第60章 陷阱式壓迫
“潘毅你說(shuō)，是不是我們隊(duì)的板凳深度太不夠了？冬窗是不是要考慮引援了？”
沒(méi)想到的是，阿萊格里反而先把潘毅叫到辦公室里來(lái)討論了。
看來(lái)他比潘毅還要著急。
潘毅抬頭看了一眼阿萊格里。
確實(shí)。
不僅僅是著急，現(xiàn)在的阿萊格里眼里已經(jīng)布滿了血絲，臉色也不太好，明顯就是好幾個(gè)晚上沒(méi)睡好覺(jué)了吧。
主教練的壓力還是大啊。
就算是前面的戰(zhàn)績(jī)?cè)俸?，只要有一段時(shí)間發(fā)揮不行，馬上就會(huì)遭到媒體和球迷的口誅筆伐。
潘毅輕輕搖了搖頭：“板凳深度我們確實(shí)一般，可能也確實(shí)需要引援，但這并不是問(wèn)題的關(guān)鍵?！?p> 其實(shí)潘毅想說(shuō)的是，問(wèn)題還是出在阿萊格里自己身上。
他在使用戰(zhàn)術(shù)方面過(guò)于死板，一旦認(rèn)準(zhǔn)了哪套戰(zhàn)術(shù)好用，甚至是哪套陣容好用，就恨不能把它用到死。
而一旦這個(gè)戰(zhàn)術(shù)陣容中缺少了關(guān)鍵螺絲，阿萊格里就有點(diǎn)擰不動(dòng)了。
換句話說(shuō)，就是阿萊格里不太懂得因材施教，不會(huì)根據(jù)球員的自身特點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)，而往往都是讓球員們?nèi)ケ粍?dòng)地、無(wú)奈地去適應(yīng)他安排的不恰當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)打法。
最典型的就是因扎吉，他這樣的靈巧型前鋒卻被阿萊格里當(dāng)成站樁中鋒用，能有效果嗎？
潘毅懷疑如果薩拉赫、馬內(nèi)這樣的年輕球員，如果當(dāng)初是被阿萊格里獨(dú)立使用的話，會(huì)不會(huì)就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)純粹的傳中型邊鋒，只會(huì)利用速度下底后掃門前。
當(dāng)然，現(xiàn)在潘毅說(shuō)話都會(huì)考慮阿萊格里的感受，并不會(huì)說(shuō)的太直接。
而聽(tīng)到潘毅這么說(shuō)，阿萊格里也是嘆了口氣：“我知道，你說(shuō)的是我拒絕改換442陣型的事。是我考慮欠周到了。那么你的建議，依然是要把我們未來(lái)一段時(shí)間的陣型都改成442嗎？”
阿萊格里現(xiàn)在也是沒(méi)什么心氣了。
他本來(lái)想著賽季開(kāi)局一波連勝，球隊(duì)士氣正佳，就算缺了幾個(gè)球員應(yīng)該也能應(yīng)付的過(guò)來(lái)。
而且這時(shí)候靠他自己來(lái)進(jìn)行調(diào)整，豈不是更能說(shuō)明他這個(gè)主教練水平高于其它人？
但2平2負(fù)的戰(zhàn)績(jī)狠狠地打醒了阿萊格里。
事實(shí)證明，在人員緊缺的情況下，他還是玩不轉(zhuǎn)這套433。
或者說(shuō)，他可能還沒(méi)有真正地理解潘毅這套433的用法，無(wú)法靈活地做出調(diào)整和改變。
所以阿萊格里決定放低姿態(tài)，向潘毅請(qǐng)教。
其實(shí)在之前他已經(jīng)很依賴潘毅了，球隊(duì)的主要戰(zhàn)術(shù)、主力陣容基本上都是潘毅幫他制定的。
只是現(xiàn)在稍稍一脫離潘毅，就開(kāi)始贏不了球，這讓阿萊格里不得不認(rèn)栽，覺(jué)得還是要更加信任這個(gè)年輕助手才行。
而阿萊格里的態(tài)度，潘毅看到了，也聽(tīng)到了。
潘毅也有信心來(lái)解決現(xiàn)在的困境。
他最近剛剛看了系統(tǒng)教程里關(guān)于克洛普解決類似困境的部分內(nèi)容。
由于球隊(duì)內(nèi)有多名核心球員是非洲球員，克洛普就會(huì)經(jīng)常遇到球員們?nèi)⒓臃侵薇毕那闆r，所以他必須要有備選方案來(lái)度過(guò)這段時(shí)間的難關(guān)。
前鋒薩拉赫、馬內(nèi)，以及后腰凱塔，這幾個(gè)人缺席一個(gè)多月，跟現(xiàn)在米蘭的處境何其相似？
