第二章

　　高二的寒假過(guò)的稀松平常，追每天都會(huì)去村子的外面跑步，追喜歡跑步，一邊聽(tīng)著歌，一邊看著風(fēng)景。

　　追在寒假里并沒(méi)有學(xué)習(xí)，所以追在開(kāi)學(xué)前一天得知要臨時(shí)分班時(shí)有些緊張，直到追知道只是在一班和三班兩個(gè)平行班里微調(diào)后，追便不再想這些了。

　　開(kāi)學(xué)后，幾天就要學(xué)考了，學(xué)校要騰出考場(chǎng)，所以學(xué)生們并沒(méi)有進(jìn)教室，只是在食堂里學(xué)習(xí)。

　　學(xué)考的這幾天也是很平常，由于追在寒假里并沒(méi)有備考學(xué)考，所以追抓緊一切時(shí)間認(rèn)真?zhèn)淇肌?p>　　學(xué)考考完以后，便恢復(fù)了正常的教學(xué)，追也前往了他的新班級(jí)“二班”。

　　二班一共有六十多個(gè)人，是當(dāng)初的前一百名挑走前四十名后剩下的。

　　卻不知道這個(gè)二班成為了追對(duì)高中生活中印象最深刻的部分。

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　　一次偶然的機(jī)會(huì)，追遇見(jiàn)了[幸]，追不由得多看了幾眼幸，仿佛幸身上有什么東西吸引追一般，可當(dāng)幸的目光投向追時(shí)，追又急忙躲開(kāi)。

　　追只將這份悸動(dòng)當(dāng)做寶藏一般藏在心里。

　　追繼續(xù)和以前一班的朋友們一起坐在第一排，有問(wèn)題便問(wèn)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，追覺(jué)得這種日子說(shuō)不上快樂(lè)，但是充實(shí)。

　　一次周測(cè)，班里要布置考場(chǎng)，追搬完自己的桌子后就去了廁所，回來(lái)進(jìn)門(mén)時(shí)，追望見(jiàn)了幸，在講臺(tái)上，搬著班里沒(méi)有來(lái)的同學(xué)的桌子——那位同學(xué)是幸的同桌。

　　幸正將桌子搬上講臺(tái)，在講臺(tái)上卡住了，有些吃力。追望了望前面擋著自己路的幸，甩了甩手上的水，幫幸把課桌抬上去了。

　　幫助同學(xué)的時(shí)間過(guò)的很慢，追慢慢的走，眼睛看著課桌，最后把課桌放到了講臺(tái)邊上。

　　“謝謝！”

　　放下課桌后，追便往自己的座位走，甩了甩手上的水，聽(tīng)到了這句話(huà)，追說(shuō)了聲：“不謝”，卻忘記回頭，也不知道幸有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　那是幸和追第一次對(duì)話(huà)。

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　　第一次月考是返校考，追考的并不理想，看著數(shù)學(xué)的分，追嘆了口氣。

　　追成為了數(shù)學(xué)的推拉生，數(shù)學(xué)老師的關(guān)注對(duì)象，可追并不知道。

　　一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)上，老師說(shuō)要檢查同學(xué)們的考練資料，追覺(jué)得不會(huì)牽扯到自己，便做自己的題。

　　“追，把你的考試答題卡給我。”

　　追聽(tīng)到了之后有些驚訝，并有些緊張，但還是找出答題卡給老師呈了上去。

　　“幸，把你的答題卡也給我?！?p>　　追望了一眼幸，覺(jué)得有些意外，真的巧呢！

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　　第二天流傳出來(lái)說(shuō)出了學(xué)考的成績(jī)，朋友們正說(shuō)著自己看到的自己的成績(jī)，追卻不在意，覺(jué)得學(xué)考過(guò)了就行，可有小道消息說(shuō)二班有兩個(gè)全A，其中就有一個(gè)是追，追將信將疑。

　　這天學(xué)校要檢查學(xué)生們的作業(yè)，追作為數(shù)學(xué)推拉生自然有他的份，可追還不知道他是推拉生呢。

　　“追，幸，把你們開(kāi)學(xué)以來(lái)所有的數(shù)學(xué)資料拿到辦公室來(lái)。”

　　追覺(jué)得有些倒霉，便有了猜測(cè)——他和幸不會(huì)都是推拉生吧！

　　追便不再那么不高興，把考練資料整完了便望向幸，恰巧迎上了幸掃過(guò)來(lái)的目光，追楞了一會(huì)兒，便搖頭示意幸去辦公室。

　　幸走在前面，追跟在后面。

　　幸把資料給了數(shù)學(xué)老師，老師說(shuō)道“資料還挺全的，不錯(cuò)”，于是追把資料遞了過(guò)去，老師看著追，說(shuō)：“追，不賴(lài)啊，你學(xué)考竟然得了全A”，追早已經(jīng)知道了這個(gè)消息，但是為了表現(xiàn)出來(lái)第一次知道的樣子，追故作驚訝道：“真的嗎，老師！”

　　老師看了看追，想開(kāi)口說(shuō)些什么卻又收了回去，再低頭看起了作業(yè)，幸也望了望追，沒(méi)說(shuō)什么。

　　追感覺(jué)到了些許尷尬，看向了作業(yè)。

　　幸也看向了追的作業(yè)，看了一會(huì)兒便說(shuō)：“老師，沒(méi)事可以回去了嗎？”

　　追望了望幸，卻沒(méi)說(shuō)什么。

　　幸走后，老師看完追的作業(yè)后，囑咐了追兩句數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，追便離開(kāi)了。

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　　班上讓統(tǒng)計(jì)團(tuán)員的名單，讓所有團(tuán)員傳著寫(xiě)一下自己的姓名，追寫(xiě)完后，便不再管這件事，悶頭做自己的題。

　　“大家看看這份名單，有沒(méi)有自己的姓名，沒(méi)有的跟我說(shuō)一聲?！?p>　　追抬頭看向那份展臺(tái)上的名單，瞬間被一個(gè)名字吸引住了。

　　原來(lái)她寫(xiě)的字這般好看。

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　　又是一次考試，追看向那數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)搖了搖頭，追有些想改變了。

　　這次考試后，班里要調(diào)桌，第一排的位置是很多人都想去的，恰好追也想去別的地方，追想著“不破不立”嘛！

　　有人占了追的位置，追看著班里為數(shù)不多的位置，發(fā)現(xiàn)第一排還有一個(gè)位置，并且是他在一班時(shí)的位置，追打算去那里，追再仔細(xì)看那個(gè)位置周邊的人的時(shí)候，看到了在九班時(shí)候的好朋友，發(fā)現(xiàn)同桌是一班時(shí)候的后桌，并且追看到了幸，幸就在那個(gè)位置的后排，追有些猶豫要不要去那里。

　　追還是選了第一排的那個(gè)位置。