這時(shí)空氣仿佛都凝固了些，其他同學(xué)的目光也向追與幸望過(guò)來(lái)。
追的大腦一時(shí)有些懵，但很快便回過(guò)神來(lái)。
只見(jiàn)幸把桌子上的幾份卷子一股腦全塞給了追，雙眼瞪得老大，看到追的樣子，便又給追豎了一個(gè)中指，順便罵了追一句。
追有些費(fèi)解，但追從始到終都沒(méi)有說(shuō)一句話，看向那些同學(xué)后便雙眼平靜的望著幸。
追只是心里想道：“英語(yǔ)和語(yǔ)文不都是她收的嗎，她不就是組長(zhǎng)嗎？”追有些不理解幸的作為。
追心里是有些生氣的，但并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，只是接過(guò)試卷回過(guò)頭去，卻什么也不說(shuō)。
幸見(jiàn)狀似乎意識(shí)到了自己的不對(duì)，便對(duì)追說(shuō)道：“那另一張卷子給……我吧，我們一人收一張。”
追只是將另一張卷子給了幸，沒(méi)有說(shuō)話便扭過(guò)頭去。
這天追在日記本上寫(xiě)道：“雖然，雖然個(gè)*，幸過(guò)分了啊，我招他惹她了，還罵人，心里氣得慌，趕緊寫(xiě)出來(lái)，我要排氣。
莫名其妙，我要冷她一段時(shí)間，別想看我什么笑臉相迎，氣死我了，呼~(yú)
我只想說(shuō)幸的中指還不夠直，不夠長(zhǎng)。
跟她這樣直來(lái)直去的人暴露了自己的想法才會(huì)輸，冷她無(wú)疑是最好的方式！”
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第二天語(yǔ)文老師的課。
“同學(xué)們，今天我們講我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)，恐怕大家已經(jīng)知道是什么了吧？
沒(méi)錯(cuò)，它就是與南北朝的《木蘭詩(shī)》合稱‘樂(lè)府雙璧’的漢朝的《孔雀東南飛》！”
大家都知道今天要講這首詩(shī)，并沒(méi)有太大的反應(yīng)。
老師繼續(xù)問(wèn)道：“同學(xué)們有多少讀過(guò)這首詩(shī)的？讀過(guò)的請(qǐng)舉手?！?p> 追看著不到半數(shù)人舉起的手，松了一口氣，畢竟他也沒(méi)有舉手。
“那給你們10分鐘，讀過(guò)的再翻譯一下！”
10分鐘過(guò)的很快，追剛讀完時(shí)，老師便叫停了下來(lái)。
老師看讀的都差不多了，就開(kāi)始講課。
追看著精美的PPT，便知道老師暗地里下了不少功夫。
“焦仲卿的人物形象分析”，PPT到這一頁(yè)時(shí)，老師停了下來(lái)，看著大家說(shuō)：“小組討論，10分鐘?！?p> 追心里正不高興，不想和幸說(shuō)話，但只能把頭扭過(guò)去。
“我覺(jué)得他有點(diǎn)媽寶”當(dāng)大家你望我我望你的時(shí)候，幸率先說(shuō)了出來(lái)，追不覺(jué)看了過(guò)來(lái)，“雖然說(shuō)那個(gè)時(shí)代是那樣，但是他至少還是可以維護(hù)他的妻子的吧。”
“而且他說(shuō)的會(huì)去找她的，但是直到聽(tīng)到她要結(jié)婚時(shí)才回來(lái)找她，而且，見(jiàn)了第一面，不是安慰關(guān)心，而是說(shuō)，諷刺，說(shuō)她要高升了”幸頓了頓看了看大家，“你們覺(jué)得呢？”
追心里有些認(rèn)同，但替焦仲卿不平，不過(guò)畢竟心里說(shuō)好不和幸說(shuō)話，并沒(méi)有說(shuō)什么。
其他人也都看著幸。
“他就是覺(jué)得沒(méi)有他她嫁不了別人，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是，PUA。”
“后來(lái)蘭芝跳河很決絕，但是他卻在那徘徊不定還在想別的，我知道確實(shí)應(yīng)該考慮他媽媽，但是他們明明約定好的。”
“我覺(jué)得他還是不夠愛(ài)，而且在這段關(guān)系中他在上位，不對(duì)等，他可以犯錯(cuò)，蘭芝不可以，他還沒(méi)看到蘭芝的好，遲到的深情比草賤，太賤了。我是站在蘭芝的角度看的，你們覺(jué)得呢？”幸見(jiàn)大家沒(méi)什么意見(jiàn)便繼續(xù)說(shuō)道。
小組內(nèi)起了贊同的聲音
追雖然比較認(rèn)同幸的觀點(diǎn)，但實(shí)在是忍不住了，望向幸說(shuō)道：“我同情焦仲卿！”
“怎么說(shuō)？”幸和小組其他同學(xué)看向了追。
“我們不能用現(xiàn)在的看法來(lái)看焦仲卿，我們所處的時(shí)代，所受的教育，還有思想潮流都不一樣?！弊芬膊还苣敲炊嗔?，“在那個(gè)時(shí)代，思想比較封建，他的思想和我們來(lái)說(shuō)不一樣，那時(shí)候人們重名聲，儒家孝道深入人心，他又是讀書(shū)人，自然受得影響比較大。”
“但是母親和她的妻子不和，一個(gè)是養(yǎng)他十幾年的母親，一個(gè)是深愛(ài)的妻子，他還是隨思想潮流選擇母親，但這不能說(shuō)他錯(cuò)了”
“之后劉蘭芝要走的時(shí)候，他倆說(shuō)好焦仲卿要接劉蘭芝。
但是劉蘭芝改嫁了，在劉蘭芝那一面是非常的不得已，但是對(duì)焦仲卿很是打擊，他沒(méi)有管劉蘭芝的苦衷，嘲諷劉蘭芝。
最后他們兩個(gè)約定好一起死，焦仲卿想了很多，聽(tīng)了劉蘭芝死后還是吊死了?！?p> “只能說(shuō)是悲劇，在當(dāng)時(shí)貴賤思想盛行的時(shí)候，焦仲卿做的已經(jīng)很好了，兩個(gè)人的愛(ài)情卻不被社會(huì)認(rèn)可?！?p> “死之后什么也不重要了，人們就歌頌他們的愛(ài)情反抗時(shí)代的枷鎖。
焦仲卿什么也改變不了，他沒(méi)有能力反抗，他們兩個(gè)受的是時(shí)代的苦?！?p> “在現(xiàn)在看來(lái)，焦仲卿固然做的很不好，但是人都有缺點(diǎn)，沒(méi)有完美的人，我們應(yīng)該體諒焦仲卿?！?p> 追只把自己的想法說(shuō)了出來(lái)。
“對(duì)，但是我還是替劉蘭芝可惜?！毙艺J(rèn)同了追的觀點(diǎn)。
小組內(nèi)不覺(jué)鼓了鼓掌。
那天追在日記本上寫(xiě)道：“第二天就不生氣了，她就這樣，我不刻意不理睬她便好了?！?p>