睜開眼的沈炬無視聚光燈的照耀掃視著臺下眾人的神情，他估計這些人還要一會兒才能從他的音樂里清醒過來，所以別指望主持人上臺介紹了，也別指望現(xiàn)場的工作人員給他移動音樂器具了。
他回首對著趙玉墨揮手致意，姑娘回應(yīng)他也揮了揮手。
沈炬可舍不得讓姑娘完全沉浸在這種戰(zhàn)爭里，因為他知道姑娘的心里承受不住那種殘酷。
所以他就只是讓她沉浸了一小會兒，就讓她脫離了那種狀態(tài)。
可以這樣說，現(xiàn)在整個禮堂里只有沈炬和趙玉墨還是清醒的人。
倒不是沈炬不關(guān)心葉蓮娜，只是沈炬知道葉蓮娜的心里承受能力高，畢竟也是一種難得的體驗，他便沒有把她帶離那種狀態(tài)。
收起了琵琶，沈炬一個人把古琴，琴架，還有他坐的凳子擺好，臺下的人還沒有清醒過來。
沈炬故技重施，精神力融入琴音里，叮叮咚咚揮灑著飄進(jìn)所有人的耳朵里。
一瞬間，眾人感到場景已經(jīng)轉(zhuǎn)換。
這次沈炬彈奏的是古琴名曲高山流水。
眾人只覺得自己突然置身于高山之巔，耳中有叮叮咚咚的泉水滴落聲傳來。
泉水匯聚成小溪，流水聲漸漸增大，從小溪匯聚成小河，又從小河匯聚成奔騰的大河……
因為這首曲子給人的感覺特別舒服，所以這一次沈炬并沒有把趙玉墨從樂曲的意境中單獨剝離出來。
這時現(xiàn)場所有聽眾都是如癡如醉的表情，氣氛特別祥和。
一曲演繹完畢，足足過去幾分鐘了，現(xiàn)場才有少數(shù)人清醒過來。
有掌聲稀稀拉拉的響起。
掌聲雖然稀疏但是特別熱烈。
掌聲驚醒了還沉醉在音樂里的更多的人，繼而掌聲如雷鳴般響起。
這時的所有人都站了起來，掌聲經(jīng)久不息。
這時再看沈炬，他還坐在古琴后的那個凳子上，神態(tài)雖然平靜，但是離他近的人都能看出他的臉色蒼白精神很是萎靡。
掌聲響起一分多鐘后，沈炬才好似勉強的站起來，然后向大家鞠躬致謝。
這時主持人匆匆從后臺小跑著跑到沈炬身邊，然后一把扶住沈炬的胳膊。
她的神情無比的激動。
她舉著話筒有些語無倫次的說：“太震撼人心了，太讓人難以置信了，簡直太……我都不知道該怎么來形容了。
我是第一次知道，原來音樂可以演繹到這種水平。
這個應(yīng)該是前無古人吧！至于有沒有后來者，我卻無法去評說?！?p> 這時校長匆匆忙忙的走過來扶住沈炬的另一只胳膊。
他小聲的問：“沈炬，能不能撐得??？不成的話咱們立刻就走。”
今天沈炬簡直給了校長太大的驚喜了。
講心里話，沈炬一開始在臺上的講話真的讓校長擔(dān)心不已。
他是對音樂不在行，可是不代表他沒聽說過一些事情啊！他壓根就沒有聽說過沈炬所講那種情況。
可是沈炬接下來表現(xiàn)卻證明了他自己說的話。
就連校長這個不懂行的人都清楚，就憑沈炬今天彈奏的兩首曲子，他就是當(dāng)今世界當(dāng)之無愧的音樂演奏領(lǐng)域的第一人。任誰都無法爭辯。
要知道現(xiàn)場可是有許多歪果仁的，沈炬的這次表現(xiàn)可比上一次打賭事件還要驚艷多得多。肯定會在世界范圍內(nèi)引起巨大的轟動。
而沈炬現(xiàn)在可還是京大的學(xué)生呢，這無疑是讓京大在國際上都露臉了。
這時的校長簡直高興的不知道該怎么表達(dá)了。
在高興之余校長還下定了決心，他要把沈炬好好的保護(hù)起來。
嗯，其實就是要把沈炬牢牢地抓在手里的意思。
所以這時校長的關(guān)心真的是一點水分都沒有摻雜。他看到沈炬萎靡不振的樣子，是真的心疼沈炬。
這時心疼沈炬的人可不止校長，比如身在后臺入口的葉蓮娜；還有站在人群中當(dāng)聽眾的肖敏和趙維明。
葉蓮娜對沈炬的表現(xiàn)也是震驚的。在震驚的同時她也高興。
她這邊才剛剛確定加入沈炬的大家庭，沈炬就給了她一個驚喜。