潘毅說(shuō)道：“其實(shí)也不一定要換陣型，依然踢433也沒(méi)有問(wèn)題，只是一些打法要做改變?！?p> 阿萊格里皺眉：“不改陣型？嗯……就像第一次打巴薩時(shí)那樣，讓球員改換一些戰(zhàn)術(shù)指令？”
潘毅點(diǎn)頭：“道理上差不多。當(dāng)然我們未來(lái)面對(duì)的對(duì)手都不算太強(qiáng)，所以戰(zhàn)術(shù)上還是要以破防為主，而不像打巴薩時(shí)去打防反。”
“你具體說(shuō)說(shuō)。”阿萊格里現(xiàn)在就像一個(gè)乖巧的學(xué)生，準(zhǔn)備聽(tīng)潘毅老師講課。
這也是為什么阿萊格里這次只找潘毅一個(gè)人商量的原因。
雖然潘毅這個(gè)年輕人從來(lái)也不會(huì)把設(shè)計(jì)的這些球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)視為他自己的功勞，但如果要阿萊格里在別人面前擺出一副學(xué)生的姿態(tài)，他還是拉不下這個(gè)臉啊。
潘毅也沒(méi)有半分遲疑，馬上走到戰(zhàn)術(shù)板前說(shuō)道：
“在踢萊切的時(shí)候，我提到一個(gè)概念叫守中放邊，那是利用我們前鋒的壓迫和中場(chǎng)的堵截能力，來(lái)迫使對(duì)方打邊路，然后形成壓迫強(qiáng)側(cè)，再打進(jìn)攻?！?p> “但現(xiàn)在我們鋒線缺少了伊布和薩拉赫，中場(chǎng)又缺少了坎特，很難完美執(zhí)行這套戰(zhàn)術(shù)?！?p> “所以，我建議現(xiàn)在是反其道而行之，叫做鎖邊放中，來(lái)個(gè)陷阱式壓迫?！?p> 阿萊格里張大了嘴：“鎖邊放中？陷阱式壓迫？”
他發(fā)現(xiàn)潘毅這小子，各種專業(yè)名詞一套一套的，都是他這個(gè)所謂的冠軍教頭都沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)的。
潘毅點(diǎn)頭：“所謂鎖邊放中，就是讓我們的三名前鋒切斷對(duì)手向邊路的傳遞線路，而不去管對(duì)手持球隊(duì)員，引導(dǎo)對(duì)手中后衛(wèi)自己持球推進(jìn)，或是傳給后腰?！?p> “而對(duì)手一旦這么做，就進(jìn)入了我們的口袋陣。我們的中前衛(wèi)會(huì)迅速上前壓迫干擾，同時(shí)三名前鋒在切斷回傳線路的同時(shí)迅速接近持球隊(duì)員，完成對(duì)持球隊(duì)員的圍剿?！?p> “由于這里需要中前衛(wèi)更加覆蓋前場(chǎng)，所以我們?cè)鹊耐虾蠛笱梢圆挥昧?，三個(gè)中前衛(wèi)平行站位即可，也就規(guī)避了缺少坎特的弱點(diǎn)。”
阿萊格里思索了一會(huì)兒，提出疑問(wèn)：“可是，如果這么打，并沒(méi)有把對(duì)方的持球隊(duì)員搶斷，那么我們的中后場(chǎng)豈不是會(huì)很空虛？”
潘毅微笑點(diǎn)頭，表示贊同阿萊格里的看法。
阿萊格里畢竟也是個(gè)名教頭啊，果然還是可以看出這個(gè)打法的隱患。
但潘毅馬上就解釋道：“是的，這種模式在面對(duì)對(duì)手有才華橫溢的中后場(chǎng)球員時(shí)就不靈了，因此使用會(huì)比較謹(jǐn)慎。比如踢巴薩、尤文時(shí)我就不會(huì)提議這么踢?！?p> “而且就算面對(duì)弱隊(duì)，我也會(huì)要求后防線也會(huì)與中場(chǎng)線保持緊密距離，配合進(jìn)行整體壓迫?！?p> “這種踢法，對(duì)后衛(wèi)的移動(dòng)能力要求也很高。幸運(yùn)的是，我們擁有范迪克和席爾瓦這樣的頂級(jí)中衛(wèi)，兩個(gè)邊后衛(wèi)的前插能力也很不錯(cuò)，可以滿足這個(gè)需求。”
阿萊格里有醍醐灌頂之感。
“那么……”他想了想說(shuō)道，“你的意思是，我們還是這套陣容換個(gè)打法就行了，冬窗就不需要引援了是吧？”
潘毅卻搖了搖頭，指了指戰(zhàn)術(shù)板上的一個(gè)棋子：
“不。還是要引援。因?yàn)檫@種打法，這個(gè)位置上的弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了……”