第四章-危機(jī)

　　“時(shí)間不早了，我們也該回去了。”張雨軒道?！翱墒?，那好吧，我送送你?！标悙倫傠m然很不舍，但現(xiàn)在的確太晚了。

　　“悅悅，你說你一直拉著我的手，別人會(huì)不會(huì)誤會(huì)啊？”“哼，管他們呢！”

　　又走了一段路后，有幾個(gè)人忽然出現(xiàn)在張雨軒和陳悅悅的前面。張雨軒可以明顯地感覺到，這幾個(gè)人來者不善。

　　“現(xiàn)在怎么辦，你可以用極力將你要說的話傳入我的大腦，他們聽不見的?！笔顷悙倫偟穆曇??！拔覀儾恢滥懿荒芘艿?，他們的修為好像遠(yuǎn)在我們之上。我們最好跑去教學(xué)區(qū)，這樣就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們?！薄昂?，聽你的?！?p>　　“喂，那兩個(gè)小鬼?！睅ь^的那個(gè)人道。然后看了看張雨軒，道：“你叫張雨軒是吧，你最好乖乖跟我們走，不然，別怪我不客氣！”

　　正當(dāng)那個(gè)人的手伸向張雨軒的時(shí)候，張雨軒對(duì)這陳悅悅道：“跑！”兩個(gè)人就飛快地奔向教學(xué)區(qū)?！芭埽銈円詾槟闩艿牡魡?？”那個(gè)人在后面說道。

　　這時(shí)，陳悅悅看了看前面，道：“前面就是教師辦公室了，我們?nèi)ツ抢锇?！”“好！?p>　　可就在這時(shí)，一道身影忽然出現(xiàn)在張雨軒和陳悅悅的前面。糟了，張雨軒暗道一聲，和陳悅悅同時(shí)停下腳步。

　　“看你往哪跑！”這時(shí)，張雨軒將自己的極力發(fā)送到教師辦公室里。那個(gè)人一步步向張雨軒逼近，“都說了，不要做無謂的掙扎，沒用的?！本驮谶@時(shí)，一道身影在后面喊道：“你想干什么?！闭f話的正是胡老師。那個(gè)人見有人來了，道：“該死，小的們，把他帶走，然后趕快撤！”

　　說完，張雨軒就被一個(gè)人抱起向天空飛去?！澳銈儼阉畔拢　焙蠋熣f著，用手凝聚出一個(gè)能量炮向拿走張雨軒的那人扔去。只聽見啊的一聲，那個(gè)人放開了張雨軒然后灰溜溜地飛走了。

　　“可惡，能帶走一個(gè)是一個(gè)！”帶頭的那個(gè)人說。然后，那個(gè)人看向了陳悅悅。還沒等陳悅悅反應(yīng)過來就被那個(gè)人打了一下，陳悅悅暈了過去就被那個(gè)人帶著準(zhǔn)備離開。

　　“你給我把她放下！”張雨軒在后面喊道。說著，就像上次打多浩然的時(shí)候的一樣，將自己的所有極力又匯聚到手上，然后飛快地跑過去打在了那個(gè)人的腰眼上。怎么，怎么可能，他只是一個(gè)這么小的孩子，為什么，為什么會(huì)有那么強(qiáng)大的力量。那個(gè)人倒了下來。

　　張雨軒馬上沖過去，將陳悅悅抱起。胡老師連忙過來查看，然后對(duì)張雨軒道：“快，快把她送去醫(yī)務(wù)室！”

　　來到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看躺在床上的陳悅悅道：“沒什么事，只是筋脈受到的損傷而已，過會(huì)就會(huì)醒來。”“謝謝你?！睆堄贶幍?。

　　等醫(yī)生一走，胡老師就走進(jìn)來說道：“怎么樣，沒事吧？”“沒事過一會(huì)就好了，老師，那些人是誰啊？”“我也不知道，不過，我們會(huì)盡快找出那些人，竟然敢在學(xué)院里打人，他們也太放肆了。好啦，我還有事，先走了，有什么事，第一時(shí)間來找我。”“好?！?p>　　一個(gè)晚上過去了，張雨軒一直誰在陳悅悅的旁邊照顧她，不知為何，張雨軒總覺得陳悅悅對(duì)他來說十分重要，所以一定要保護(hù)好她。

　　早上了，陽光照在陳悅悅的臉上，陳悅悅緩緩睜開眼睛。扭過頭去，看到趴在床邊的張雨軒，此時(shí)，張雨軒正拉著陳悅悅的手，陳悅悅能感覺到她和張雨軒的極力都連接在了一起，而且那股力量還在不停地修復(fù)自己身體。陳悅悅感覺到渾身舒暢，她也不想起來了，就又睡了過去。

　　過了不知多久，同學(xué)們走進(jìn)陳悅悅的病房，看到睡在陳悅悅床邊的張雨軒十分吃驚，但很快又笑了笑。

　　這時(shí)，張雨軒醒了過來，接著陳悅悅也醒了過來?？吹竭M(jìn)來探望陳悅悅的同學(xué)們，張雨軒馬上松開拉著陳悅悅的手，臉有些紅。

　　李雪珊上前問陳悅悅：“悅悅，你沒事吧?！薄皼]事，休息了一個(gè)晚上，好的差不多了。”