所以葉蓮娜心疼沈炬就屬于一家人之間的關(guān)心。
趙玉墨發(fā)現(xiàn)了葉蓮娜的情況，她用手肘碰碰葉蓮娜，并隱晦的搖搖頭。
葉蓮娜的情商很高的，她想到沈炬的神秘和強大，有了趙玉墨的提醒，她明白沈炬現(xiàn)在的情況肯定是偽裝的。
知道了真相，她自然就不會再擔(dān)心了。
作為沈炬的岳母，她全程見證沈炬的成長。至少現(xiàn)在她對沈炬的關(guān)心已經(jīng)超過了她的三個兒子。
所以今天如此重要時刻她又怎么會不到現(xiàn)場呢。她不但自己來了，還把老伴也拖來了。
這時她附在老伴的耳邊說：“怎么樣？今天來的是不是很值得？”
趙維明一邊使勁鼓掌一邊說：“簡直太值得了。實在是沒想到沈炬的水平會達(dá)到這種高度。
直到現(xiàn)在這一刻我才深刻的認(rèn)識到，當(dāng)時要是因為我的緣故致使玉墨錯失了沈炬，我自己一輩子都不會原諒自己?！?p> 肖敏白了老伴一眼說：“你到現(xiàn)在才認(rèn)識到??！”
這時肖敏也發(fā)現(xiàn)了沈炬的情況有點不好，她埋怨說：“玉墨是怎么一回事兒？沈炬都這樣了，她還不過去扶住沈炬?！?p> 其實肖敏是錯怪女兒了，趙玉墨是得到沈炬的暗示沒事兒，她才沒有去照顧沈炬的。
沈炬對校長感謝道：“還能撐得住。不過，估計消耗的精神沒有三四天恢復(fù)不過來。這幾天是沒辦法上課了。”
校長立刻就說：“你只管放心休息。這事我會交代下去的?！?p> 現(xiàn)場的掌聲終于停止了。
主持人說了幾句話，便把話筒交到沈炬手里，請他說話。
沈炬謝絕校長和主持人的攙扶，他拿著話筒看著臺下眾人說：“首先感謝大家來參加我的這場演奏會。
只是我個人原因，擬訂好的曲目接下來我沒辦法再演奏。我給大家道歉?！?p> 說著便鞠了一躬。等到他要繼續(xù)說話時，被臺下雷鳴般的掌聲阻斷。
掌聲停止，沈炬接著說：“說句心里話，像這兩首曲目的演奏太耗精神，我在一開始根本沒打算這樣來演繹的。
可是我是一個華夏人，我不能容忍有人在我面前羞辱華夏，所以我要用事實告訴那些心懷惡意的人，華夏的東西并不差！華夏的人也是堂堂正正的人。”
沈炬的話落，雷鳴般的掌聲又是經(jīng)久不息。
只是這一次的掌聲歪果仁拍的并不響亮，有人更是沒有拍手。
這時那兩個歪果仁的臉都綠了。他們看向沈炬的目光里滿是仇恨。
等到掌聲停止，其中一個歪果仁站起來大聲對臺上的沈炬用蹩腳的中文喊：“沈炬先生，我承認(rèn)你在音樂上的成就達(dá)到了一定的高度。
但是有一點我很不理解，既然你在本國的樂器上成就這么高，你創(chuàng)作的作品為什么要用鋼琴來創(chuàng)作？
我是不是可以認(rèn)為，你這是用事實在表明，我們西方樂器要比你們的樂器優(yōu)秀！”
沈炬聽到那人即使承認(rèn)他在音樂上的成就都是用的模糊話語，而他的問題更是很犀利，直指沈炬最大的漏洞。
如果沈炬一個回答不好，沈炬先前所說的話語和行為就會成為笑柄。
這時現(xiàn)場所有的國人都替沈炬捏了一把冷汗。
就見沈炬沖著那人微笑著說：“聽說過華夏兩千五百年前，有一個叫老子的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家，以及道家學(xué)派的創(chuàng)始人沒有？
他寫了在華夏非常著名的《道德經(jīng)》。
那你知不知道老子為什么要寫《道德經(jīng)》嗎？”
沈炬估計那人聽不懂他說的老子是誰，所以便自顧自的回答：“因為老子愿意啊！”
這個幾十年后網(wǎng)絡(luò)上火爆的一個梗，被沈炬說出來之后就算是現(xiàn)場的國人也是一愣神，接著就有人懂了，整個禮堂都是哄堂大笑聲。