沒(méi)有事情發(fā)生，只是因?yàn)檫€沒(méi)輪到我們。你都知道些什么，快告訴我！”
柳蘭舟有點(diǎn)慌了，張士德的話如同為她打開(kāi)了一扇窗，從另一個(gè)全新的角度來(lái)窺探世界恐怖的真相。
“事到如今，告訴你也無(wú)妨，我們現(xiàn)在所處的學(xué)校，并非是真實(shí)的學(xué)校，而是依托于現(xiàn)實(shí)存在，具現(xiàn)于夢(mèng)境之中的虛幻之地。窗外的一切也不是真實(shí)的世界，同樣也是夢(mèng)境構(gòu)建出來(lái)的，換句話說(shuō)，我們已經(jīng)脫離現(xiàn)實(shí)了?！?p> 脫離現(xiàn)實(shí)？虛幻之地？張士德的一番話信息量實(shí)在是太大了，一時(shí)間令柳蘭舟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你是說(shuō)，我們其實(shí)都睡著了，從而來(lái)到這個(gè)夢(mèng)境世界當(dāng)中？”
張士德擺了擺手：“非也非也，我們沒(méi)有睡著，而是夢(mèng)境世界與現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生了重疊，俗稱(chēng)夢(mèng)境外顯，而兩個(gè)世界的交點(diǎn)，就是這所學(xué)校，我們只不過(guò)是被卷進(jìn)來(lái)罷了。”
“為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，我們又該如何脫離這里？”柳蘭舟不解地問(wèn)道。
“現(xiàn)實(shí)與虛幻間必然存在一個(gè)連接點(diǎn)，起溝通兩個(gè)世界的作用，而這個(gè)連接點(diǎn)被我們內(nèi)行人稱(chēng)作夢(mèng)魘。夢(mèng)魘侵蝕活人占據(jù)夢(mèng)境，從而入侵現(xiàn)實(shí)，造成了你眼前的一切。所以說(shuō)真正的危險(xiǎn)不在窗外的那座死城，而是游蕩在學(xué)校里的夢(mèng)魘，至于怎么出去，很簡(jiǎn)單，將夢(mèng)魘干掉就行了。”
柳蘭舟從張士德的話中把握到了一些關(guān)鍵所在，內(nèi)行人，夢(mèng)魘，入侵現(xiàn)實(shí)。
很快她就意識(shí)到眼前這人究竟是多么高深莫測(cè)了，顯然對(duì)方不是普通人，一般的學(xué)生怎么可能知道這些東西。
柳蘭舟心中涌起了活下去的希望，張士德肯定是有著常人所不及的手段和地位。
“那你能干掉那個(gè)夢(mèng)魘帶我們出去嗎？”
可是張士德的回答卻令她失望了，他表示并不能。
“說(shuō)句實(shí)在的，我也沒(méi)把握能和夢(mèng)魘扛上一扛，雖然我擁有著匪夷所思的神奇力量，但和那東西相比，簡(jiǎn)直是不值一提，很有可能一個(gè)照面的功夫我就尸首分離了?！?p> “真的沒(méi)有什么別的辦法嗎？”柳蘭舟雙眼略顯無(wú)神，張士德的話實(shí)在太打擊人了，他所描述的夢(mèng)魘殺人比踩死一只螞蟻還要簡(jiǎn)單，這樣下去死亡只是時(shí)間早晚的問(wèn)題罷了。
張士德揉了揉太陽(yáng)穴，低聲道：“也不是沒(méi)有辦法，我叫了外援?！?，說(shuō)著他從褲子口袋里掏出一部白色的翻蓋手機(jī)在柳蘭舟面前晃了晃。
看著她一臉錯(cuò)愕的樣子，張士德只是笑了笑，并不想解釋什么。
就在這時(shí)，砰的一聲巨響，窗戶(hù)上的玻璃被徹底砸穿了。
“成了！”高漠、彭智、張宇齊聲喊道。
可是突然間一股巨力從窗外傳來(lái)，直接將教室內(nèi)的眾人掀翻在地。
頓時(shí)哀嚎一片。
緊接著他們驚恐的發(fā)現(xiàn)，一團(tuán)團(tuán)灰綠色的陰霾從窗戶(hù)上的缺口向屋子里面涌入。
離窗戶(hù)最近的兩人接觸到那陰霾之后，直接撲通一聲栽倒在地，眼球上翻，口吐白沫，腿腳抽搐，無(wú)聲無(wú)息間竟然已經(jīng)失去了生命。
眾人驚恐得失聲尖叫，在狹窄的教室內(nèi)四處亂跑。
張士德見(jiàn)情況已經(jīng)失控，不敢再過(guò)多猶豫，大喊一聲。
“想活命的跟我走！不想活的留在這等死！”
隨后他頭也不回地闖入門(mén)外那濃郁的黑暗之中，消失不見(jiàn)。